【推荐1】阅读下列材料回答相关问题
材料一：已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对遗传因子Y、y控制，现用豌豆进行下列遗传实验，请分析回答：

实验一	实验二
P　   黄色子叶甲×绿色子叶乙         ↓ F1　黄色子叶丙　绿色子叶 　1　　   ∶　 1	P　　 黄色子叶丁           ↓⊗ F1黄色子叶戊　 绿色子叶 　　3　　∶　 1

(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因是_________________(至少写出两条)。
(2)从实验________可判断这对相对性状中__________是显性性状。
(3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为__________________________。
材料二：某哺乳动物的体色由两对等位基因控制(假设相关基因用A和a、B和b表示)，现有两纯合的灰色个体和白色个体杂交，F₁全是灰色。让 F₁中雌雄个体相互交配，得到的F₂中有三种表现型，即灰色、黑色和白色，它们的比例为9∶3∶4。
请分析回答下列问题：
(4)控制该动物体色的两对基因的遗传_____(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。
(5)亲本灰色和白色个体的基因型分别为_______________________。
(6)F₂中黑色与白色个体交配，后代出现白色个体的概率是________。

【推荐2】玉米是雌雄同株的植物，顶生雄花序，侧生雌花序。已知玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述两对相对性状的基因互不干扰。现有两个纯合的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr），试根据图分析回答：

   

(1)想要验证基因R、r和D、d的遗传遵循自由组合定律，采用F₁作为实验材料，实验方法为测交，测交是让F₁与基因型为_______________的植株杂交，子代预期结果是高杆抗病：矮秆抗病：高杆不抗病：矮秆抗病=_________________。
(2)将图1中F₁与另一玉米品种丙杂交，后代的表型及比例如图2所示，则丙的基因型为_____________。丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是_____________。
(3)已知玉米高秆植株易倒伏，为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种，按照图1中的程序得到F₂后，先筛选出矮秆植株，再对植株进行______________处理，即可选出表型为矮秆抗病的植株，之后通过多次___________并不断选择后获得所需的新品种。
(4)科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现，易感病植株存活率是1/2，高秆植株存活率是2/3，其他植株的存活率是1，据此得出图1中F₂成熟植株表型有______________种，比例为_____________（不论顺序，不用写出表型）。

【推荐3】Ⅰ、孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以高茎(D)纯种豌豆和矮茎(d)纯种豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验,按照假说—演绎的科学方法,最后得出了基因的分离定律。据此分析回答下列问题。
（1）用豌豆做遗传学实验材料容易取得成功,因为豌豆具有以下特征:①__________;②__________。
（2）为解释实验现象,孟德尔提出的四条假设中的第三条是__________________________。
（3）孟德尔所进行的三组实验中,在检验假设阶段进行的实验是___________________。
（4）F₁测交,即让F₁植株与_____________杂交,其子代基因型及比例为___________________。
（5）将F₁自交后代F₂中所有的高茎豌豆播种后进行自交,后代出现的表现型及比例为____________;如果其中某个种子自交后只表现出一种表现型,则该类型种子的基因型是______________。
（6）红花(B)和白花(b)是一对相对性状,顶生（E）和腋生（e）也是一对相对性状。将红花腋生与白花顶生豌豆植株作为亲本进行杂交得到F₁,F₁自交得到的F₂表现型及比例是白花顶生︰红花顶生︰白花腋生︰红花腋生=15︰9︰5︰3,则F₁的基因型是__________。若对上述F₁植株进行测交,则子代表现型及比例是:红花顶生︰红花腋生︰白花顶生︰白花腋生=__________。

