【推荐1】某植物的紫花与红花是一对相对性状，且由一对等位基因D、d控制。现以一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计如表所示的实验方案以鉴定紫花植株的基因型。回答下列问题：

亲本杂交方式	预测F1表型	推测亲代基因型
紫花自交	出现性状分离	③
	①	④
紫花×红花	全为紫花	DD×dd
	②	⑤

(1)紫花植株自交，若F₁出现性状分离，则___________为显性性状，③为____________，F₁中紫花植株相互杂交，子代表型及其比例为___________。
(2)若①为不出现性状分离，则④为___________。
(3)若②为紫花：红花=1：1，仅根据这一组实验，___________（填“能”或“不能”）判断花色的显隐性，原因是___________。
(4)若②为全为红花，且含红花基因的雄配子一半致死，则让②自交，子代的表型及其比例为___________。

【推荐2】牛群中的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制，有一条染色体上带有致死基因(致死基因的表达受性激素的影响)。

实验一		有角（♂）×无角（♀）
F1	雌	有角：无角=1:1
	雄	有角：无角=1:1
实验二		F1有角（♀）×F1无角（♂）
F2	雌	有角：无角=3:1
	雄	有角：无角=2:1

(1)上述实验结果可以判断致死基因的表达受______性激素的影响，致死基因是_______(填“显性” 或“隐性”)基因，并且与基因_______(填“A”或“a”)在一条染色体上。
(2)推测F₂中雄性个体出现2:1的可能原因：_______________。请写出能够验证以上推测的实验思路，并预测实验结果：_____________________。

【推荐3】某二倍体雌雄同株植物雄性育性受一组复等位基因（位于同源染色体的相同位点上的两种以上的等位基因）控制，其中M为不育基因，M^f为恢复可育基因，m为可育基因，且其显隐性强弱关系为M^f＞M＞m。该种植物雄性不育植株不能产生可有花粉，但雌蕊发育正常。如表为雄性可育植株的杂交组合及结果，请分析回答问题。

杂交组合	亲本	子代植株
		雄性可育	雄性不育
1	甲×甲	716株	242株
2	甲×乙	476株	481株
3	甲×丙	936株	0株

(1)该种植物雄性不育与可育的遗传___（填“遵循”或“不遵循”）基因的分离定律。
(2)据表分析，雄性可育植株甲、乙、丙亲本的基因型分别为___、___、___
(3)该种雄性不育植株在进行杂交实验人工授粉前，母本___（填“需要”或“不需要”）去雄处理。
(4)现有某雄性不育植株丁，请从甲、乙、丙三种雄性可育植株中选择合适的材料来鉴定植株丁的基因型。简要写出实验思路并预期实验结果及结论。
①实验思路：___。②预期实验结果和结论：
若子代植株___，则植株丁的基因型为MM；
若子代植株___，则植株丁的基因型为Mm。

【推荐1】野生型青蒿（2n）的茎秆白色（Y）对紫色（y）为显性，稀裂叶（R）对分裂叶（r）为显性，两对性状独立遗传。某白茎分裂叶植株与紫茎稀裂叶植株杂交，F₁中出现4种表现型。请回答下列问题：
（1）亲本植株的基因型组合是____________，F₁的表现型及比例是______________。
（2）仅根据杂交实验及结果来判断，等位基因Y/y与R/r_______________（填“能”或“不一定能”）自由组合，原因是____________。
（3）请以F₁植株为材料，设计实验来验证这两对基因的遗传遵循自由组合定律。
杂交方案：______________。
预期结果：_________________。

【推荐2】玉米果穗有秃尖现象，会导致不同程度的减产。为揭示秃尖现象的遗传规律，育种工作者将秃尖和不秃尖两个品系进行杂交，得到F₁、F₂，具体结果如下表所示：

世代	秃尖（株）	不秃尖（株）	秃尖∶不秃尖
亲本一（P1）	0	10	-
亲本二（P2）	10	0	-
F1	10	0	-
F2	230	18	≈15∶1

(1)由F₁的性状可知，_____为显性性状。F₂是F₁_____交后的结果，既有秃尖也有不秃尖的植株，表明F₂出现了_____。
(2)根据表格中数据可以推测，玉米秃尖与不秃尖的性状由_____对基因控制，符合_____定律。
(3)若上述推测成立，F₂中不秃尖植株的基因型为_____（若为1对基因控制可表示为A/a，2对基因控制可表示为A/a、B/b，依此类推）。若F₁与P₁进行杂交，秃尖与不秃尖植株的数量比为_____。

