一片沼泽地中含有多种微生物,下列有关叙述正确的是( )
A.病毒的遗传物质是RNA,在活细胞内增殖 |
B.酵母菌有细胞壁和拟核,属于单细胞原核生物 |
C.蓝细菌在物质循环中发挥重要作用 |
D.硝化细菌含染色质,是该生态系统的消费者 |
更新时间:2023-06-19 12:51:02
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【推荐1】关于噬菌体、染色体、核糖体的说法,正确的是( )
A.三者均含有C、H、O、N、P、磷酸二酯键、肽键 |
B.可以用限制酶对三者中存在的核酸进行切割 |
C.噬菌体可以将自己的核酸整合到宿主细胞染色体中 |
D.核糖体不可能存在于噬菌体中,核糖体的形成一定与染色体中的DNA有关 |
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【推荐2】下列有关叙述不正确的是( )
A.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 |
B.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 |
C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的 |
D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动 |
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【推荐1】下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是 ( )
A.原核细胞具有染色质,真核细胞具有染色体 |
B.原核细胞结构简单,原核细胞内含有核糖体 |
C.原核细胞没有线粒体,所以不能进行有氧呼吸 |
D.原核细胞与真核细胞都可以通过有丝分裂进行增殖 |
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【推荐2】用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量如图所示,以下有关说法正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/16/5211787a-90e7-40b0-9307-27b4261e97a8.png?resizew=465)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/16/5211787a-90e7-40b0-9307-27b4261e97a8.png?resizew=465)
A.细胞器甲是线粒体或叶绿体,都含有双层膜结构 |
B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,与分泌蛋白的合成和加工有关 |
C.细胞器丙中进行的生理过程产生水,产生的水中的氢来自羧基和氨基 |
D.发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 |
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【推荐1】浮萍(一种被子植物)能分泌某些物质促进水中藻类叶绿素的分解,并覆盖在水体表面,使藻类处于遮光状态,从而降低水华的发生。下列有关叙述正确的是 ( )
A.浮萍与藻类之间属于竞争关系,主要通过竞争水和无机盐来抑制藻类生长 |
B.浮萍能分解水中的有机污染物,属于分解者 |
C.浮萍通过影响叶绿体的生理功能抑制蓝藻的生长 |
D.浮萍降低水华的发生,体现了其在生态系统中的间接价值 |
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【推荐2】用经过处理后的鸡粪沼液来培养小球藻,以降低沼液中的氨氮、总磷等有机物和无机物含量,使其达到国家排放标准。下列相关叙述正确的是
A.鸡粪便中所含的能量属于鸡未摄入的能量 |
B.此生态系统中,小球藻既是生产者,又是分解者 |
C.这种措施有利于减少水华、赤潮现象 |
D.小球藻制造有机物时所需要能量来自鸡粪沼液 |
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【推荐1】碳达峰和碳中和简称“双碳”,“双碳”战略倡导绿色、环保、低碳的生活方式,实现人与自然和谐相处。下列有关说法正确的是( )
A.提倡植树造林是因为绿色植物能通过呼吸作用减少空气中的CO2 |
B.全球范围内人口数量的增加是导致温室效应的直接原因 |
C.碳在生物群落中的循环主要是以CO2的形式进行的 |
D.多吃蔬菜和水果、乘坐公共交通有利于减小生态足迹 |
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【推荐2】如图为某生态系统碳循环过程示意图,其中字母代表生物类型,序号代表过程。据图判断下列相关叙述错误 的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/1/2948878321426432/2949307838652416/STEM/8cdaa422276048fa89cc9777800abe13.png?resizew=174)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/1/2948878321426432/2949307838652416/STEM/8cdaa422276048fa89cc9777800abe13.png?resizew=174)
A.图中A属于生产者,D和C属于消费者,B属于分解者 |
B.图中代表呼吸作用的过程有②③和⑤,①代表的主要是光合作用 |
C.碳循环具有全球性,以有机物的形式经①④⑥过程流动 |
D.该图还缺少化石燃料的燃烧,该途径容易引起温室效应 |
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【推荐3】如图是某生态系统碳循环示意图,图中字母表示生态系统的成分,数字表示过程。下列分析错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/24/3417962149240832/3418557867630592/STEM/26cb83fa85a34d65b4bc93a66d43a67e.png?resizew=286)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/24/3417962149240832/3418557867630592/STEM/26cb83fa85a34d65b4bc93a66d43a67e.png?resizew=286)
A.图中B可实现光能→化学能的转化,碳元素在B→C→D中以有机物的形式流动 |
B.①和②的速率相等时,生态系统不能保持碳平衡 |
C.B、E是实现生物群落与非生物环境沟通的关键环节 |
D.B、C、D被E捕食,E处于第二、第三、第四个营养级 |
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