【推荐2】根据所学知识填空：
(1)___________是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群___________的改变。物种形成需要三个基本环节：其中____________和___________产生生物进化的原材料，___________使种群的基因频率发生____________改变并决定生物进化的方向，___________是新物种形成的必要条件。通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。
(2)从分子水平看，性状具有多样性的直接原因是___________；生物多样性包括___________、___________、___________；从进化角度看，生物多样性是___________的结果。

【推荐3】回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，当此种蛾中的一部分感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式追脱危险，其身体也发生了一些其他改变，当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。
材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物，由此剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群，千百万年之后，这两个种群不能自然交配。
（1）现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是________。
（2）这两则材料中发生的相似事件是________。
A．适应辐射     B．地理隔离     C．生存竞争     D．生殖隔离
（3）在材料一中，蛾的复杂飞行模式的形成是________的结果。
（4）在材料二中，若发生剧烈的地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的________变小．下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

基因型	A种群（个）	B种群（个）
VaVb	200	0
VaVa	50	0
VbVc	100	200
VcVc	150	50
VaVc	100	80

（5）V^a在A种群中的频率为__________。
（6）就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据________________。

【推荐1】在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾（ww），有的脚趾是分趾（WW、Ww）连生的脚址便于划水，游泳能力强，分趾则游泳能力较弱。若开始时，连趾和分趾的基因频率各为0.5，当海龟数量增加到岛上食物不足时，连趾海龟容易从海水中得到食物，分趾的海龟则不易获得食物而饿死，若干万年后，基因频率变化成 W为0.2，w为0.8。请问：
（1）该种群中所有海龟所含的基因称为该种群的____________，基因频率变化后，从理论上计算，海龟种群中连趾占整个种群的比例为____________；分趾的海龟中杂合子占整个种群的比例为____________。       
（2）导致海龟种群的基因频率变化的原因是什么________________________。
（3）这种基因频率的改变，是否发生了生物进化____________。请简述理由________________________。
（4）这种基因频率的改变，是否产生了新的物种____________。请简述理由________________________。

【推荐2】1831年，年仅22岁的达尔文在加拉帕戈斯群岛仔细考察了所到之地动植物的化石，发现许多现象是传统观点难以解释的。通过大量的观察和思考，最终他坚信生物是不断进化的，并提出了自然选择学说。
(1)研究生物进化最直接的证据是_______。此外，胚胎学、__________以及细胞和分子水平的研究，都给生物进化论提供了有力的支持。
(2)下列有关生物有共同祖先证据的叙述，正确的是（          ）

A．鲸的鳍和猫的前肢骨骼结构相似，支持现有的脊椎动物有共同的原始祖先的观点

B．大量的化石证据证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代进化而来

C．脊椎动物在胚胎发育早期有鳃裂和尾，支持人和其他脊椎动物有共同祖先的观点

D．不同生物的细胞色素c的氨基酸序列存在差异，不支持生物有共同祖先的观点

(3)以加拉帕戈斯群岛上的地雀为例，请完成以下达尔文自然选择学说的模型 ________。

(4)现代进化理论以达尔文“自然选择学说”为核心，综合了现代遗传理论等，为生物进化提供了更科学的解释。下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（       ）

A．一个物种的形成或灭绝会影响若干其他物种的进化

B．突变和基因重组提供了生物进化的原材料

C．生物变异导致种群基因频率朝着一定方向发生改变

D．新物种的形成不一定必须经过长期的地理隔离

雄绿头鸭的羽毛有美羽和素羽之分，假设由一对等位基因 A、a 控制雄鸭的羽毛性状，A 决定美羽，a决定素羽。美羽雄鸭羽毛艳丽易被天敌发现，但有利于雌鸭的识别，避免与近似鸭种错交，使生殖失败；素羽雄鸭易躲避天敌，但不利于雌鸭的识别。
环境一：近似鸭种多而天敌少的地区；
环境二：近似鸭种少而天敌多的地区；
环境三：食物比较丰富，近似鸭种少天敌也少的地区；
环境四：食物比较贫乏，没有近似鸭种而天敌数量多的地区。
(5)下列基因频率变化图像与四种环境的对应关系是：

①对应环境_____   ②对应环境_____ ③对应环境_____ ④对应环境_____
(6)科学家们对绿头鸭生活的某一湖泊里不同深度的138种鱼类进行了研究，绘制了部分鱼类的演化过程图（下图中不同数字和字母代表不同的鱼类种群）。由种群X进化成为③④历程约为500万年，③和④成为不同物种的标志是___________________。

