【推荐1】分析图中肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述正确的是（   ）

A．如果甲中蛋白质含量偏低，将会出现组织水肿

B．NaCl 与乙中的乳酸反应，使乙pH 稳定在 7.35～7.45

C．甲、乙、丙维持内环境稳态的调节机制是神经—体液调节

D．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞被氧化分解共需穿过 6 层磷脂分子层

【推荐2】下列有关内环境稳态的叙述，正确的是的：

A．内环境的稳态是指内环境的各种成分和理化性质维持在一个固定不变的值

B．当外界环境的变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏

C．机体维持内环境稳态基础是神经－体液－免疫调节

D．人从平原地区迁移到高原地区一段时间后，血红蛋白的总量上升，这属于内环境稳态

【推荐3】下列关于内环境及其稳态的叙述，错误的是（       ）

A．内环境稳定时，就不会有各种疾病的发生

B．细胞呼吸的产物可能影响内环境稳态

C．内环境保持稳态有利于酶促反应的正常进行

D．血浆渗透压的大小主要与蛋白质及Na+，Cl-等离子的含量有关

【推荐1】在黑暗中生长的植物幼苗叶通常表现为黄叶，称为黄化苗。光照影响幼苗叶色的分子机制如图所示。下列叙述错误的是（       ）
   

A．在黑暗环境下培养的黄化苗，再转入光照环境下培养，可以恢复原本的颜色

B．光敏色素分布在细胞质中，可以将外界的光信号转化，从而有利于进行光合作用

C．光敏色素接收到光信号，发生的构象变化是可逆的，对基因的表达没有影响

D．光照条件下，进入细胞核的光敏色素抑制HY5的降解，使幼苗发生去黄化反应

【推荐2】我国古诗词蕴含着丰富的生物学原理。下列相关叙述，错误的是（       ）

A．“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”体现了 ATP 可作为信号分子

B．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”体现了生物对环境的适应性

C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度能调节植物生命活动

D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统的物质循环

【推荐3】植物因接触刺激而引起的向性生长运动，叫作向触性。例如，图1根在土壤中绕过障碍物向下生长，图2藤本植物的茎卷须缠绕支持物向上生长。植物的向触性通常与生长素分布不均匀有关，图中弯曲部位阴影部分表示生长素浓度较高。下列相关叙述正确的是（　　）
   

A．根绕过障碍物的现象体现了高浓度生长素促进生长

B．茎卷须缠绕支持物生长体现了高浓度生长素抑制生长

C．植物向触性与光敏色素感受光刺激传递信息相关

D．植物向触性是基因表达和环境因素参与调节的结果

【推荐1】在暗箱①～④中培养蚕豆幼苗，其中②、④分别在底部和右侧开孔使光线射入，如图1所示；植物的某器官生长反应与生长素浓度的关系如图2所示。下列说法错误的是（       ）

   

A．①②的实验结果可以说明重力和单侧光对蚕豆茎弯曲生长影响的大小

B．若图2表示茎的生长反应，则④中向光侧生长素浓度大于g

C．若图2表示根的生长反应，则①中根的近地侧生长素浓度大于c

D．若将④整体以图中虚线为轴匀速旋转，则幼苗弯向小孔生长

【推荐2】将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的侧开一个小孔，小孔附近放一光源，如图1所示；图2表示不同浓度的生长素对植物茎生长的作用情况；图3表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的作用情况。请判断下列相关说法错误的是（       ）

A．一段时间后，图1所示植物茎的生长方向是弯向光源

B．若图1中茎的背光侧的生长素浓度为m，则其向光侧的生长素浓度p的范围是0＜p＜m

C．图3中①表示的是根部，且①②都能体现生长素的生理作用具有两重性

D．若把图1装置放回地球，同时去掉光源，植物茎的远地侧的生长素浓度为m，则近地侧的生长素浓度r的范围是0＜r＜m

【推荐3】将琼脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示剂，调pH到5后倒入2个培养皿中冷却凝固。取培养了3天的玉米幼苗，将根部全部用手指轻轻压入琼脂，然后把培养皿直立放置使根成垂直或水平位置，如图。注意：生长素能调节植物细胞内的H⁺外流改变植物生长模式，外流增加越多促进生长效果越强；溴甲酚紫指示剂在pH3.5-4.8时为紫色，pH4.8-5.5时为橙色，pH5.5-6.4时为红色。下列叙述错误的是（　　）

A．初始阶段，图1中根部周围琼脂都为橙色时间足够后，根部周围琼脂都呈紫色

B．图1中的根部生长不弯曲，图2中的根部生长发生明显向地性弯曲

C．时间足够后，图2中根近地侧琼脂颜色及颜色的深浅与远地侧有明显差异

D．H+外流很可能增加了某种酶的活性使细胞壁可塑性变强