下图表示分布在太平洋赤道两侧的两个岛屿上生物种群之间的关系,回答下列有关问题:
(1)区域1与区域2的陆生生物之间存在_______ ;物种1和物种2之间不能交配产生可育后代,这种现象称为_______ 。
(2)随着时间的推移,种群1和种群2之间的基因库差异明显,其原因是________ 。
(3)区域2中物种1和物种2存在着共同的天敌,该天敌在区域2物种进化上的积极意义是______ 。
(1)区域1与区域2的陆生生物之间存在
(2)随着时间的推移,种群1和种群2之间的基因库差异明显,其原因是
(3)区域2中物种1和物种2存在着共同的天敌,该天敌在区域2物种进化上的积极意义是
更新时间:2023-06-30 21:13:54
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【推荐1】2013年3月,澳大利亚詹姆士库克大学的研究人员在麦维尔角地区发现一种独特的壁虎(壁虎甲)。它们有一条像叶片一样宽大的尾巴,修长的身形和四肢,还有一双巨大的眼睛,而这些特征利于该壁虎很好地适应丛林环境。请问答下列问题:
(1)麦维尔角地区还有一种普通壁虎,若普通壁虎与壁虎甲能交配且能产生后代,则普通壁虎与壁虎甲_____ (填“一定”或“不一定”)属于同一物种,理由是_____ 。
(2)与普通壁虎相比,壁虎甲的形态发生较大变化,按照现代生物进化理论如何解释?_____ 。
(3)壁虎甲的某一相对性状由位于X染色体上的等位基因A和a控制,抽样调查得知当年雌雄个体的比例为1:1,雌性个体中XAXA、XAXa、XaXa三种基因型个体所占比例依次为60%、30%和10%,雄性个体中XAY、XaY两种基因型各占50%。
①该种群中A基因的频率约为_____ (用分数表示)。
②由于不含A基因的个体易被天敌捕食,致使该种群中这对等位基因频率的变化情况是_____ ,由此说明该壁虎种群在不断地发生进化。
(1)麦维尔角地区还有一种普通壁虎,若普通壁虎与壁虎甲能交配且能产生后代,则普通壁虎与壁虎甲
(2)与普通壁虎相比,壁虎甲的形态发生较大变化,按照现代生物进化理论如何解释?
(3)壁虎甲的某一相对性状由位于X染色体上的等位基因A和a控制,抽样调查得知当年雌雄个体的比例为1:1,雌性个体中XAXA、XAXa、XaXa三种基因型个体所占比例依次为60%、30%和10%,雄性个体中XAY、XaY两种基因型各占50%。
①该种群中A基因的频率约为
②由于不含A基因的个体易被天敌捕食,致使该种群中这对等位基因频率的变化情况是
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【推荐2】在一个海岛上,一种海龟中有的脚趾是连趾(ww),有的脚趾是分趾(WW、Ww),连生的脚趾便于划水,游泳能力强,分趾则游泳能力较弱。若开始时,连趾和分趾的基因频率各为0.5,当海龟数量增加到岛上食物不足时,连趾的海龟容易从海水中得到食物,分趾的海龟则不易获得食物而被淘汰,若干万年后,基因频率变成W为0.2,w为0.8。请分析回答下列问题。
(1)基因频率变化后,从理论上计算,连趾海龟占整个种群的比例为____ ;杂合子数量占分趾海龟数量的比例为____ ,由此可见,自然选择通过作用于种群个体的______ 而引起种群基因频率的改变。
(2)根据题意,海龟是否发生了生物进化?____ ,请简述理由:______________ 。
(3)这种基因频率的改变,是否产生了新的物种?____ ,请简述理由:___________ 。
(1)基因频率变化后,从理论上计算,连趾海龟占整个种群的比例为
(2)根据题意,海龟是否发生了生物进化?
(3)这种基因频率的改变,是否产生了新的物种?
