【推荐1】H1N1的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是（       ）

A．病毒属于生态系统中的分解者

B．甲型H1N1流感病毒的RNA能自我复制和逆转录为DNA

C．病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的

D．甲型H1N1流感病毒只能进行无氧呼吸

【推荐2】科学家把等量的小白鼠败血症病毒（一种 RNA 病毒）颗粒加入甲乙两支试管，其中甲试管中含有带放射性标记的脱氧核糖核苷三磷酸缓冲溶液，乙试管中含有带放射性标记的核糖核苷三磷酸缓冲溶液。一段时间后，甲试管中能检测到含有放射性的核酸，乙试管中不能检测到含有放射性的核酸。下列叙述错误的是

A．甲、乙试管中都不能检测到子代病毒

B．该病毒颗粒中含有与 DNA 合成有关的酶

C．乙试管中无放射性核酸的合成是因为缺少 RNA 酶

D．加入 RNA 酶，甲试管中放射性核酸明显减少

【推荐3】下列关于核酸的叙述，正确的是

A．DNA和RNA都能携带遗传信息

B．RNA彻底水解的产物是核糖核苷酸

C．DNA的多样性主要与核苷酸的种类有关

D．SARS病毒的RNA主要存在于细胞质基质

【推荐1】野生型大肠杆菌能够在基本培养基中生长，突变菌株A和突变菌株B由于不能自己合成某些营养素，而不能在基本培养基上生长。科研人员利用菌株A和菌株B进行了如下两个实验。实验一：将菌株A和菌株B混合后、涂布于基本培养基上。结果如图1；实验二：将菌株A和菌株B分别置于U型管的两侧，中间由过滤器隔开。加压力或吸力后，培养液可以自由流通，但细菌细胞不能通过。经几小时培养后，将菌液A、B分别涂布于基本培养基上，结果如图2。下列说法正确的是（　　）

A．配制培养基过程中，灭菌后应立即倒平板

B．菌株A、B相互为对方提供必需的氨基酸

C．不同菌株间接触后才可能交换遗传物质

D．混合培养过程中相互诱导发生了染色体易位

【推荐2】关于叶绿素的叙述，错误的是（       ）

A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

B．叶绿素吸收的光可能用于光合作用

C．某些原核细胞也可能含有叶绿素

D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

【推荐3】有两瓶乳酸菌培养液，甲瓶中含有³²P，乙瓶中含有³⁵S，将两份乳酸菌分别置于甲、乙两瓶中培养增殖一段时间，则在甲、乙两瓶中都会带上放射性的细胞结构是

A．染色体

B．核糖体

C．内质网

D．高尔基体

【推荐1】下列关于细胞的叙述，正确的是

A．核糖可作为细胞直接能源物质的组分与RNA的组分

B．肌细胞内的线粒体中二氧化碳浓度小于细胞质基质

C．酵母菌细胞内的高尔基体、核糖体都是具有膜的细胞器

D．真核细胞内核膜的存在使核内DNA的复制不受细胞质的影响

【推荐2】三位科学家因发现细胞内囊泡运输的调节机制而获得诺贝尔生理学或医学奖。下列有关细胞内“囊泡”的叙述，错误的是（       ）

A．囊泡膜的结构特点是具有一定的流动性

B．胰岛细胞、浆细胞中都含有较多的囊泡

C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

D．若囊泡运输系统病变有可能导致神经系统病变

【推荐3】下列关于各种细胞器的说法正确的是（       ）

A．各种细胞器的形态、结构相同，功能不同

B．细胞生命活动所需要的能量主要是由叶绿体提供

C．内质网是脂质的合成“车间”

D．溶酶体是“消化车间”内含有多种水解酶，但是不能分解衰老的细胞器