组卷网 > 高中生物综合库 > 遗传与进化 > 遗传的基本规律 > 基因的自由组合定律 > 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用
题型:非选择题-解答题 难度:0.65 引用次数:97 题号:16285176
果蝇的翅型(长翅、残翅、和小翅)由位于Ⅰ、Ⅱ染色体上的等位基因(A/a、B/b)控制,眼色的红色对白色为显性,由位于X染色体上的等位基因R、r控制。科学家用果蝇做杂交实验,过程及结果如下表所示。回答下列问题:
杂交组合亲代F1
组合一纯合长翅果蝇×纯合残翅果蝇(AAbb)全为残翅果蝇
组合二纯合长翅果蝇×纯合残翅果蝇全为小翅果蝇
组合三纯合小翅果蝇×纯合长翅果蝇全为小翅果蝇

(1)控制果蝇翅型的基因符合的遗传定律是_____
(2)在上述杂交组合中,纯合长翅果蝇的基因型是_____。让杂交组合二中F1的小翅果蝇随机交配,子代的表现型及比例为_____,其中小翅果蝇的基因型共有_____种。
(3)几种性染色体异常的果蝇的性别及育性分别为:含XXY性染色体的果蝇为雌性且可育;含XO性染色体的果蝇为雄性且不育;含XXX性染色体的果蝇无法存活;含OY性染色体果蝇无法存活。用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇。推测该白眼雄果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起的表现型改变,但基因型未变;第二种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体未分离;第三种是由基因突变引起的。请设计简便的杂交实验,判断这只白眼雄果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验方案:_____
结果预测:
_____,则是环境改变引起的;
_____,则是减数分裂时X染色体不分离引起的;
_____,则是由基因突变引起的。

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【推荐1】某植物花冠颜色有红色、粉色和白色三种表型。某小组进行如表所示的甲、乙、丙三个杂交实验。根据表格中信息,回答下列问题:
组别亲本F1(子一代)F2(子二代)
粉花×白花红花红花:粉花:白花=9:3:4
粉花×红花红花:粉花=3:1
红花×白花红花:粉花:白花=9:3:4

(1)该植物花冠颜色至少受_____________对等位基因控制遗传,其基因遗传遵循孟德尔的_____________定律。
(2)甲组别中,F2(子二代)中与亲本基因型相同的比例是______________
(3)乙组别中,F2(子二代)中红花个体自交,后代的表型及比例为_____________
(4)丙组别中,F2(子二代)中纯合子的比例为______________,白花中纯合子占_____________
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(1)基因自由组合定律的实质体现在图中的________________,基因分离定律的实质体现在图中的________________(填序号)
(2)③⑥过程表示_____________,图1中子代Aa所占的比例为_____________。图2中子代同时含有A、B的基因型共有_____________种,分别是__________________________,其中纯合子在这些类型中所占的比例为______________________
(3)如果A和a、B和b(完全显性)各控制一对相对性状,并且彼此间对性状的控制互不影响,则图2中所产生的子代中表现型有_______________种,它们的比例为_______________
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(1)根据上述第____组杂交实验结果,可判断控制性状的两对基因遵循基因自由组合定律。
(2)在第1组、第2组两组杂交实验中,白花亲本的基因型分别是___________
(3)让第1组F2的所有个体自交,后代中红花∶粉红花∶白花的比例为____
(4)第2组亲本红花个体的基因型是____,F2中粉红花个体的基因型是____,F2中的开白花植株的基因型有____种。
(5)小组利用该植物继续进行杂交实验,涉及的两对相对性状是:圆形果(圆)与长形果(长),单一花序(单)与复状花序(复)。实验数据如下表:

杂交组合

F1表现型

F2表现型及个体数

圆单×长复

圆单

660圆单、90圆复、90长单、160长复

圆复×长单

圆单

510圆单、240圆复、240长单、10长复


根据表中数据可得出的结论是:这两对相对性状的基因的遗传是否遵循自由组合定律_______(填“是”或“否”),依据是______________________________
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