【推荐1】下图A、B、C、D分别是大肠杆菌、蓝细菌、小麦叶肉细胞和HIV的结构模式图，回答下列问题：
   
(1)目前，应对新冠肺炎传染病的最好办法是切断传播途径等。若从病人样本中分离到的病原体只能在_______内完成代谢和繁殖，则该病原体属于D。
(2)C与A在结构上最主要的区别是C____________________________。虽然细胞各有不同，但是都具有的细胞结构是______________（至少答2种），这体现了细胞的__________。
(3)B能够进行光合作用是因为细胞中含有____________________。

【推荐2】下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。据图回答以下问题：

（1）区分小球藻与蓝藻的主要依据是__________________，两者都可进行光合作用的原因是都含有与光合作用相关的酶以及________。
（2）黑暗条件下，向试管中通入¹⁸O₂，则一段时间后，¹⁸O______（能或不能）出现在CO₂中，原因为______________________。
（3）若在密闭且其他条件相同的情况下，测定A、B试管中氧气的变化，初始氧气浓度为300mg/L，24h后，A瓶氧气浓度为500mg/L，B瓶氧气浓度为116mg/L，则A试管中，小球藻光合作用合成葡萄糖为________（mg/L．h）
（4）海洋中的藻类植物，习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻，红藻主要吸收________色光，已知水层对光波中的红橙光部分吸收多于蓝紫光（即到达深层的光线相对富含短波长光），则红藻应分布在海水的_______（填深层或浅层）

【推荐3】左图表示某细胞内的部分细胞结构，右图是该细胞的细胞膜结构（其中a和b为物质的两种运输方式）。

（1）左图是在__________显微镜下观察到的结构；该细胞结构与颤藻细胞相比，最主要的区别是______________________________。
（2）若左图细胞为浆细胞，则合成抗体所需的原料是_____________，根据右图所示，该原料由细胞膜通过________方式从组织液中吸收（填写图中英文字母）。
（3）若将左图细胞改画为洋葱根尖成熟区细胞，错误的做法是___________。
A．增加细胞壁       B．增加大液泡        C．增加叶绿体     D. 减掉中心体     
（4）关于左图中细胞结构描述正确的有 ________________。
I． 不能直接分解葡萄糖但能释放CO₂的是结构①
II．结构②无膜结构，与细胞的有丝分裂有关
III．⑤的主要成分是RNA和蛋白质
IV．结构⑥是细胞核，其内含有DNA
V． 结构④上会发生碱基互补配对

【推荐1】图1表示某河流各营养级之间的能量关系，用金字塔表示（甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），图2表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。请回答下列问题：

（1）图1所示食物网中，遗漏了一条能量流动途径，该条途径是_________。
（2）图2中属于次级生产者的有______________（用图中文字回答）。根据图1分析，除了图2中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有_______________________。
（3）该河流附近有发育良好森林，植物从树冠到地面可以依次看到有树冠层、_______、_________、_________、地表层五层。森林中的动物在不同高度的分布则主要与_______________________________有关。
（4）现要调查该水域水质，下列选项中不需要测量的是___________。
A.温度       B.不溶性颗粒 不溶性颗粒       C.微生物的种类和数量       D.丙

【推荐2】近年来某城市修建了一些人工湖泊以改善环境。请回答下列问题：

(1)图甲是某新建人工湖泊的生物类群关系，其中鱼类与贝类的关系是______；若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还需要增加的成分有_________。
(2)由于疏于管理，大量居民生活污水排入人工湖泊，使水体逐渐变绿，进而发臭，鱼类、贝类大量死亡。从生物因素分析，湖水变绿、发臭的原因分别是_____。在水体由绿变臭的过程中，发生的微生物优势种的变化是________(答代谢类型)。
(3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如图乙所示。该实验可以得出的结论是___________。
(4)挂养贝类使湖泊中藻类得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来了负面影响。下列控制水草疯长不合理的措施是__________(填写序号）。
①打捞水草，开发利用②引水稀释③使用除草剂④控制污水排入

【推荐3】在一个简单的生态系统中，蝗虫种群首先迁入且迅速增长，在以后的几个月内，其他动物先后迁入。图甲表示蝗虫种群数量的变化，图乙表示几种生物形成的食物网，图1表示德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查的结果。请据图回答下列问题。

(1)其他种群迁入后，改变了生态系统的________结构，抵抗力稳定性______。
(2)蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是_______。3个月后，蝗虫种群的增长速率显著下降，从种间关系角度分析，其主要原因是_____________。
(3)第7个月后蝗虫种群数量骤减，短时间内猫头鹰种群的数量变化为_______。
(4)若鸟类从草处直接获得的食物占其食物总量的20%,则鸟类增加10 kg，至少需要草_____kg．
(5)若该系统为草原生态系统，适当放牧能_________（填增大或减小）草对光能的利用率。
(6)弃耕地群落中物种数目随紫茎泽兰入侵程度的增加而__________。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_________。调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的____________。

