组卷网 > 高中生物综合库 > 生物技术与工程 > 基因工程 > 基因工程的基本操作程序 > 基因工程的操作程序综合
题型:非选择题-解答题 难度:0.4 引用次数:199 题号:16490452
草甘膦是一种非选择性除草剂,杀死杂草的同时也杀死农作物。它与植物体内的PEP(磷酸烯醇式丙酮酸)结构相似,可与PEP竞争结合EPSP合酶,阻止PEP转化,影响植物细胞正常代谢。我国科学家从草甘膦施用土壤中的微生物体内获取草甘膦抗性基因GR79,并将其导入植物体细胞中获得抗草甘膦的转基因植物。回答下列问题:
(1)启动子的功能是_____。GR79基因发挥抗草甘膦作用的途径可能是_____。从土壤中分离得到的某微生物体内获取含有GR79基因的质粒,并将其保存在某细菌群体中。各个受体菌分别含有该微生物的不同的基因,这样的细菌群体称为_____

(2)据图推测,扩增该基因时,需向引物1和引物2的_____端加上限制酶_____的识别序列。双子叶植物幼苗细胞受损后会产生用于激活农杆菌表达某些基因并吸引农杆菌移向受损植物幼苗细胞的信号分子。根据所学知识,这些信号分子可能是_____
(3)经检测,科研人员发现部分获得GR79基因的植物幼苗不具有抗草甘膦的能力,原因可能是_____。待植株长出新叶后喷洒适量含_____的水溶液,选取存活植株移栽到温室,以获得具有除草剂抗性的植株。

相似题推荐

非选择题-解答题 | 较难 (0.4)
【推荐1】据统计,维生素A缺乏每年导致67万名五岁以下儿童死亡。因此科学家研发了一种通过基因工程使得稻米的食用部分胚乳含有维生素A的前体——胡萝卜素的大米,胡萝卜素在人体内会转化成维生素A,可以缓解人体维生素A缺乏。这种大米的制作过程应用了根癌农杆菌介导法进行转基因操作,将能够合成胡萝卜素的酶的基因重组后导入大米的基因组中,具体原理如下图1所示。

1.图1原理中X表示______________________;Y过程表示________________________
2.图1中Z过程需要用到的植物激素是________
A.生长激素       B.细胞分裂素       C.赤霉素       D.脱落酸 E.乙烯 F.吲哚乙酸
根癌农杆菌介导法转基因需要利用根癌农杆菌的Ti质粒完成,图2是Ti质粒的具体组成。(T-DNA区大小约17kb)
3.若将图质粒用限制酶I与限制酶II进行完全酶切(各个片段大小不一致),并用凝胶电泳分离酶切后的片段,电泳时分子量越小扩散越快,则电泳结果应为图3(箭头为电泳方向)中的____________
4.为了筛选符合条件的农杆菌,可以在培养基中加入卡那霉素进行筛选。则可以在此培养基中生存的农杆菌类型为________________________________________________
5.根癌农杆菌介导法转基因原理如图4所示。当植物受伤时会产生一种信号分子,该信号会作用于农杆菌细胞表面的____________。试分析接受信号分子后农杆菌将T-DNA导入植物细胞的过程: ____________
2016-04-21更新 | 118次组卷
非选择题-解答题 | 较难 (0.4)
名校
【推荐2】(一)临床实验表明,服用乳酸菌及其制品具有减少人体血清胆固醇含量、降低心脑血管发病率的功效。下面是从酸奶中筛选出高效降低胆固醇的乳酸菌的实验,请回答下列问题:
(1)甲、乙两位同学为测定某一酸奶样品中微生物的数量,在同一稀释倍数下得到以下结果:

