如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答问题。
(1)在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有_____ (填编号)。
(2)图甲中具有双层膜的结构是_____ (填编号);图乙中能够产生ATP的场所是_____ (填编号)。
(3)洋葱根尖分生区中不含图乙细胞中的_____ (填编号)
(4)如果用某种药物处理图乙所示细胞,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是_____ 。
(5)图乙细胞可以完成的生命活动有_____。
(1)在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有
(2)图甲中具有双层膜的结构是
(3)洋葱根尖分生区中不含图乙细胞中的
(4)如果用某种药物处理图乙所示细胞,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是
(5)图乙细胞可以完成的生命活动有_____。
A.酒精的合成 | B.蛋白质的合成 | C.ATP的合成 | D.RNA的合成 |
更新时间:2023-07-19 10:18:02
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【推荐1】下图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题([ ]内填序号):
(1)呼吸酶、血红蛋白、胃蛋白酶三种蛋白质中属于分泌蛋白的是_________ 。
(2)放射性同位素将依次出现在图中的部位是_______________ 。(填序号)
(3)⑥的分泌蛋白质首先是由附着在[ ]_______ 上的[ ]_________ 合成的,此处发生的反应称为__________ ,形成的化学键的结构式为_____________ 。
(4)图中②是______ ,在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。
(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由[ ]______ 提供的。
(6)该细胞中含量最多的化合物是_________ ,并且结合水/自由水的比例越_____ ,新陈代谢越旺盛。
(1)呼吸酶、血红蛋白、胃蛋白酶三种蛋白质中属于分泌蛋白的是
(2)放射性同位素将依次出现在图中的部位是
(3)⑥的分泌蛋白质首先是由附着在[ ]
(4)图中②是
(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由[ ]
(6)该细胞中含量最多的化合物是
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【推荐2】细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。下图甲、乙分别是两类生物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)分离真核细胞中的细胞器常用的方法是________________ 。
(2)这两图表示的是细胞的__________ (填“亚显微”或“显微”)结构模式图。图甲、乙与原核细胞结构相比,典型的区别是_______________ ,统一性是都有_______________ 。
(3)图甲为高等植物细胞是因为__________ (填编号),图甲中具有双层膜的结构是____________ (填编号);图乙中与合成和分泌胰岛素直接有关的细胞器是_____________ (填编号)。
(4)在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有DNA的细胞器有______________ (填编号)。
(5)如果图甲表示洋葱根尖成熟区细胞,则不应该有____________ (填编号)。
(1)分离真核细胞中的细胞器常用的方法是
(2)这两图表示的是细胞的
(3)图甲为高等植物细胞是因为
(4)在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有DNA的细胞器有
(5)如果图甲表示洋葱根尖成熟区细胞,则不应该有
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【推荐1】“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”我国唐代诗人杜牧用诗句描绘了一幅美丽的夜景图。诗中的萤火虫发光与能量的转化有关。下图为ATP和ADP之间相互转化的示意图。回答下列问题:______ 。
(2)ADP的结构可以简写成_______ (填“A-P~P~P”或“A-P~P”)。
(3)酶1和酶2_______ (填“是”或“不是”)同一种酶。酶1能催化ATP的水解,而不能催化ATP的合成,这体现了酶具有_____ (填“高效性”或“专一性”)。
(4)对于绿色植物来说,在ADP转化成ATP的过程中所需的能量既可来自光能,也可以来自_____ 所释放的能量。
(1)图中被称为细胞能量“货币”的物质是
(2)ADP的结构可以简写成
(3)酶1和酶2
(4)对于绿色植物来说,在ADP转化成ATP的过程中所需的能量既可来自光能,也可以来自
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【推荐2】请回答下列有关酶和ATP的问题。
(1)若想证明催化ATP水解反应的酶是蛋白质,其实验设计的基本思路是__________________________________________ 。
