下面是“检测生物组织中的还原糖、蛋白质和油脂”活动的材料和部分操作步骤,请对其中的错误加以改正。
(一)实验材料:选取红萝卜、新鲜牛奶和浸泡过的小麦种子分别做还原糖、蛋白质、油脂的检测活动。
(二)操作步骤
a.检测还原糖时,加入本尼迪特试剂,立即观察颜色变化。
b.检测蛋白质时,取牛奶样液加入双缩脲试剂A后立即加入双缩脲试剂B,观察是否出现蓝色。
c.检测油脂时,常用清水洗去多余的染液,然后用高倍物镜直接观察临时装片,若发现视野太暗,需扩大通光孔或用凹面反光镜。
改正:
(1)_______ ;(2)______ ;(3)________ ;(4)__________ ;(5)________ ;(6)_______ ;(7)_____ ;(8)______ 。
(一)实验材料:选取红萝卜、新鲜牛奶和浸泡过的小麦种子分别做还原糖、蛋白质、油脂的检测活动。
(二)操作步骤
a.检测还原糖时,加入本尼迪特试剂,立即观察颜色变化。
b.检测蛋白质时,取牛奶样液加入双缩脲试剂A后立即加入双缩脲试剂B,观察是否出现蓝色。
c.检测油脂时,常用清水洗去多余的染液,然后用高倍物镜直接观察临时装片,若发现视野太暗,需扩大通光孔或用凹面反光镜。
改正:
(1)
更新时间:2023-04-03 22:32:54
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【推荐1】已知玉米子粒在萌发过程中产生淀粉酶促进淀粉分解。某研究小组的同学将某种玉米的子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤,得到提取液,分装在编号为A1、B1、C1三支试管中,分别置于 20℃、40℃、100℃环境中保存。另取三支试管编号为 A2、B2、C2,分别加入等量的淀粉溶液后,分别置于 20℃、40℃、100℃环境中保存。适当时间后,分别向A2、B2、C2 中加入对应温度下保存的少许等量的玉米子粒提取液,保持各组温度 30 分钟后,继续进行实验(提取液中的还原性物质忽略不计),请回答下列问题:
(1)实验中分别将提取液和淀粉溶液置于不同温度下保存,再将其对应混合,这样做的目的是_____________ 。
(2)向混合后并保温处理 30 分钟的 A2、B2、C2 三支试管中分别加入等量的碘液,观察三支试管中溶液颜色变化,发现三支试管中溶液都变蓝,但深浅不同,颜色最深的试管编号是____ ,原因是 ________ 。有人提出可用斐林试剂代替碘液,通过比较试管中溶液颜色的深浅可得出同样结论,你认为此方案_____ (填“合理”或“不合理”),理由是_____ 。
(3)以上实验的三组处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。请设计实验确定最适温度_____________ 。要求:写出设计思路即可。
(1)实验中分别将提取液和淀粉溶液置于不同温度下保存,再将其对应混合,这样做的目的是
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【推荐2】回答下列小题:
香蕉果实成熟过程中,果实中的贮藏物不断代谢转化,香蕉逐渐变甜。图A中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。
请回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5 mL第X天的提取液,在c、d试管中各加5 mL第Y天的提取液,如图B。
(1)在a、c试管中各加入等量碘液后,a管呈蓝色,与a管相比c管的颜色更__________ ,两管中被检测的物质是__________ ,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是__________ 。
(2)在b、d试管中各加入等量的斐林试剂,加热后,b管呈砖红色,与b管相比d管的颜色更__________ ,两管中被检测的物质是__________ ,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是__________ 。
香蕉果实成熟过程中,果实中的贮藏物不断代谢转化,香蕉逐渐变甜。图A中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。
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【推荐3】肉毒梭菌(厌氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体之一。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素,即肉毒类毒素。它是由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子。下面是肉毒类毒素的局部结构简式,请据此回答:
(1)肉毒类毒素是在细胞中由氨基酸经过__________ 过程而成的。
(2)一分子肉毒类毒素至少含有__________ 个氨基和__________ 个羧基。
(3)1mg 肉毒类毒素可毒死 20 亿只小鼠,但煮沸 1min 或 75℃下加热 5~10min,就能使其完全丧失活性。高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是_________________________
(4)肉毒类毒素可用______________________ 试剂鉴定,鉴定后的颜色是______________ ,煮沸后的肉毒类毒素溶液(无色)和煮沸前的肉毒类毒素溶液(无色)分别正确使用该试剂检测后,颜色_____________ (填“相同”或“不同”)。
(5)上图所示的片段由_________ 种基本单位组成,该片段有____________ 个肽键,这些肽键形成时脱去的水中的氧元素来自于基本单位的______________ 基。
