【推荐1】甲、乙两图分别是唾液腺和菠菜叶肉细胞的亚显微结构示意图，甲中⑥代表唾液淀粉酶。请回答下列问题：

(1)甲中②所示结构的主要成分是________________________。
(2)若乙表示低等植物细胞，则还应有的结构是__________；该结构与细胞的_______ 有关。
(3)乙中，[13]的形成与_________有关（填标号）。乙中具有双层膜的结构有__________（填标号）。若要观察甲中的⑦，可用___________染液对其染色。
(4)甲中的_____________（填标号）等结构共同构成生物膜系统；甲中______（填标号）被比喻为深海中的潜艇。
(5)向细胞内注射用放射性同位素³H标记的氨基酸，一段时间后，在_____（填标号）中检测到含有放射性的成熟唾液淀粉酶，之后该酶通过________（填名称）转移至细胞膜通过胞吐方式分泌到细胞外。

【推荐2】如图甲、乙、丙为三种生物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）上图所示三种细胞属于真核细胞的是___________，属于原核细胞的是___________，判断的主要依据是_________________。
（2）甲、乙细胞相比，甲细胞中特有的含有核酸的细胞器是___________（填名称），甲、乙细胞中都具有，但功能区别较大的一种细胞器是___________（填编号）。
（3）成熟的甲细胞中的水主要储存在______（填编号）中；乙细胞中的水主要储存在______（填编号）中。
（4）甲、乙细胞中构成生物膜系统的结构除了细胞膜和细胞器膜外，还有___________（填名称）。

【推荐3】每年的秋冬季，流感疫情都会进入一个流行期。很多人即便年年都接种了疫苗，也会感染，病情严重的会伴随细菌或者支原体衣原体等同时交义感染。回答下列问题：
(1)流感病毒虽然传染性很强，但是不能在空气中繁殖，是因为___________。
(2)细菌细胞和人的最大区别是___________。
(3)①用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为5×，物镜的放大倍数为20×，则物像的放大倍数为___________。
A.长度放大5倍，宽度放大10倍       B.面积放大了100倍
C.长度或宽度放大100倍       D.标本的体积放大100倍
②如果在显微镜视野中看到某个细菌正在逆时针旋转移动，则实际上该细菌是___________移动。

【推荐1】科学家希尔发现在离体的叶绿体悬浮液中加入适当的电子受体（电子受体能结合电子和H^＋），即使在没有CO₂的情况下，照光也可将水分解而产生氧气，该过程被称为希尔反应。不同浓度细胞分裂素（单位：g/L）对植物相关物质含量和希尔反应活力的影响如表。回答下列问题：

细胞分裂素浓度	叶绿素相对含量	叶片氮相对含量	希尔反应活力相对值
0	1.58	1.83	13.55
0.5	1.82	1.94	25.66
1.0	2.34	1.98	32.26

(1)分离叶绿体可采用____法，配置叶绿体悬浮液时应注意____（答出两点）等理化性质。
(2)研究希尔反应时，叶绿体悬浮液中加入的电子受体相当于参与光合作用的一种物质，这种物质是____。
(3)据表分析，合理施用细胞分裂素能提高光合速率的原因是____（答出两点）。

【推荐2】（1）1880年，德国科学家恩格尔曼将水绵和好氧细菌制成临时装片，将可见光经三棱镜照到临时装片上，这位科学家将临时装片放在没有空气的黑暗环境中的原因是________________。结果可发现在_____________区域好氧细菌特别多，在____________区域好氧细菌特别少。
（2）后人把恩格尔曼的实验加以变化，请分析可能的实验结果：
①将实验中的好氧细菌换成一定数量的衣藻。照光后，请描述具体的衣藻分布情况。______________________________________________________________________________________
②将实验中的好氧细菌换成一定数量的乳酸菌。照光后，请描述具体的乳酸菌分布情况。______________________________________________________________________________________

【推荐3】光合作用是一个复杂的生命过程，关于光合作用过程的探究经过了多位科学家的共同努力，请根据光合作用的探究历程问答下列问题：
资料一：1939年，希尔在分离的叶绿体（实际是被膜破裂的叶绿体）悬浮液中，加入适当的电子受体（如草酸铁），照光时可使水分解而释放氧气。
资料二：20世纪40年代，卡尔文及其同事，将小球藻装在一个密闭容器中，向其中通入“¹⁴CO₂，当反应进行到5s时，¹⁴C出现在一种五碳化合物（C₅）和一种六碳糖（C₆）中，将反应时间缩短到0.5s时，¹⁴C出现在一种三碳化合物（C₃）。
资料三：1957年，阿尔衣发现，光使叶绿素从水中得到电子，电子传递过程中与希尔反应偶联，形成还原型辅酶Ⅱ，放氧，同时产生ATP，这一过程称为非循环光合磷酸化。