【推荐3】果蝇基因和表现型的关系如下表。已知纯种深红色眼的雄果蝇和无色眼的雌果蝇杂交，F₁是全部为深红色眼，F₁雌雄果蝇交配，后代F₂中深红眼、猩红眼和无色眼比例是9：6：1。请回答下列问题：

基因	A	B	A+B	A、B都不存在
酶	A	B	A+B	A、B都不存在
表现型	猩红色眼		深红色眼	无色眼

（1）控制果蝇眼色的两对等位基因遗传遵循__________，理由是________________________________。
（2）题中F₂猩红色眼中为纯合子的概率是深红色眼中为纯合子的概率的_______倍。F₂中猩红色眼雌雄果蝇杂交后代中猩红色眼的比例为1/2，则杂交亲本的基因型组合是___________________________________。
（3）据表可知基因与性状的关系：
①______________________________________________________________________________；
②______________________________________________________________________________。
（4）研究发现F₁深红色眼雄果蝇一个精原细胞的产生的精子的基因型为A、Ab、aB和aBb四种，原因是_______________________________________________________________________________________。

【推荐1】摩尔根用果蝇做了大量实验，发现了基因的连锁互换定律，还证明了基因在染色体上呈线性排列，为现代遗传学奠定了细胞学基础。请结合所学知识，回答下列关于果蝇的相关问题：
(1)果蝇作为遗传学研究常用实验材料的优点是_____（至少答出两点）。
(2)已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上，表现型均为直毛的雌雄果蝇交配，子代既有直毛也有分叉毛。欲通过果蝇刚毛分叉与否区分子代性别，需选择表现型为_____的亲本进行交配。
(3)果蝇正常眼和无眼是一对相对性状，分别受常染色体上的等位基因E、e控制。果蝇眼的红色和白色分别由另一对等位基因R、r控制。将一只无眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇交配，F₁中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，则亲本的基因型为_____；F₁雌雄果蝇交配，则F₂正常眼雌果蝇中杂合子占_____。
(4)萨顿根据基因和染色体行为存在明显的平行关系，而提出假说：_____。摩尔根则设计了红眼雌果蝇与白眼雄果蝇的杂交实验，从而证明了该假说。

【推荐2】果蝇红眼为野生型，白眼为突变型，摩尔根用果蝇进行了如下实验：
   
(1)用果蝇作遗传学实验材料的优点是_______（至少答出两点）。
(2)摩尔根根据实验结果，发现_______，从而提出了“控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上”的假说。若控制眼色的基因用B、b表示，则F₁中红眼果蝇的基因型是_______。
(3)摩尔根等人通过测交验证他们提出的假说。图解是他们完成的测交实验之一：

   
上述测交实验现象并不能充分验证“控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上”的假说。为充分验证其假说，请利用测交子代再设计一个实验方案，并预期实验结果。
实验方案：选择________与红眼雄果蝇进行测交。
预期结果：_______（写出后代表型及比例）。

【推荐3】人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程，回答下列问题：
（1）在孟德尔的遗传规律被重新发现之后，科学家迫切寻找基因在哪里，通过大量的观察，萨顿发现____________，摩尔根的果蝇杂交实验证实了________________________。遗传学家们的研究表明，在减数分裂过程中，________________________基因表现为自由组合。
（2）20世纪40年代，在格里菲思体内转化实验基础上，艾弗里及其同事将加热致死的S型细菌破碎后，制成细胞提取物，进行了如下实验：
①R型细菌培养基+S型细菌的细胞提取物→R型菌+S型菌
②R型细菌培养基+S型细菌的细胞提取物+蛋白酶→R型菌+S型菌
③R型细菌培养基+S型细菌的细胞提取物+酯酶→R型菌+S型菌
④R型细菌培养基+S型细菌的细胞提取物+DNA酶→只长R型菌
实验中，设置实验①的目的是：________________________________。
该实验的基本思路是：依据自变量控制中的“________________原理”，在每个实验组S型细菌的细胞提取物中特异性的去除掉一种物质。若要排除RNA是转化因素的可能性，还需增设一组实验，请简要写出实验的主要思路：
___________________________________________________________________________________。
若增设这一组实验的培养基最后也长出R型菌和S型菌，则最终可以得出结论：
__________________________________________________________________________________。
（3）后来，赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法，进一步证明DNA是T₂噬菌体的遗传物质。噬菌体侵染菌实验包括4个步骤：
①将T₂菌体与大肠杆菌混合培养②用³⁵S和³²P分别标记T₂噬菌体
③放射性检测④搅拌后离心
该实验步骤的正确顺序是________________（用数字表示）。