组卷网 > 高中生物综合库 > 生物与环境 > 种群和群落 > 种群 > 种群的数量特征 > 种群密度的调查方法及应用
题型:非选择题-解答题 难度:0.65 引用次数:107 题号:17606044
为了解学校草坪中蒲公英的种群密度,某调查小组选取10个1m2正方形的样方进行调查,调查的数据如下表(见下页)所示。
样方编号12345678910
蒲公英数量/株1110812791091112
请回答下列问题:
(1)根据上述调查数据,该校园草坪中蒲公英的种群密度是_______________
(2)若调查小组确定了如图所示的一个样方,图中圆圈表示蒲公英的个体分布,请将表示应该计数个体的圆圈涂黑并计数_________

(3)样方调查所得的种群密度数值是否与实际种群密度完全一致_________?为什么_________
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(1)鳄雀鳝属于生态系统成分中的____________
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(5)调查发现,空心莲子草是入侵该人工湖的又一外来物种,其生长迅速,占领了大部分湖面。空心莲子草导致当地动物多样性降低的原因可能是___________________。如果要控制空心莲子草种群密度,除了人工除草外,还可采取的生物防治措施有________(写出一点)。
2023-01-18更新 | 448次组卷
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(3)漳河源自然保护区动植物资源的丰富性、多样性使该地有着复杂的食物网,食物网形成的原因是___________。保护生物多样性最有效的措施为___________
(4)种间竞争是群落中一种重要的种间关系。研究发现,群落中的种间竞争出现在生态位比较近的种群之间,原因是___________
(5)如图为该生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。下表为食物链“草→鼠→蛇”各种群一年间的能量流动情况(单位:107kJ·a-1)。

种群

同化的总能量

用于生长、发育和繁殖的能量

呼吸消耗

传递给分解者

传递给下一营养级

未被利用的能量

69.5

7.0

19.0

45.5

19.0

9.0

1.0

4.5

3.5

1.0

25

微量不计

①图中m1、m2代表的能量形式分别为___________
②据表分析,草用于生长、发育和繁殖的能量为___________kJ·a-1,能量从鼠到蛇的传递效率为____________%(保留1位小数)。
2023-04-28更新 | 161次组卷
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2019-12-05更新 | 137次组卷
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