【推荐1】遗传，俯拾皆是的生物现象，其中的奥秘却隐藏至深。人类对它的探索之路，充满着艰难曲折，又那么精彩绝伦！让我们从140多年前孟德尔的植物杂交实验开始，循着科学家的足迹，重温经典遗传学的发展历程。
（1）1862年，孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交。他发现无论用高茎豌豆作母本，还是作父本，杂交后产生的子一代总是高茎的。用子一代自交，结果在子二代植株中，不仅有高茎的，还有矮茎的。他把这种在杂交后代中_____________的现象叫做性状分离。孟德尔对子二代中不同性状的个体进行数量统计时发现，高茎植株的数量与矮茎植株数量的比值接近3：1。如果孟德尔在对高茎母本去雄不彻底，会导致性状分离比______(大于、小于、等于)3：1。
（2）1883年，科学家用体细胞中只有两对染色体的马蛔虫作为材料进行研究，发现马蛔虫精子和卵细胞中的染色体数目都只有体细胞的一半，而在受精卵中又恢复成两对染色体。这是因为在_______进行时，精子和卵细胞通过一系列复杂的生理反应后融合在一起，使受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中一半的_______来自父方，另一半来自母方，这就是体细胞中________的由来。   
（3）1903年，萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他根据基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，推测___________。萨顿的这种研究方法叫做_______法，但这种研究方法得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否还需观察和实验的检验。
（4）1910年，摩尔根用红眼果蝇进行杂交实验时，偶然发现了一只白眼雄果蝇。按照现代生物学观点分析，白眼果蝇的出现属于_______(变异类型)。后续的科学家曾利用X射线照射果蝇，发现后代中发生这类变化的个体大大增加。摩尔根和研究团队通过大量实验证明，决定红眼和白眼的基因在_______(常染色体、X染色体、Y染色体)上。因此理论上白眼雌果蝇与和红眼雄果蝇交配，后代雌果蝇都应该是红眼的。可是摩尔根的合作者布里吉斯发现，白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交所产生的子一代中，每2000~3000只红眼雌果蝇中就会出现一只白眼雌果蝇。使用光学显微镜观察会发现，子代白眼雌蝇的体细胞与亲代白眼雌蝇的体细胞相比多了一条________(常染色体、X染色体、Y染色体)。

【推荐2】在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。请分析回答下列问题：
（1）孟德尔运用纯种的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律。其中，在现象分析阶段完成的实验是________________，在检验假设阶段完成的实验是__________________。
（2）萨顿提出基因位于染色体上的假说的研究方法是___________________________，理由是_________________。请你运用此方法，推断基因与DNA长链的关系：_____________________。
（3）科学家在做“噬菌体侵染大肠杆菌实验”时，分别用__________________标记了噬菌体的蛋白质和DNA，该研究方法是_________________________________。
（4）肺炎双球菌的体外转化实验与噬菌体侵染大肠杆菌的实验思路是：______________________。

【推荐3】1910年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼（a）雄果蝇。于是摩尔根用这只白眼雄果蝇与群体中的红眼雌果蝇交配，结果F₁全为红眼。然后他让F₁雌雄果蝇相互交配。F₂中，雌果蝇全为红眼，雄果蝇既有红眼，又有白眼，且F₂中红眼果蝇数量约占。回答下列问题：
(1)萨顿运用____________方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说，其依据是基因和染色体的行为存在着明显的______________。
(2)当时摩尔根之所以选用果蝇为实验材料，是因为果蝇___________________________________（写出两条）。
(3)摩尔根等人根据其他科学家的研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假设（假设1），且对上述实验现象进行了合理的解释，并设计了测交方案对上述假设进行了进一步的验证。结合当时实际分析，该测交方案应该是让F₁中的______________________果蝇与______________________果蝇交配。
(4)根据果蝇X、Y染色体结构特点和摩尔根的实验现象，有人提出控制果蝇该眼色遗传的基因还可以位于X和Y染色体的同源区段（假设2），则亲本的基因型为___________和___________。（红眼用A表示，白眼用a表示）在上述测交实验的基础上，请设计一个实验方案来检验两种假设是否成立（可从上述的所有果蝇中选择合适的实验材料）。
杂交方案：选用______________________为亲本进行杂交。
预测结果与结论：
如果子一代____________________________________________，则假设1成立；
如果子一代____________________________________________，则假设2成立。

【推荐1】果蝇是一种小型蝇类，在制醋和有水果的地方常可以看到。果蝇在室温下10多天就繁殖一代，一只雌果蝇一生能产生几百个后代，是遗传学研究常用的实验材料。下图是雌雄果蝇体细胞染色体示意图。请回答：

（1）果蝇作为遗传学研究常用实验材料的优点是_______________（至少写三点），如果对果蝇进行基因组测序，需要测定_____________条染色体上DNA的碱基序列。
（2）摩尔根利用果蝇做实验材料，用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，F₁全为红眼，F₁雌雄交配，F₂雌蝇全为红眼，雄蝇一半为红眼，一半为红眼，对于这种实验现象，摩尔根在萨顿假说的基础上做出的主要解释是________________________________________，后来又通过__________方法进一步验证了这些解释。
（3）已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上，表现型均为直毛的雌雄果蝇交配，子代既有直毛也有分叉毛。请写出子代的表现型比例关系 _______________。欲通过果蝇刚毛分叉与否区分子代性别，需选择表现型为____________的亲本进行交配。