(6)由图 中的氨基酸形成该化合物时,相对分子质量减少了_______________ ,氨基酸的结构通式为___________________
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【推荐1】下图是显微镜的结构示意图,请根据图回答下面的问题。
(1)如果⑤上安置的两个物镜标有 40×和 10×,目镜①标 10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的_________________ (填“长度或宽度”、“面积”或“体积”)是物体的_____________ 倍。
(2)在目镜为 10×、物镜为 8×的视野中,看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的 10 个细胞。若目镜不变,物镜换成 40×时,则在视野中看到细胞数目比原来少____________ 个,看到的细胞比原来的大_________________ 倍,所看到视野的亮度比原来 __________________ 。
(3)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方应向_________________ 移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“ b”,则在显微镜的视野中观察到的是_______ 。
(4)某同学在实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹住。然后在双眼侧视下,将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。___________ 。
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【推荐2】生物学实验中常用到普通光学显微镜,试回答下面的问题。图 1 是光学显微镜的一组镜头,目镜分别标有“5×”字样和“15×”字样,物镜分别标有“10×”和“40×”字样。
(1)要使放大倍数最大,显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为______ (填标号);若将④下观察的细胞换至③下观察,视野变______ (暗/亮),细胞数目变______ 。
(2)如图是显微镜下观察到的不同生物体图像,如图分别是蓝细菌(A 图)和衣藻(B 图)的结构模式图,请据图回答:
①C 与 A、B 在结构上的区别是______ 。
②A、B 细胞的在结构上均有细胞质、______ 、______ 、和______ ,由此看出细胞具有______ 性。但是,衣藻属于______ (真核/原核)生物,因为______ ,由此看出细胞具有______ 性。
③上图中能进行光合作用的原核生物是______ (填字母),原因是含有光合作用所需要的物质是______ ,属于 ______ (自养/异养)型生物,唯一具有的细胞器是______ 。
(1)要使放大倍数最大,显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为
(2)如图是显微镜下观察到的不同生物体图像,如图分别是蓝细菌(A 图)和衣藻(B 图)的结构模式图,请据图回答:
①C 与 A、B 在结构上的区别是
②A、B 细胞的在结构上均有细胞质、
③上图中能进行光合作用的原核生物是
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【推荐3】下图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答。
(1)图一细胞中参与抗体的合成和分泌并具膜结构的三种细胞器是_________ (填标号)。
(2)图二细胞与图一细胞相比,特有的两种生物膜结构是__________ (填标号)。
(3)图二细胞中③和⑧内部扩大膜面积的方式不同,分别是:______________ ;_____________ 。
(4)图二细胞构成的组织是否适合做为观察线粒体的材料?请说明原因______________ 。
(5)下面是观察图一细胞显微结构的操作步骤。
制临时装片:取一洁净的载玻片,中央滴一滴清水将图一细胞组织置于清水滴中,盖上盖玻片;
低倍显微镜下观察:将装片置于载物台上,通过调节反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋及载玻片,找到细胞,并观察细胞结构;
高倍镜下观察:将低倍镜下观察的细胞移至视野中央,转换高倍镜,调节视野亮度,观察细胞结构。
上述实验过程中存在两个错误,正确的操作应该是:
①______________________ ;
②______________________ 。
(1)图一细胞中参与抗体的合成和分泌并具膜结构的三种细胞器是
(2)图二细胞与图一细胞相比,特有的两种生物膜结构是
(3)图二细胞中③和⑧内部扩大膜面积的方式不同,分别是:
(4)图二细胞构成的组织是否适合做为观察线粒体的材料?请说明原因
(5)下面是观察图一细胞显微结构的操作步骤。
制临时装片:取一洁净的载玻片,中央滴一滴清水将图一细胞组织置于清水滴中,盖上盖玻片;
低倍显微镜下观察:将装片置于载物台上,通过调节反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋及载玻片,找到细胞,并观察细胞结构;
高倍镜下观察:将低倍镜下观察的细胞移至视野中央,转换高倍镜,调节视野亮度,观察细胞结构。
上述实验过程中存在两个错误,正确的操作应该是:
①
②
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