经过几代人的努力，如今的黄土高原一改“千沟万壑，支离破碎”的景象，显得郁郁葱葱。为恢复生态，当地政府大力响应退耕还林政策，积极引导当地居民使用天然气、太阳能等替代燃煤，从而减少煤炭的开采和林木的砍伐。现在人们在黄土高原种植果树，在防止水土流失的堤坝上种植蔬菜，在黄土风貌典型地区办起生态旅游，黄土高原充满生机与活力。下列说法错误的是（ ）
| A．与使用煤炭相比，采用太阳能会降低生态足迹 |
| B．在黄土高原上发展生态旅游体现了生物多样性的直接价值 |
| C．人类活动可以使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行 |
| D．生态恢复后的黄土高原与以往相比能量输入增加，能量散失减少 |
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2023届湖北省高考冲刺模拟试卷生物试题（八）广东省广州市白云中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题（已下线）专题31 人与环境、生态工程（练）-2023年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）（已下线）4.3生态工程（巩固版）（已下线）第05练 人与环境-2023年【寒假分层作业】高二生物（人教版2019）（已下线）生物（湖北B卷）-学易金卷：2023年高考第一次模拟考试卷广东省河源市源城区2022-2023学年高三11月月考生物试题
更新时间：2022-11-30 10:23:51
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解题方法
【推荐1】湿地是地球上重要的生态系统，中国湿地面积占国土面积的比例远低于世界平均水平，并面临气候变化和人类活动的影响，中国政府高度重视并切实加强湿地保护与恢复工作。下列关于湿地的叙述，正确的是（ ）
| A．湿地生态系统的生物多样性在促进基因流动、协同进化等直接价值方面具有重要作用 |
| B．保护湿地生物多样性，关键是要处理好人与自然的相互关系。 |
| C．人工湿地可以净化污水，改善水质，调节小气候，体现了生物多样性的直接价值 |
| D．恢复湿地遵循自然规律，兼顾生态和经济效益，是循环原理的体现 |
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【推荐2】人工防护林具有防风固沙及保护农田等作用，对维护区域生态系统稳定具有重要意义。下列叙述正确的是（ ）
| A．防护林建设应选择本地种，遵循了生态工程中的整体原理 |
| B．防护林通过自组织、自我调节可实现自身结构与功能的协调 |
| C．防护林的防风固沙及保护农田的作用体现了生物多样性的直接价值 |
| D．防护林建成后生物多样性日趋丰富，生态系统的恢复力稳定性增强 |
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名校
【推荐3】引入种是指被人类有意识地迁入某一地区并定居下来的动物或植物。例如我国明朝时期引入的玉米、番薯等，不仅丰富了食物种类，还间接促进经济发展。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．引入新物种一定能显著改变群落的垂直结构 |
| B．引入新物种一定能增加该地区的物种多样性 |
| C．引入新物种一定能推动该地区群落发生演替 |
| D．引入新物种一定要遵循“协调”和“整体”原理 |
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名校
【推荐1】桑基鱼塘是栽桑、养蚕、养鱼三位一体的地方农业生产模式，被誉为良性经济循环的典范。蚕沙由蚕的排泄物和残桑中的桑枝、桑叶组成，是一种营养价值很高的饲料。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．该生态系统中桑树所需养分和能量主要由鱼塘中的底泥供给 |
| B．为持续获得较大捕鱼量，应将捕获后的鱼种群数量控制在K/2 |
| C．桑基鱼塘是一种高效的物质循环利用模式，无需额外的物质投入 |
| D．减少蚕沙营养成分在水体中的流失可提高不同营养级之间的能量传递效率 |
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解题方法
【推荐2】植物浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。下图为某一富营养化河流生态修复工程的示意图。下列叙述，错误 的是（ ）
| A．植物浮床有吸收水体氮、磷的能力，增加水体的富营养化 |
| B．吸附基质既起过滤作用，也有利于微生物附着，提高净化效果 |
| C．曝气可增加好氧微生物降解有机污染物的能力，加快水体修复 |
| D．增加水体透明度，恢复水草生长是该水体修复工程的目标之一 |
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名校
【推荐1】下列关于生态系统的稳定性及生态环境的保护的叙述，错误的是（ ）
| A．某地大熊猫的栖息地被严重破坏对大熊猫最有效的保护措施是易地保护 |
| B．原产美洲的互花米草入侵沿海一带并迅速扩散，增加了当地的物种多样性 |
| C．湿地具有涵养水源、保持水土、调节自然气候等的特点属于生态系统的间接价值 |
| D．森林生态系统中一种生物大量减少后，其位置可被同一营养级的多种生物取代 |
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名校
【推荐2】大亚湾红树林城市湿地公园位于大亚湾中心区，淡澳河入海口处，为咸淡水交汇的河口湿地，这里保存有一片茂盛的红树林群落（如图1）。下列说法正确的是（ ）
| A．红树林“抗风消浪兼淤土，固岸延潮且护堤”，体现了生物多样性的直接价值 |
| B．红树林中的物种从低潮线到陆地具有明显的差异，这种区域差异分布体现种群的水平结构 |
| C．招潮蟹→夜鹭→黑耳鸢可能是该红树林湿地生态系统的一条食物链 |
| D．图2是该生态系统中营养级之间的能量流动示意图，第一营养级到第二营养级的传递效率为（A2+B2+C2+D2）/（A1+B1+C1+D1）×100% |
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