组卷网 > 高中生物综合库 > 生物与环境 > 种群和群落 > 种群 > 种群的数量特征 > 种群的概念及特征
题型:单选题-单选 难度:0.65 引用次数:2551 题号:15430724

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单选题-单选 | 适中 (0.65)
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【推荐1】第4次大熊猫调查结果显示:全国野生大熊猫1864只,圈养375只,栖息地258-349万公顷,栖息地保护区67个,大熊猫在国内得到很好的保护。若将圈养的大熊猫放归至栖息地保护区,则下列说法错误的是
A.放归圈养的大熊猫会使栖息地群落的物种丰富度在一定程度上增加
B.栖息地群落的垂直结构和水平结构都会因大熊猫的放归而受到影响
C.将圈养的大熊猫放归栖息地是通过增加迁入率来提高其种群密度的
D.放归大熊猫后,栖息地的大熊猫种群基因库和基因频率都可能增大
2018-03-27更新 | 1690次组卷
单选题-单选 | 适中 (0.65)
【推荐2】如图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线,下列有关叙述正确的是(  )
A.乙种群个体数量是甲种群个体数量的10%~20%
B.甲为被捕食者,在图中D点时甲种群增长速率最大
C.在图中C点时,甲种群的年龄组成属于衰退型
D.如果乙种群大量繁殖,则会使甲种群灭绝
2022-03-19更新 | 55次组卷
单选题-单选 | 适中 (0.65)
【推荐3】不能用图示正确表示相互关系的一组概念是(       
A.1表示维持内环境稳态的调节机制,2-4分别表示神经调节、激素调节、体液调节
B.1表示神经元,2-4分别表示传入神经元、中间神经元、传出神经元
C.1表示免疫系统,2-4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
D.1表示种群的年龄结构,2-4分别表示增长型、稳定型、衰退型
2020-02-16更新 | 174次组卷
共计 平均难度:一般