【推荐1】太湖是我国五大淡水湖泊之一，研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行了研究。某兴趣小组调查发现该生态系统的部分食物网如图1。图2为鲢鱼所摄入能量的去向（图中字母表示相应能量）。图3是某生态系统能量流动部分图解（其中W₁为生产者固定的太阳能）请据图分析回答：


(1)图1所示的食物网中有______条食物链，鲇与黄鳝的种间关系是______。
(2)为了调查该池塘中成年乌鳢的数量，第一次捕获15条乌鳢。其中成年乌鳢8条，全部标记后放回。再次捕捞时，捕获18条乌鳢，其中9条成年乌鳢中具有标记物的有2条，研究发现被标记个体不易于被捕获，则该种群数量的估计值______（填“偏高”“偏低”或“不变”）。
(3)图2中，E表示______。若A表示的能量值为1．2×10⁸kJ，乌鳢同化的能量为4．2×10⁷kJ，则理论上该生态系统中从鲢鱼到乌鳢的能量传递效率为______。
(4)图3中生产者中用于自身生长、发育、繁殖的能量可表示为_________。
(5)图4中，m₁、m₂表示的能量形式分别为_____、_____。在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是_____。

【推荐2】某草原盛产牛羊，某段时间内，野兔的数量大增，出现了牧草大量死亡等严重的生态灾难。为了降低或消除兔子的危害，当地管理人员引进了兔子的天敌——狐狸。但是狐狸更喜欢吃行动相对迟缓的本地动物。最后又引进了黏液瘤病毒，才有效地控制了野兔的数量。回答下列问题:
(1)牛与羊的种间关系是______________。
(2)野兔泛滥成灾之前，草原上的牛羊与牧草及其天敌的数量都保持着相对的稳定，这是因为生态系统具有一定的______________，其基础是生态系统中普遍存在______________。
(3)野兔泛滥成灾时，草场被大面积破坏，造成动植物种类和数量减少，直接导致_____________________的丧失。
(4)生态系统的稳定有利于提高生态系统的生产力、改善生态环境，从而促进人类社会与自然环境的和谐发展；生态工程的建设所遵循的生态学基本原理有__________________________。

【推荐3】某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究，选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林——薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩（分别编号为A、B、C、D）进行实验，实验结果如下表。该小组还研究了红树林植被的碳转移途径，如图所示，请据图分析作答。

（1）由上表结果可知，该实验（或课题）的名称是_________________________。
（2）薇甘菊与红树之间存在的种间关系是__________，薇甘菊入侵使土壤有机碳含量减少，最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤中________的数量，促进其分解作用。
（3）由上表可知，凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度增加而____________。从光滩上开始的群落演替类型属于______演替。
（4）据碳转移模式图分析，途径①是通过___________实现，途径④中碳是以__________形式传递，一年内植被碳储量的净增加量是____________吨/公顷。
（5）红树林具有蓄洪防旱，调节区域气候等功能，这体现了生物多样性的______价值。

【推荐1】乡村振兴是全面建设社会主义现代化国家最艰巨最繁重的任务。“小养殖、小种植、小加工、小工匠”是推进乡村振兴过程中的重要力量。下图为一个小型人工生态农场的模式图，下表为该小型人工生态农场中农作物和鸡的部分能量值（单位：10kJ）。请回答下列问题：
   

项目	净同化量（同化量—呼吸消耗量）	呼吸消耗量	流向分解者	未利用
农作物	110	70	21	58
鸡	8	10	2	3

(1)该人工生态系统的基石是________，消费者是________，消费者在生态系统中的作用是________。
(2)流经该人工生态系统的总能量是________（不考虑人工补给量）；通过食物网流向人的能量值为________；第一营养级到第二营养级的能量传递效率为________（保留一位小数）。
(3)与常规农业种植模式相比，该人工生态农场的优势是________。

【推荐2】生物兴趣小组对某农田生态系统的碳循环过程进行了调查，并绘制碳循环过程示意图。回答相关问题：
   
(1)据图分析，输入农田生态系统的能量包括____。
(2)农田中经常发生虫害，农田生态系统中蝗虫根据农作物的“绿色”进行采食，这说明生态系统中信息传递的作用是____。从能量流动的角度分析，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是____。
(3)在农田生态系统中，农作物通过过程①____从大气中吸收二氧化碳并固定在农作物体内。土壤碳库中的有机物由分解者通过过程②____转变成无机物重新被植物利用。
(4)人类活动加速了农田生态系统的碳循环的进程，有同学认为生态系统物质是循环利用的，无需不断向农田中施加肥料。你是否同意该同学的观点？____，请给出你的理由____。

【推荐3】下面图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：

（1）生态系统的结构包括_________________、 _______________________。
（2）通过过程①，碳由无机环境中的________转变成绿色植物(如玉米)中的有机物。
（3）一般图1过程②越复杂，则该生态系统抵抗外界干扰的能力越_______。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5.6×10⁹kJ，B种群的能量为1.3×10⁸kJ，D种群的能量为1.5×10⁸kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是_____________kJ。
（4）过程④表示_____作用。参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了_________ 。
（5）由图1可见，碳循环的特点是_____________。伴随物质循环进行的能量流动的特点是__________________________。