下列与高中生物显微观察相关的实验，叙述正确的是（ ）
| A．观察花生种子中的脂肪颗粒需用斐林试剂染色 |
| B．观察细胞质流动需选择液泡有颜色的植物细胞 |
| C．可用显微镜观察植物细胞质壁分离的动态过程 |
| D．可观察根尖细胞从间期到末期的连续分裂过程 |
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更新时间：2022-04-10 19:52:00
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【推荐1】下图为透析膜实验装置示意图。若葡萄糖分子和碘可以通过透析膜，而淀粉分子无法通过。在1中加入淀粉溶液和少量碘—碘化钾溶液，碘液呈棕色，与淀粉反应形成稳定化合物，碘化钾为无色，在2中向烧杯内注入蒸馏水，直至淹没透析袋，一段时间后，透析袋内外颜色为（ ）
| A．棕色 无色 | B．蓝色 蓝色 | C．蓝色 无色 | D．棕色 蓝色 |
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适中
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名校
【推荐2】海藻糖是由两个葡萄糖结合而成的二糖，其结构稳定，能帮助酵母菌度过不良环境。在无生存压力的状态下，葡萄糖的代谢产物G-6-P可抑制海藻糖的合成，同时细胞会降解已经存在的海藻糖。下列有关说法错误的是（ ）
| A．休眠状态的干酵母中G-6-P的含量会减少 |
| B．无压力状态下细胞中海藻糖含量增加有利于能源的储备 |
| C．海藻糖的水解产物会与斐林试剂反应呈现出砖红色沉淀 |
| D．代谢旺盛的酵母菌细胞内自由水与结合水的比例升高 |
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适中
(0.65)
【推荐1】下列有关生物实验的叙述，正确的是（ ）
| A．盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 |
| B．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，导致滤纸条上出现明显的色素带重叠 |
| C．探索2，4—D促进插条生根的最适浓度可以通过预实验确定浓度范围 |
| D．记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少 |
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】下列关于高中生物学实验叙述正确的是（ ）
| A．在观察DNA和RNA在细胞中的分布时，盐酸的作用是使组织中的细胞相互分离开来 |
| B．检测蛋白质时，需要先将NaOH和CuSO4等量混合后再用于检测实验材料 |
| C．用高倍显微镜观察线粒体时，可用甲基绿染液将其染成蓝绿色 |
| D．观察植物细胞质壁分离和复原实验时，可以用叶肉细胞作为实验材料 |
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适中
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名校
【推荐1】如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在 A（0.3g/ml 蔗糖）、B（一定浓度的 KNO3）溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是（ ）
| A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 |
| B．若 B 溶液的浓度减小，则曲线中 a 点下移，b 点左移 |
| C．两条曲线的差异是由于 A、B 溶液浓度不同导致 |
| D．a 点对应的时刻，B 溶液与细胞液的渗透压相等，b 点对应的时刻，B 溶液渗透压可能低于细胞液的渗透压 |
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适中
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名校
【推荐2】如图为处于某种状态下的细胞图，对此及其相关知识的描述，错误的是（ ）
| A．若用高倍显微镜进行观察，则清晰可见⑤的内膜 |
| B．如果①处是蒸馏水，则该细胞更容易恢复正常状态 |
| C．该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中 |
| D．结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器，结构②则与细胞壁形成相关 |
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名校
【推荐3】生物是以实验为基础的自然科学，“观察”是实验中最直接的手段之一。下列有关实验中的“观察”，叙述正确的是（ ）
| A．无细胞结构是病毒有别于其他生物的显著特征，可在高倍镜下观察T2噬菌体及大肠杆菌以分析二者结构上的不同 |
| B．在“植物细胞的质壁分离”实验中用洋葱内表皮细胞能直接观察到明显的质壁分离现象 |
| C．在苹果组织样液中先后加入刚配置的NaOH溶液和CuSO4溶液，然后水浴加热可以观察到砖红色沉淀 |
| D．植物细胞吸收无机盐具有选择性，这可通过观察同种植物在相同培养液中培养前后溶液中无机盐浓度的变化来证明 |
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名校
【推荐1】如图是一高等植物细胞不同分裂时期的图像，据图分析可做出的判断是（ ）
| A．①②③细胞中每条染色体上都含有2个DNA |
| B．细胞分裂的顺序依次为①→④→③→② |
| C．图④为分裂中期，原因是在细胞中央存在赤道板 |
| D．①的细胞两极均有一个中心体发出星射线形成纺锤体 |
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名校
【推荐2】用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链。再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是( )
| A．0条 | B．20条 |
| C．大于0条小于20条 | D．以上都有可能 |
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