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【推荐3】20世纪上半叶,随着遗传学和细胞学的发展,生物学家杜布赞斯基将达尔文的理论与孟德尔的遗传学相结合形成了现代生物进化理论,这也为生物进化理论的后续发展奠定了基础。请回答下列问题:
(1)杜布赞斯基提出,生物进化的实质是________________________ 。
(2)现代生物进化理论认为,物种形成和生物进化的单位是____________ 。
(3)以下属于现代生物进化理论基本观点的是( )
(1)杜布赞斯基提出,生物进化的实质是
(2)现代生物进化理论认为,物种形成和生物进化的单位是
(3)以下属于现代生物进化理论基本观点的是( )
A.进化的实质是种群内基因型频率的改变 |
B.种群和个体均为生物进化的单位 |
C.物种形成和生物进化的机制是突变、重组、隔离 |
D.变异的实质是基因突变、基因重组和染色体变异 |
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【推荐1】请完成关于隔离与物种形成的概念图,写出abcdef所表示的内容。
(1)a______ ,b______ ,c______ ,d______ ,e______ ,f______ 。
(2)物种的概念:__________________________ 。
(3)关于生物进化,原材料是_________________________ ,实质是 ________________ 。
(1)a
(2)物种的概念:
(3)关于生物进化,原材料是
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【推荐2】某地从裸岩演替到森林的过程,大致经历了下图所示几个阶段。请回答下列问题。
裸岩阶段→地衣阶段→A→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段→森林阶段
(1)图中所示过程属于____ 演替,其中A表示____ 阶段。
(2)草本植物阶段→灌木阶段,灌木逐渐取代了草本植物,其主要原因是________ 。
(3)森林阶段有些啄木鸟虽然外形相似但不是同一个物种,支持这一判断的最重要的依据是自然条件下,这些啄木鸟之间存在着______ 。
(4)森林阶段中植物有明显的分层现象,形成群落的______ ,而森林中的动物也有类似的分层现象,原因是群落中的植物为动物创造了多种多样的______ 和______ 。
裸岩阶段→地衣阶段→A→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段→森林阶段
(1)图中所示过程属于
(2)草本植物阶段→灌木阶段,灌木逐渐取代了草本植物,其主要原因是
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(4)森林阶段中植物有明显的分层现象,形成群落的
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【推荐3】某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。蝙蝠产生超声波的能力也逐渐增强。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。
(1)蛾复杂飞行模式的形成是________________ 的结果。
(2)蛾与蝙蝠在相互影响中不断进化和发展,在生物学上称之为______________ 。
(3)这种蛾与祖先蛾还是一个物种吗?__________________ ,理由是________________ 。
(1)蛾复杂飞行模式的形成是
(2)蛾与蝙蝠在相互影响中不断进化和发展,在生物学上称之为
(3)这种蛾与祖先蛾还是一个物种吗?
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【推荐1】以达尔文的自然选择学说为核心的现代生物进化理论的主要内容是:
(1) 基因______________ 提供进化的原始材料 ;
(2)________________ 导致种群基因频率的定向改变;
(3)_______________ 是物种形成的必要条件 ;
(4)共同进化导致 生物____________________ 的形成;
(1) 基因
(2)
(3)
(4)共同进化导致 生物
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【推荐2】请回答下列有关内容:
(1)捕食者捕食猎物时,主要捕食中老年、体弱的个体,客观上起着_______ (填“促进”或“抑制”)种群发展的作用,所以被捕食者传染疾病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而___________ (填“增强”或“减弱”或“不变”)(不考虑捕食者与被捕食者之间的交叉传染)。
(2)精明的捕食者在进化过程中能够形成自我约束能力,对猎物不造成过捕,可保持其食物来源,这就是所谓的“精明的捕食者”策略。从信息传递的角度分析,捕食关系能够调节__________ ;此策略对人类利用资源的启示是__________ 。
(3)在草→兔子→狼这条食物链中,兔子同化量的一部分会流入分解者,这一部分流入分解者的能量包括兔子的__________ 和狼的__________ 中的能量。
(1)捕食者捕食猎物时,主要捕食中老年、体弱的个体,客观上起着
(2)精明的捕食者在进化过程中能够形成自我约束能力,对猎物不造成过捕,可保持其食物来源,这就是所谓的“精明的捕食者”策略。从信息传递的角度分析,捕食关系能够调节
(3)在草→兔子→狼这条食物链中,兔子同化量的一部分会流入分解者,这一部分流入分解者的能量包括兔子的
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【推荐3】1835年,达尔文在太平洋中的加拉帕戈斯群岛观察研究地雀,发现它们不仅与大陆上的地雀不同,各个小岛上的地雀也有差别。有的喙像大号胡桃夹子,适于吃大的硬壳果,有的像小号胡桃夹子,适于吃小的硬壳果;有的像镊子,适于吃岩缝里的小昆虫;有的像钳子,适于吃仙人掌的种子和花蜜;有的像剪刀,适于吃大的甲虫。回答下列问题:
(1)这些地雀原先属于同一雀种,从南美大陆迁来后,逐渐分布在不同的群岛,这样不同的种群就可能出现不同的________ ,从而为不同地雀的形成提供了原材料。
(2)由于每个岛上的食物和栖息条件等互不相同,自然选择对不同种群______ 的改变所起的作用有所差别,最终导致这些种群的________ 差别越来越大,并逐步出现_____ ,那么原来属于同一物种的地雀就成了不同的物种。
(3)共同进化发生在_______ 之间。
(1)这些地雀原先属于同一雀种,从南美大陆迁来后,逐渐分布在不同的群岛,这样不同的种群就可能出现不同的
(2)由于每个岛上的食物和栖息条件等互不相同,自然选择对不同种群
(3)共同进化发生在
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