【推荐2】如图为某一雄性动物细胞示意图。请分析回答：

(1)图中各细胞可在动物的__________（结构）中找到，若甲细胞为果蝇的体细胞，则图中少画的一对染色体应为______________。
(2)甲细胞形成乙细胞的分裂方式为___，其最终产生子细胞的基因组成为_____。
(3)丙细胞分裂所产生的子细胞有_________个染色体组，若在分裂过程中没有发生基因突变，只考虑甲图所表示出来的基因，某一个子细胞的基因组成有_________种可能性，分别是___________。
(4)若该动物还患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与正常的雌性个体交配后，后代中患病的几率为_________。

【推荐3】如图为果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：

(1) 此图为_____果蝇（填“雌”或“雄”）的染色体图解，图中共有_____对同源染色体。
(2) 若基因型为BbX^DX^d，则两对等位基因按照_________规律遗传，可产生各种基因型的配子数量比例为__________________。
(3) 若基因型为AaBb（不考虑染色体交叉互换），则两对等位基因的遗传可产生______种配子。

【推荐1】对下列生物学实验结果进行分析与讨论：
（1）某研究小组进行“探究 DNA 的复制过程”的活动，结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮源是¹⁴NH₄Cl 或¹⁵NH₄Cl。a、b、c 表示离心管编号，条带表示大肠杆菌 DNA 离心后在离心管中的分布位置。

（1）本活动运用了___________和___________技术。c 管的结果表明该管中的大肠杆菌的 DNA是___________（填“¹⁵N﹣¹⁵N﹣DNA、¹⁴N﹣¹⁴N﹣DNA”或“¹⁴N﹣¹⁵N﹣DNA、¹⁴N﹣¹⁴N﹣DNA”或“¹⁴N﹣¹⁵N﹣DNA、¹⁵N﹣¹⁵N﹣DNA”），实验结果说明 DNA 的复制方式是___________。
（2）在细胞分裂间期，线粒体的数目增多，其增多的方式有 3 种假设：Ⅰ.细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；Ⅱ.细胞利用其他生物膜装配形成；Ⅲ.线粒体分裂增殖形成。有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株（自身不能合成胆碱）在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基（培养生物的人工营养基质）中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中线粒体的放射性。结果如下：

标记后细胞增殖的代数	1	2	3	4
测得的相对放射性	2.0	1.0	0.5	0.25

①实验中采用链孢霉营养缺陷型突变株的目的是___________。
②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是___________。
③通过上述实验，初步判断 3 种假设中成立的是____________ （在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择）。

【推荐2】图（一） 为用³²P标记的 T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，图（二）甲图中 DNA分子有α和β两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

   

(1)根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养__________的，其内的营养成分中__________（填“含有”或“不含有”）³²P。
(2)DNA 的复制发生在 __________期。图（二） 甲中，A和B均是 DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是__________酶，B是__________酶，该过程在绿色植物根尖分生区细胞中进行的场所有__________。
(3)指出图（二） 乙③中的子链是__________。
(4)子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA的复制具有__________的特点。

【推荐3】生物学的发展离不开大量的实验探索与发现，完成以下与实验研究有关的内容。
(1)实验材料的选择是实验成功的前提。观察细胞有丝分裂时，不采用洋葱鳞片叶紫色外表皮作为实验材料，原因是__________________；
T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验是证明DNA是生物遗传物质的重要一环，从生物体结构成单看，采用T2噬菌体来研究遗传物质的优势有_______________。
(2)不少显微观察类实验中需要对观察对象进行染色，染色剂有的是在组织细胞死亡后对其染色，有的则是对活细胞进行染色，前者有__________________________至少写出两种。
(3)酒精是实验常用试剂，不同的实验操作过程中使用的酒精浓度及目的也往往不同。体积分数为50%的酒精可在脂肪鉴定中用于_______________，体积分数为70%的酒精常用于_______________，体积分数为95%的酒精可用于_______________，无水乙醇可用于_______________。
(4)同位素示踪技术是近现代研究中常用的一种手段，有的同位素示踪技术是利用同位素的放射性对物质转移途径进行追踪，有的是利用相对分子质量来判定物质转移关系，请针对后一种情况举出一个例子______________________ 。
(5)在研究遗传规律的过程中，用果蝇当实验材料的优势（至少说出两点）__________________ 。