已知某植物的性别决定方式为XY型,不含X染色体植株不能存活。其花色性状由基因A/a、B/b共同控制,其中基因A/a位于常染色体上,不考虑XY同源片段。为研究其遗传机制,进行了杂交实验,结果见下表。
回答下列问题:
(1)基因在染色体上的位置称为_____ ,控制紫花和白花的基因遵循_____ 定律。
(2)乙组亲本雌株基因型是_____ ,F1雌株中纯合子占_____ 。能否用测交确定乙组F1中某白花雌株的基因型?_____ 。
(3)取乙组F1白花雄株与丙组F1白花雌株杂交,F2雌株表型为_____ ,比例为_____ 。
(4)为获得稳定遗传的紫花雌株,某同学欲从丙组亲本中选择合适的植株进行单倍体育种。请写出该过程的遗传图解。_____
杂交组合 | P | F1 | ||
♀ | ♂ | ♀ | ♂ | |
甲 | 白花 | 白花 | 全为紫花 | 全为白花 |
乙 | 紫花 | 白花 | 紫花(99株)、白花(303株) | 紫花(101株)、白花(303株) |
丙 | 紫花 | 紫花 | 紫花(300株)、白花(101株) | 紫花(150株)、白花(250株) |
回答下列问题:
(1)基因在染色体上的位置称为
(2)乙组亲本雌株基因型是
(3)取乙组F1白花雄株与丙组F1白花雌株杂交,F2雌株表型为
(4)为获得稳定遗传的紫花雌株,某同学欲从丙组亲本中选择合适的植株进行单倍体育种。请写出该过程的遗传图解。
更新时间:2022-10-19 11:26:43
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【推荐1】某种昆虫体内含有A/a、T/t两对独立遗传的基因,其中一对基因位于X染色体上。该种昆虫的刚毛和正常毛受基因A/a的控制;基因t纯合会使雌虫性逆转为不育的雄虫,而对雄虫无影响(基因T无此影响)。某研究小组让两只正常毛雌雄昆虫交配,发现后代的表型及比例为正常毛(♀):正常毛(♂):刚毛(♂)=3:3:2。回答下列问题:
(1)该种昆虫的刚毛和正常毛这对相对性状的显性性状是_____________ ,判断依据是_____________ 。
(2)基因T/t位于_____________ 染色体上,亲本雌雄昆虫的基因型分别为______________ 。
(3)子代不育雄虫的基因型是_____________ ,其在正常毛雄虫中的比例为_____________ 。
(4)为验证基因t纯合是导致雌虫性逆转现象的原因,该研究小组让亲本雌虫进行测交,若测交子代的表型及比例为_____________ ,则证明雌虫性逆转现象是由基因t纯合导致的。
(1)该种昆虫的刚毛和正常毛这对相对性状的显性性状是
(2)基因T/t位于
(3)子代不育雄虫的基因型是
(4)为验证基因t纯合是导致雌虫性逆转现象的原因,该研究小组让亲本雌虫进行测交,若测交子代的表型及比例为
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【推荐2】I、番茄是雌雄同花植物,可自花受粉也可异花受粉。M、m基因位于2号染色体上,基因型为mm的植株只产生可育雌配子,表现为小花、雄性不育。基因型为MM、Mm的植株表现为大花、可育。R、r基因位于5号染色体上,基因型为RR、Rr、rr的植株表型分别为:正常成熟红果、晚熟红果、晚熟黄果。
(1)基因型为Mm的植株连续自交两代,F2中雄性不育植株所占的比例为___________ 。雄性不育植株与野生型植株杂交所得可育晚熟红果杂交种的基因型为___________ ,以该杂交种为亲本连续种植,若每代均随机受粉,则F2中可育晚熟红果植株所占比例为___________ 。
II、下图一表示番茄的花色遗传情况,图二为基因控制花色性状的方式图解。回答下列问题:
(2)图一F2紫花中能稳定遗传的占___________ ,F2中的白花植株的基因型有___________ 种。让F2中的蓝花植株进行自交,则理论上子代蓝花植株中纯合子所占的比例为___________ 。
(3)利用该种植物进行杂交实验,应在花未成熟时对___________ (填“母本”或“父本”)进行去雄,该植物花色性状的遗传遵循___________ ,判断依据是___________ 。
(1)基因型为Mm的植株连续自交两代,F2中雄性不育植株所占的比例为
II、下图一表示番茄的花色遗传情况,图二为基因控制花色性状的方式图解。回答下列问题:
(2)图一F2紫花中能稳定遗传的占
(3)利用该种植物进行杂交实验,应在花未成熟时对
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【推荐3】已知果蝇的体色和翅型分别由Ⅱ号染色体上的两对等位基因A/a和B/b控制,表现出连锁遗传的现象。用纯种灰身长翅果蝇与纯种黑身残翅果蝇交配,F1果蝇全部表现为灰身长翅。以F1果蝇和双隐性类型果蝇为实验材料进行正反交实验,当F1果蝇作父本时,后代只出现灰身长翅和黑身残翅类型,且比例为1∶1;当F1果蝇作母本时,后代出现了灰身长翅、黑身残翅、灰身残翅和黑身长翅四种类型。多次重复上述杂交实验后统计结果不变。
(1)长翅基因可以突变成残翅基因,却不能突变成灰身基因,原因是______________ 。
(2)F1与双隐性类型杂交时,正反交结果不一致,对此的合理解释是_______________ 。
