噬菌体φX174的遗传物质是单链环状DNA分子(正链)。感染宿主细胞时,首先合成其互补的负链,形成闭合的双链DNA分子,之后正链发生断裂,产生3'—OH端,再以此为引物,以未断裂的负链为模板,在DNA聚合酶的作用下使3'—OH端不断延伸。延伸出的长链可切割、环化产生很多拷贝的环化正链,进而与噬菌体的蛋白质颗粒组装产生子代噬菌体。其部分过程如下图所示。
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下列说法错误的是( )
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下列说法错误的是( )
A.噬菌体φX174中嘌呤碱基与嘧啶碱基数量相等 |
B.以正链为模板合成双链DNA分子时需要解旋酶参与 |
C.噬菌体φX174的DNA复制方式可称作半保留复制 |
D.该过程表明可以只以一条链为模板进行DNA的合成 |
22-23高三上·湖南长沙·阶段练习 查看更多[2]
更新时间:2022-11-11 15:48:43
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【推荐1】将1个小鼠精原细胞放入含¹⁵N标记的脱氧核苷酸培养基中分裂一次后,转入含¹⁴N标记的脱氧核苷酸培养基中继续分裂一次,共得到4个子细胞。下列叙述正确的有( )
A.赫尔希和蔡斯通过该实验过程证明了DNA的半保留复制 |
B.通过观察细胞放射性强弱可判断DNA在分裂中的变化规律 |
C.该细胞分裂一次后得到的2个子细胞中的核DNA均含¹⁵N |
D.该细胞分裂两次后得到的4个子细胞中可能仅有2个细胞的核DNA含¹⁵N |
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【推荐2】将某二倍体动物(2n=6)的一个精原细胞全部核DNA的两条脱氧核苷酸链用32P标记,然后放在31P的培养液中培养进行两次连续的分裂,产生4个子细胞。下列有关叙述不正确的是( )
A.第一次分裂后的每个细胞的每条染色体都带有32P标记 |
B.若进行两次有丝分裂,则形成的子细胞中,含亲代32P标记的染色体数为3条 |
C.若进行一次减数分裂,则形成的子细胞中,含亲代32P标记的染色体数为0-6条 |
D.若进行一次有丝分裂和减Ⅰ分裂,则形成的子细胞中,含亲代32P标记的染色体数为0-6条 |
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【推荐3】关于DNA的复制,有的科学家提出了DNA半不连续复制的假说,该假说认为:DNA复制形成子链时,一条子链连续形成,另一条子链不连续,即先形成短片段后再借助DNA连接酶连接缺口(如图1)。为验证该假说,进行如下实验:让T4噬菌体在20℃时侵染大肠杆菌70min后,将3H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养液中,在培养的不同时刻,分离出T4噬菌体DNA,使其解旋形成单链,再进行离心。DNA单链片段分子越小离试管口距离越近,检测相应位置DNA单链片段的放射性,结果如图2。下列相关叙述正确的是( )
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A.无论是连续复制还是不连续复制,所发生的碱基配对方式相同 |
B.根据图2所示的结果可以验证出该假说是正确的 |
C.该实验结果也可以证明DNA的复制属于半保留复制 |
D.如果该实验没有加入DNA连接酶,则大部分放射性会出现在试管口 |
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【推荐1】冠状病毒家族S蛋白胞内半胱氨酸富集区(CRD)是S蛋白介导膜融合和病毒感染所必需的保守功能域,为探究CRD是否可作为新型药物干预靶点,研究人员根据对蛋白质功能的特定需求,采取与S蛋白竞争性抑制思路,最终设计合成了一种穿膜多肽 S-CRD(由三种短肽融合组成),S-CRD 对不同突变型的新冠病毒作用效果如图所示。下列说法正确的是( )
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A.不同突变型新冠病毒的遗传物质彻底水解产物不同 |
B.S-CRD的制备可以通过改造或合成基因来实现 |
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【推荐2】科研人员开发了一种检测SARS-CoV-2的新方法,他们将Cas13与引导RNA(crRNA)和报告RNA结合,报告RNA含有荧光基团(R)和淬灭基团(Q),当报告RNA完整时,R发出的荧光被Q吸收。在检测过程中,当crRNA与SARS-CoV-2的RNA结合后,激活Cas13并切割报告RNA,释放出游离的R和Q,R发出的荧光可被检测到,机理如图。相关叙述正确的是( )
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B.Cas13具有RNA酶活性,能切割报告RNA中的磷酸二酯键 |
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【推荐3】2021年12月1日是第34个“世界艾滋病日”,我国宣传活动主题是“生命至上,终结艾滋,健康平等”。艾滋病(AIDS)是人感染免疫缺陷病毒(HIV)导致的传染性疾病,下图1是HIV增殖过程示意图,图2是某人感染HIV后10年内血液中HIV的数量和辅助性T细胞数量,下列相关叙述正确的是( )
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/27/cc7a699b-50db-4866-aae8-5986c801b0d0.png?resizew=384)
A.图1中过程①需要逆转录酶,该过程主要在辅助性T细胞内完成 |
B.过程④表示翻译,需要宿主细胞内游离的氨基酸作为原料 |
C.艾滋病的传播途径有血液传播、性传播,也可由母亲遗传给子女 |
D.感染艾滋病初期辅助性T细胞数量增加,免疫系统能消灭大部分HIV |
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