甲、乙两个群落在演替过程中物种丰富度的变化如图所示。下列叙述错误的是( )
A.物种丰富度是区分不同群落的重要特征 |
B.乙的恢复力稳定性一定比甲的强 |
C.甲中①②处的物种组成不一定相同 |
D.①之前或②之后的甲可能处于乔木阶段 |
22-23高三上·湖北孝感·阶段练习 查看更多[3]
安徽省宣城市2022-2023学年高二上学期期末生物试题(已下线)专题29 群落的结构、类型及演替(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)湖北省孝感市部分校2022-2023学年高三上学期联考生物试题
更新时间:2022-11-03 10:06:44
|
相似题推荐
单选题-单选
|
较易
(0.85)
名校
【推荐1】下列有关群落的说法,正确的是
A.一块荒地上的全部杂草能构成一个群落 |
B.研究哪些种群数量占优势属于种群水平的研究 |
C.某种群个体数量的减少会导致群落丰富度的降低 |
D.区别群落最重要的特征是群落的物种组成 |
您最近一年使用:0次
单选题-单选
|
较易
(0.85)
名校
【推荐2】关于土壤中小动物类群调查的探究,下列叙述错误的是( )
A.土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用 |
B.取样时应先取得有关部门的同意且尽量不要破坏环境 |
C.调查小动物的丰富度可推测某一区域土壤小动物的丰富度 |
D.用目测估计法和记名计算法调查土壤小动物的丰富度 |
您最近一年使用:0次
单选题-单选
|
较易
(0.85)
【推荐3】连续捕捉可用于一些活动能力较强且生存环境相对封闭的动物种群密度调查。该方法使种群内个体数随着捕捉次数的增加而逐渐减少,导致每次捕获数依次递减,但捕获的总累积数在逐次增加,当单次捕获数降低到0时,捕获的总累积数就等于该种群的总个体数,下列说法与该研究不相符的是( )
A.在调查期间,该种群内个体没有出生、死亡、迁入和迁出,且每次捕捉时所有动物被捕几率相等 |
B.将逐次捕捉数作为y坐标轴,每次捕捉累计数作为x坐标轴,得到曲线与x轴的交点,则该交点(y=0)可表示原种群大小 |
C.若捕获个体标记后再放回,经多次捕捉至捕获个体完全被标记,获得数据将无法用该理论计算原始种群的大小 |
D.此方法不能用于蚜虫、跳蝻等种群密度的调查,也不能用于土壤中的小动物类群丰富度的调查 |
您最近一年使用:0次
单选题-单选
|
较易
(0.85)
名校
【推荐1】下列有关人类活动对群落演替影响的表述,正确的是( )
A.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 |
B.人类活动对群落的影响往往是破坏性的 |
C.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 |
D.毁林开荒和退耕还林都是人类活动对群落演替的影响 |
您最近一年使用:0次
单选题-单选
|
较易
(0.85)
【推荐2】下列关于群落演替的叙述,错误的是( )
A.人类活动可以影响群落演替的方向和速度 |
B.影响群落中动物垂直分层的主要因素是光照 |
C.初生演替可发生在从来没有植被分布的地带 |
D.森林阶段对光能的利用比灌木阶段更充分 |
您最近一年使用:0次