(3)研究发现,雌果蝇体内一条染色体上相邻基因位点间发生交换的概率与二者间的距离呈正相关。位于一对同源染色体上位置相距非常远的两对等位基因,与非同源染色体上的两对等位基因在形成配子时的比例很接近而难以区分。现有一个自然状态下的果蝇种群,研究小组尝试运用假说——演绎法来证明A/a与B/b两对基因在染色体上距离非常远。
①提出假说:假设控制体色和翅型的基因在染色体上距离非常远。
请在答题卡方框中画出基因型为AaBb的正常体细胞中控制体色和翅型基因可能的位置情况________ (注:用“圆圈”代表细胞,细胞中用“竖线”代表染色体,“黑点”代表染色体上的基因)。
②演绎推理:若假说成立,则基因型为AaBb的雌果蝇产生的配子种类及比例为________________ ;该雌果蝇与同种基因型的雄果蝇杂交,后代的性状分离比为_______________ 。
③实验验证,得出结论:让基因型为AaBb的雌雄个体杂交,结果符合预期,证明A/a与B/b两对等位基因在染色体上距离非常远。
(1)长翅基因可以突变成残翅基因,却不能突变成灰身基因,原因是
(2)F1与双隐性类型杂交时,正反交结果不一致,对此的合理解释是
(3)研究发现,雌果蝇体内一条染色体上相邻基因位点间发生交换的概率与二者间的距离呈正相关。位于一对同源染色体上位置相距非常远的两对等位基因,与非同源染色体上的两对等位基因在形成配子时的比例很接近而难以区分。现有一个自然状态下的果蝇种群,研究小组尝试运用假说——演绎法来证明A/a与B/b两对基因在染色体上距离非常远。
①提出假说:假设控制体色和翅型的基因在染色体上距离非常远。
请在答题卡方框中画出基因型为AaBb的正常体细胞中控制体色和翅型基因可能的位置情况
②演绎推理:若假说成立,则基因型为AaBb的雌果蝇产生的配子种类及比例为
③实验验证,得出结论:让基因型为AaBb的雌雄个体杂交,结果符合预期,证明A/a与B/b两对等位基因在染色体上距离非常远。
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【推荐1】如图①~④列举了四种作物的育种方法,请回答相应问题:
(1)上述育种方法中,属于诱变育种的是______ (填序号),其形成的原理是_____ 。
(2)在第②种方法中,若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的幼苗的基因型,在理论上应有____________ 种类型。
(3)第③种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其作用机理是____________________________________________________ 。
(4)①代表的育种方法是__________________ 。
(1)上述育种方法中,属于诱变育种的是
(2)在第②种方法中,若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的幼苗的基因型,在理论上应有
(3)第③种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其作用机理是
(4)①代表的育种方法是
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【推荐2】水稻中有芒对无芒为显性,抗病对不抗病为显性。现有两个不同品种的水稻,一个为无芒不抗病,另一个为有芒抗病,这两对性状独立遗传。育种专家提出获得能稳定遗传的无芒抗病水稻新类型的两种育种方案。请回答下列问题:
(1)方案一的育种方式为_____ ,b是_____ 过程。
(2)方案二的原理是_____ ,该方案中f过程所用的方法是_____ ,g过程中最常用到的化学试剂是_____ ,其作用原理是_____ 。
(3)与方案一相比,方案二的突出优点是_____ 。
(1)方案一的育种方式为
(2)方案二的原理是
(3)与方案一相比,方案二的突出优点是
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【推荐3】西瓜是人们喜爱的水果之一,西瓜果肉有红瓤(R)和黄(r)、果皮有深绿(G)和浅绿(g)之分,这两对相对性状独立遗传。下图是利用二倍体西瓜植株①(基因型为RRgg)、植株②(基因型为rrGG)培育新品种的几种不同方法(③表示种子)。请回答:
(1)由③培育成⑦的育种方式是____________________ ,其依据的遗传学原理是____________________ 。
(2)培育④单倍体幼苗时,常采用_______________ 的方法,由④培育成③的过程中,常用一定浓度的_____________ 溶液处理幼苗,以抑制细胞分裂过程中____________ 的形成,引起染色体数目加倍。
(3)植株⑤和植株⑥____________________ (填“是”或“不是”)属于同一物种,理由是___________ 。
(4)植株⑨中能稳定遗传的个体所占比例为____________________ ,植株⑥所结西瓜果皮为深绿色,若与浅绿果皮(gg)杂交,后代果皮的表型及比值为____________________ 。
(1)由③培育成⑦的育种方式是
(2)培育④单倍体幼苗时,常采用
(3)植株⑤和植株⑥
(4)植株⑨中能稳定遗传的个体所占比例为
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