【推荐3】金鱼是由野生鲫鱼进化而来的，是最早起源于中国的观赏鱼品种，目前我国金鱼品种已超过1000种。金鱼的鳞片有珍珠鳞和普通鳞，尾鳍形状有单尾鳍和双尾鳍。已知珍珠鳞（D）对普通鳞（d）为显性，单尾鳍（E）对双尾鳍（e）为显性，两对基因都位于常染色体上。现将能稳定遗传的珍珠鳞单尾鳍金鱼与普通鳞双尾鳍金鱼两个品种作为亲本杂交得到F₁，F₁雌雄个体随机交配获得F₂。F₂中普通鳞单尾鳍占3/16。回答下列问题：
(1)有实验证明，任何一种金鱼都可以与野生鲫鱼杂交，其后代都能正常繁殖，这说明金鱼与野生鲫鱼之间不存在______________。
(2)控制金鱼鳞片和尾鳍形状的两对基因位于_____________对同源染色体上，判断的依据是_____________。F₂珍珠鳞双尾鳍中纯合子所占的比例为_____________。
(3)现有一珍珠鳞单尾鳍雄性个体（甲）和多只基因型为ddee、ddEE的雌性个体，要确定甲的基因型，请设计杂交实验，并预期实验结果和结论：
①杂交实验思路：___________________。
②预期实验结果和结论：_____________。
(4)在培育观赏鱼的过程中，偶然发现一只雄鱼性逆转为雌鱼（性别改变，染色体组成未改变），让该鱼与正常的雄鱼交配，得到的F₁中雄性：雌性=3：1，据此推测性染色体组成为YY的雄鱼_____________（填“致死”或“存活”），F₁的雄鱼体细胞中最多含有_____________条Y染色体。

【推荐1】体温调定点是体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下体温调定点为37℃。机体感染病毒后会使体温调节中枢的体温调定点上移而引起发热。
(1)病毒进入人体后，引起体温调定点上移，TRH分泌增加，导致垂体分泌的________（填激素名称）增加，进而引起甲状腺激素分泌增加，机体产热增加。该过程中分级调节的意义是_______，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
(2)患者体温上升期会出现畏寒现象，冷觉产生的中枢位于_______。此时骨骼肌往往会不随意的节律性收缩，即出现“寒颤”，该过程的调节方式为______（填“神经调节”、“体液调节”、“神经—体液调节”）。
(3)若下丘脑体温调节中枢受损，机体体温不能维持稳定。为探究药物S的作用及其机理，将S用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验，请完善实验方案并写出实验结论。（实验条件符合要求）

组别	处理方式	实验结果
A	发热家兔模型+生理盐水	发热
B	发热家兔模型+S溶液	退热
C		发热

实验中C组的处理方式应是________。对比分析三组实验结果，可得出的结论是________。

【推荐2】某组同学做“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验，步骤如下表：

试管号	1	2	3	4	5	6
1%淀粉溶液/mL	1	1	1	1	1	1
淀粉酶溶液/mL	1		1		1
蒸馏水/mL		1		1		1
水浴温度	4℃		37℃		95℃
碘液/滴	5	5	5	5	5	5
试验现象	变蓝	变蓝	不变蓝	变蓝	不变蓝	不变蓝

(1)本实验的自变量是____________；组成淀粉的基本单位是____________。
(2)1号试管呈蓝色证明存在淀粉，说明4℃条件下淀粉酶活性__________________。
(3)3号和5试管都不变蓝，学生推测：温度升高后碘液与淀粉不反应，但淀粉酶活性是否受温度的影响不确定。据表分析，该学生做出此推测的依据是________________。
(4)为进一步验证上述推测，小组学生提出相关实验设计思路。
实验设计：将5号与6号两支试管的温度由95℃调至37℃后，再滴加碘液后观察颜色反应。
预期结果：_________________
结论：高温时碘液与淀粉不反应，且使淀粉酶失活。

【推荐3】为了探究某种淀粉酶的最适温度，某同学进行了下图所示的实验操作。实验步骤如下：

步骤①：取10支试管，分为5组。每组2支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL 5%淀粉溶液。
步骤②：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并摇匀。
步骤③：将装有混合溶液的5支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反应过程中每隔1min从各支试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加1滴碘液显色。
请回答下列问题：
（1）实验原理：淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成还原糖；淀粉酶的活性受温度影响；用碘液可检测淀粉，因为淀粉遇碘液变蓝，根据蓝色深浅来推断淀粉酶的活性。
（2）该实验的设计存在一个明显的错误，即步骤②前应______________________________。
（3）在本实验中，各组溶液的pH要保证相同且适宜，该实验__________（填“能”或“不能”）选用斐林试剂检测实验结果，理由是____________________________。
（4）纠正实验步骤后，进行操作。一段时间后，当第3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时，各组实验现象如下表所示（“+”表示蓝色程度，“+”越多，表示蓝色越深）：

组别	1	2	3	4	5
处理温度（℃）	15	25	35	45	55
结果	＋＋	＋	棕黄色	＋	＋＋

分析上述实验结果，可以得出该淀粉酶的最适温度在_______________，某同学在进行本实验的过程中，发现反应时间过长。为缩短反应时间，请你提出合理的改进措施：____________________。