(1)希尔反应模拟了叶绿体光合作用____________阶段的部分变化，这个过程中产生的电子来源于反应物____________，产生的电子经过传递与____________结合生成还原型辅酶Ⅱ。
(2)卡尔文在适宜的温度下通过改变实验条件来探究光合作用过程中将CO₂固定的化合物，他改变了一个外界环境条件后发现C₅的含量快速升高，试分析他改变的实验条件是____________。在叶绿体中固定CO₂的场所为____________。
(3)在“资料二”实验中，卡尔文先将不同反应时间的小球藻放入70℃的热酒精中处理一段时间，这样做的目的是____________，随后再分离出各种化合物，根据卡尔文的研究结果，C的转移途径是____________，这种研究方法称为____________。

【推荐1】干旱对植物生长有严重影响。研究人员从盐生植物碱蓬中获得抗旱基因CYC，通过基因工程技术获得了转CYC基因水稻植株，在此基础上研究干旱对水稻光合速率的影响，结果如表所示。回答下列问题：

分组处理		根部细胞无机盐含量/（mg·g⁻¹）	叶片叶绿素含量/（mg·g⁻¹）	分组处理（μmolCO₂·m⁻²·s⁻¹）
普通水稻组	土壤湿度70%	1.31	3.22	21.17
	土壤湿度30%	1.36	2.41	16.32
转CYC基因水稻组	土壤湿度70%	1.32	3.24	21.23
	土壤湿度30%	1.67	3.02	19.92

(1)水稻叶肉细胞中的叶绿素位于________上，可用________提取绿叶中的光合色素。
(2)干旱会导致普通水稻减产。一方面是因为在干旱作用下，水稻叶绿素含量降低，导致光反应产生的________减少，进而导致光合速率降低；另一方面，干旱还会使叶片气孔关闭，这会导致________。
(3)在同种水稻中，随着土壤湿度的降低，水稻植株的根部细胞无机盐含量均________，其意义是________________________________________。
(4)当土壤湿度降低到30%时，水分的缺乏会导致各组水稻的光合速率均有不同程度的降低。但转CYC基因水稻植株的光合速率下降幅度显著低于普通水稻的，据表分析，其原因是________________________。

【推荐2】束丝藻是我国淡水水体常见的水华蓝藻之一。为了研究不同无机磷浓度对其光合作用的影响，科学家进行了如下实验：取束丝藻藻液离心去上清液，藻细胞用无磷BG11培养基洗3次，转入无磷BG11培养基培养10d。再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的BG11培养基（磷的浓度为0．00、0．05、0．50、1．00mg/L）中，在适宜条件下培养。分别测定不同生长时间的束丝藻叶绿素a的含量和培养12d的束丝藻在不同光照强度下每克干重每分钟光合放氧量。结果如以下曲线。分析回答：

（1）束丝藻细胞结构的主要特点是____，其光合作用暗反应的场所可能是______。
（2）该实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10d的目的是____。
（3）图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量____。实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是____。
（4）图2曲线表明了束丝藻的光合速率随着培养基中磷浓度的增加而____。从发展趋势看，如果继续提高培养液磷浓度，束丝藻光合速率将____。
（5）磷元素的缺乏影响束丝藻的光合作用，可能的原因有____、____。
（6）根据上述研究，提出一种减少淡水水体水化发生的措施____。

【推荐3】为了研究不同树形苹果树（圆头大冠形和开心形）最大净光合速率（Pnmax）、光饱和点（LSP，达到最大光合速率所需的最小光照强度）与不同叶片表面CO₂浓度（C_n）的关系，科研人员开展了相关实验，实验结果如图1和图2所示，回答下列问题：

(1)叶绿体中色素能够溶解在____中，所以可用该物质提取绿叶中的色素。其中叶绿素主要吸收____光。
(2)苹果中有机物的制造离不开光合作用，吸收的CO₂在____（填场所）被固定生成三碳化合物接受光反应阶段产生的____（物质）所提供的能量，并逐步转化为糖类。
(3)Pnmax为0时，叶肉细胞中产生ATP的场所有____，影响光饱和点的环境因素有____（列举两点）。
(4)据图分析为提高苹果产量，应将苹果树修剪成开心形，原因是____。