(2)欲探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系,某研究小组做了如下实验,请完善相关步骤。
实验材料:荧光器粉末(萤火虫的荧光器晒干后研成的粉末)、ATP粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干,以及实验所需的其他材料。
实验步骤:
第一步:配制不同浓度的ATP溶液置于小烧杯中,贴上标签。
第二步:将_____________ 分成若干等份分别放于试管中,贴上标签。
第三步:向每支试管中加入________________ 。
第四步:观察发光现象并记录。
实验现象预测:
①发光现象_______________ ,说明荧光强度与ATP浓度呈正相关;
②发光现象_______________ ,说明荧光强度与ATP浓度呈负相关;
③在不同浓度的ATP溶液中,发光现象没有明显变化,说明荧光强度与ATP浓度无关。
(1)若想证明催化ATP水解反应的酶是蛋白质,其实验设计的基本思路是
(2)欲探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系,某研究小组做了如下实验,请完善相关步骤。
实验材料:荧光器粉末(萤火虫的荧光器晒干后研成的粉末)、ATP粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干,以及实验所需的其他材料。
实验步骤:
第一步:配制不同浓度的ATP溶液置于小烧杯中,贴上标签。
第二步:将
第三步:向每支试管中加入
第四步:观察发光现象并记录。
实验现象预测:
①发光现象
②发光现象
③在不同浓度的ATP溶液中,发光现象没有明显变化,说明荧光强度与ATP浓度无关。
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解题方法
【推荐3】生命活动中物质合成与分解始终伴随着能量的供应与利用
(1)转运蛋白包括_____ ;都能参与_____ 的协助扩散。酶等催化剂不为催化的化学反应提供_____ 。而是降低_____ 。
(2)ATP的中文名是_____ ,ATP分子中末端磷酸基团具有较高的_____ ,容易离开与其他分子结合。
(3)写出细胞呼吸方式无氧呼吸(二选一)与有氧呼吸与的反应式:_____ ;_____ 。
(4)列举2项细胞增殖过程中耗能的生命活动_____ 。中心体复制在_____ 期完成,这个阶段细胞发生的活跃的物质变化是_____ 。
(5)蓝细菌能够转化和利用光能完成生命活动,蓝细菌吸收和转化光能的色素分子是_____ ;蓝细菌增殖产生子代_____ (遵循、不遵循)分离定律。
(1)转运蛋白包括
(2)ATP的中文名是
(3)写出细胞呼吸方式无氧呼吸(二选一)与有氧呼吸与的反应式:
(4)列举2项细胞增殖过程中耗能的生命活动
(5)蓝细菌能够转化和利用光能完成生命活动,蓝细菌吸收和转化光能的色素分子是
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【推荐1】请根据下列细胞呼吸相关的图像分析回答问题:
(1)甲图中的a是指___________ ,人体骨骼肌细胞产生CO2的场所是_______________ 。
(2)储存农作物的种子需要干燥、低温、低氧,图乙中,适合储存农作物种子的氧浓度是______ ,当氧浓度为b时,种子的无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的______ 倍,无氧呼吸释放能量少的原因是______________ 。
(3)图丙的装置可用于探究种子的呼吸方式,当种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时,则图丙的装置1着色液向______ 移,装置2的着色液向______ 移。
(4)从总体变化趋势看,有氧呼吸过程使种子细胞内有机物总质量是在变_____ (多、少),有机物种类在变_____ (多、少)。
(1)甲图中的a是指
(2)储存农作物的种子需要干燥、低温、低氧,图乙中,适合储存农作物种子的氧浓度是
(3)图丙的装置可用于探究种子的呼吸方式,当种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时,则图丙的装置1着色液向
(4)从总体变化趋势看,有氧呼吸过程使种子细胞内有机物总质量是在变
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【推荐2】人体脂肪细胞除了可利用葡萄糖进行呼吸供能外,还可以分解脂肪进行有氧呼吸供能,其过程如下图所示,图中甲、乙、丙表示物质。请回答下列问题:
(1)图中物质甲、乙、丙分别表示_____ 、_____ 、_______ 。
(2)脂肪分解后需转化成甲后再进入_____ (填细胞器名称)继续彻底分解,甲分解成乙和丙的过程中还需要消耗__________ 物质。
(3)相同质量的脂肪比糖类氧化分解时需要的O2________ (填“多”或“少”),原因是________ 。
(4)葡萄糖有氧呼吸的中间产物可转化为脂肪酸,进而和甘油合成部分脂肪,该过程对于人类生存的意义是_______________________________________________________ ,结合图示分析,若想消耗体内过多的脂肪,有效的做法是①_______________ ;②_______________ 。
(1)图中物质甲、乙、丙分别表示
(2)脂肪分解后需转化成甲后再进入
(3)相同质量的脂肪比糖类氧化分解时需要的O2
(4)葡萄糖有氧呼吸的中间产物可转化为脂肪酸,进而和甘油合成部分脂肪,该过程对于人类生存的意义是