实验者

平板菌落数

A

B

C

D

甲同学

110

140

149

133

乙同学

27

169

176

124


两位同学的计数结果中,______同学的结果可信度低,其原因是_________________
(2)为获取纯种乳酸菌,将少量酸奶制成梯度稀释液,将其中稀释到10-6的稀释液涂布于添加了碳酸钙的乳酸菌培养基(MRS培养基)平板上,在_____(填“有氧”或“无氧”)条件下37℃恒温培养72h。挑取有_______的菌落,用_______法接种在MRS斜面培养基上保藏备用。
(3)为获得能高效降低胆固醇乳酸菌菌株,在普通的MRS液体培养基中添加适量_________并用超声波振荡乳化20min,调pH至7.0,然后将斜面培养基上保藏的乳酸菌菌株接种到高胆固醇培养液中培养,一段时间后加入特定显色剂,离心,用_____法测定上清液中胆固醇的含量,以_________________________作为对照,测定菌株降低胆固醇的能力,筛选出目的菌株。
(二)黄萎病是危害棉花种植的常见疾病,科学家通过基因工程技术将抗黄萎病基因——葡萄糖氧化酶基因(GO)导入棉花,获得抗黄萎病棉花。已知T-DNA上的基因在农杆菌中不表达,在植物细胞中可以表达,请将转基因棉花培育步骤补充完整:

(1)构建上图所示重组Ti质粒,用______处理农杆菌,使重组Ti质粒进入农杆菌中,将农杆菌接种到含______的LB液体培养基中振荡培养。培养适宜时间后,离心,去除上清液,加入适量MS液体培养基,可通过测定菌液在600nm波长处的______来确定农杆菌密度是否适宜。
(2)切取经______培养的棉花幼苗的下胚轴,直接转入菌液中侵染5-10min后,倒出菌液,用灭菌滤纸吸取下胚轴表面多余菌液,将下胚轴放入愈伤组织诱导培养基中培养2天。2天后,向培养基中加入适量______和青霉素,其目的是筛选出转化成功的棉花细胞和______
(3)将所得愈伤组织接种到适宜培养基中培养,诱导形成胚状体,在适宜人工条件下继续发育成棉花幼苗。利用__________技术检测棉花细胞是否合成___________,选出抗黄萎病棉花。
2021-04-07更新 | 406次组卷
非选择题-解答题 | 较难 (0.4)
【推荐3】“脑彩虹”是一项最新的大脑成像技术,通过荧光蛋白“点亮”大脑内的神经元,帮助科学家了解大脑。
(1)Cre酶是该技术的关键酶,能随机识别两个相同的loxP序列,催化如图1所示的反应。

通过Cre-loxP系统敲除基因的基本原理是:Cre酶随机识别DNA分子上两个相同的loxP序列并从特定位点切断DNA双链,切口被重新连接后,保留片段_____,从而实现目标基因的敲除。
(2)研究者设计图2所示的DNA片段,转入小鼠体内,获得仅含一个图2所示片段的转基因小鼠。

①构建基因表达载体时,需用限制酶和_____酶处理三种荧光蛋白基因、两种loxP序列,将它们与脑组织特异表达启动子M相连接。
②研究者用显微注射法将图2所示表达载体导入小鼠的_____中,得到仅含一个图2 所示片段的转基因小鼠,再经过进一步筛选,获得纯合的转基因小鼠a。
(3)图2所示序列的两个loxP1之间或两个loxP2之间的基因,只会被Cre酶识别并切割一次。为使脑组织细胞中Cre酶的表达受调控,研究者将Cre酶基因与启动子N(由信号分子X开启)连接,获得纯合转基因小鼠b,将图3所示纯合小鼠a和b杂交,得到F1

①无信号分子X作用时,F1脑组织和其他组织细胞的色彩分别是_____
②有信号分子X作用时,F1:出现“脑彩虹”,请阐述机理:_____
(4)研究者希望具有更丰富的颜色组合,即在一个细胞内随机出现两种或两种以上颜色叠加,形成更多颜色的“脑彩虹”,请依据题目信息,写出设计思路:_____
2020-06-06更新 | 1066次组卷
共计 平均难度:一般