下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，不正确的是（ ）
| A．摩尔根等基于性状与性别的关联实验证明了基因在染色体上 |
| B．蔡斯与赫尔希用对比实验证明了DNA是遗传物质 |
| C．孟德尔运用统计学方法分析实验结果，发现了遗传定律 |
| D．沃森与克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式 |
更新时间：2023-01-20 11:58:07
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【推荐1】下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
| A．孟德尔提出的假说其核心内容是“性状由位于染色体上的基因控制的” |
| B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 |
| C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D．测交后代性状分离比为1∶1，从细胞水平上说明基因分离定律的实质 |
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【推荐2】生物学的发展离不开人们对生物学事实的不断深入研究。下列叙述符合生物学发展史的是（ ）
| A．不知道DNA分子的结构就无法证明DNA是遗传物质 |
| B．不知道减数分裂过程就无法认识自由组合定律的实质 |
| C．不知道基因位于染色体上就不能发现孟德尔遗传定律 |
| D．不知道基因如何控制生物性状就无法认识基因的本质 |
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【推荐3】下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（ ）
| A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法发现了分离定律与自由组合定律 |
| B．摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论 |
| C．沃森和克里克采用模型构建的方法分析DNA分子的结构，再利用DNA的X射线衍射图谱来检验模型，构建了DNA双螺旋结构模型 |
| D．赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素标记法区分蛋白质与DNA，证明了DNA是主要遗传物质 |
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【推荐1】生物学的发展离不开数学、物理等学科的支持和发展，下列有关高中生物学中科学史的叙述，错误的是（ ）
| A．沃森和克里克主要以DNA衍射图谱的有关数据为基础，推算出DNA呈螺旋结构 |
| B．赫尔希和蔡斯运用同位素标记技术进行实验，证明DNA是大肠杆菌的遗传物质 |
| C．孟德尔对杂交后代中不同性状的个体进行统计学分析，从而对分离现象做出解释 |
| D．摩尔根运用“假说—演绎法”进行了果蝇眼色杂交实验，证明了基因在染色体上 |
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【推荐2】下列有关科学家对遗传学的贡献,叙述错误的是
| A．孟德尔发现了分离定律和自由组合定律 |
| B．艾弗里第一个证明了 DNA是主要的遗传物质 |
| C．摩尔根第一个将基因定位在一条具体的染色体上 |
| D．克里克将遗传信息传递的一般规律命名为中心法则 |
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【推荐1】下列有关说法正确的是
| A．酵母菌适合在有氧环境下大量繁殖 |
| B．癌细胞是人体内自养能力强并能无限增殖的细胞 |
| C．将T2噬菌体与外界环境分隔开的结构是T2噬菌体的细胞膜 |
| D．神经元的树突可显著增大膜面积、主要有利于酶的附着以提高代谢速率 |
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【推荐2】—个用32P标记的T2噬菌体，其DNA含有m个腺嘌呤，用该噬菌体侵入未标记的大肠杆菌后，释放出100个子代噬菌体。下列叙述错误的是
| A．形成100个子代噬菌体，需要消耗99m个腺嘌呤 |
| B．形成子代噬菌体所需要的物质都只来源于大肠杆菌 |
| C．子代DNA分子的形成需要精确的模板、酶、原料和能量等条件 |
| D．含32P的子代噬菌体总数与不含32P的子代噬菌体总数之比为1: 49 |
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【推荐1】对双链DNA分子进行加热会导致DNA解旋为单链结构（这一过程称为DNA分子的变性），但DNA分子单链中的化学键并没有发生变化。对双链DNA分子加热使其解开一半时所需的温度称为该DNA的熔点（Tm）。下列有关说法错误的是（ ）
| A．DNA分子变性只是破坏了DNA分子中的氢键 |
| B．在格里菲思的肺炎双球菌转化实验中不存在DNA分子的变性 |
| C．Tm值的大小与DNA分子中碱基G—C所占的百分比成正相关 |
| D．变性后的DNA分子空间结构和生物学功能均发生了改变 |
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【推荐2】如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，从中得到的正确结论是（ ）
| A．R基因中与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基 |
| B．基因具有遗传效应的DNA片段，一条染色体上可以有多个基因 |
| C．果蝇的每个基因是由成百上千个核糖核苷酸组成的 |
| D．R、S、N、O互为等位基因 |
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