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【推荐3】图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程,不同囊泡介导不同途径的运输。甲图中①~⑤表示不同的细胞结构,乙图是甲图的局部放大。请分析回答以下问题([ ]中填写图中数字)。
(1)囊泡膜的主要成分是__________________ 。甲图中囊泡X由[ ]_________ 经“出芽”形成,到达[ ]__________ 并与之融合成为其一部分。细胞代谢的控制中心是[ ]__________ 。
(2)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,据图推测其原因是_____________________________ ,此过程体现了生物膜具有______________ 的功能。
(3)若甲图表示胰岛B细胞,膜外颗粒为该细胞分泌的胰岛素,则该细胞与高等植物叶肉细胞相比,不含有的细胞结构是__________________________ 。胰岛素从合成到被分泌出细胞,经过的细胞结构依次是__________________ 。在胰岛素分泌的过程中要消耗能量,提供能量的场所是______________ 。
(1)囊泡膜的主要成分是
(2)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,据图推测其原因是
(3)若甲图表示胰岛B细胞,膜外颗粒为该细胞分泌的胰岛素,则该细胞与高等植物叶肉细胞相比,不含有的细胞结构是
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【推荐1】下图为人体某基因控制蛋白质合成过程的示意图,合成的蛋白质使人体呈现一定的性状。请回答:
(1)图中过程①主要发生在____________ (填场所),完成该过程除图中所示条件外,还需要核糖核苷酸、RNA聚合酶和ATP。
(2)图中过程②称作____________ 。图中所示由少量b就可以短时间内合成大量多肽的原因是_______ 。若图中多肽链中有一段氨基酸序列为“丝氨酸一谷氨酸”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为ACA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为________________________ 。
(3)图中所揭示的基因控制性状的方式是________________________ 。
(1)图中过程①主要发生在
(2)图中过程②称作
(3)图中所揭示的基因控制性状的方式是
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【推荐2】根据图回答下列问题:
(1)图B所示生理过程与图A中相对应的序号是________ ,图C所示生理过程与图A中相对应的序号是________ ,图D所示生理过程与图A中相对应的序号是________ 。
(2)看图回答(有关题空可用图B、C、D中所示符号填写):上述图示中,图_______ (填图序号)中含有DNA分子,图中用______________ 表示脱氧核苷酸长链。图________ (填图序号)中含有mRNA,图中用________ 表示核糖核苷酸长链。
(3)图C、图D共同完成的生理过程叫____________________ 。
(4)能完成图A中③、④的生物是_______________ 。
(5)图D所示过程不可能发生在________ 中。
A.神经元细胞 B.肝细胞 C.心肌细胞 D.人成熟的红细胞
(6)图E是______________ 的结构。
(1)图B所示生理过程与图A中相对应的序号是
(2)看图回答(有关题空可用图B、C、D中所示符号填写):上述图示中,图
(3)图C、图D共同完成的生理过程叫
(4)能完成图A中③、④的生物是
(5)图D所示过程不可能发生在
A.神经元细胞 B.肝细胞 C.心肌细胞 D.人成熟的红细胞
(6)图E是
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【推荐3】如图表示发生在真核细胞内的两个生理过程,请据图回答问题:
(1)过程Ⅰ中甲的名称为______________ ,乙与丙在组成上的不同之处在于乙含______________ 。
(2)过程Ⅰ发生的主要场所是__________________ ,在图中方框内用“→”或“←”标出该过程进行的方向。
(3)若过程Ⅱ的多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质①中模板链碱基序列为________________ 。若该多肽合成到UGC决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码子是______________________ 。
(4)过程Ⅱ在进行时,物质②上可结合多个核糖体,其意义是______________________ 。
(5)物质①在同一生物体内不同细胞中表达得到的蛋白质________________ (相同/不相同/不完全相同),原因是____________________ 。
(1)过程Ⅰ中甲的名称为
(2)过程Ⅰ发生的主要场所是
(3)若过程Ⅱ的多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质①中模板链碱基序列为
(4)过程Ⅱ在进行时,物质②上可结合多个核糖体,其意义是
(5)物质①在同一生物体内不同细胞中表达得到的蛋白质
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