【推荐1】图甲、乙为某生物有性生殖器官内细胞分裂示意图，丙为细胞分裂过程中同源染色体对数的数量变化，丁为不同细胞分裂时期中染色体与核DNA的相对含量。据图回答问题：

(1)甲细胞处于____________时期；乙细胞处于____________时期，可称作____________细胞。
(2)甲细胞所处时期可对应图丙中_____________时期，乙细胞所处时期可对应图丙中_____________时期。（填序号）
(3)图丁中a时期可对应图丙中______________时期，b时期可对应图丙中____________时期。（填序号）

【推荐2】某研究者用非洲爪蟾（二倍体生物）性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题:
(1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。

图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有____;称为初级精母细胞的有____。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因____(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。 
(2)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验。结果如下:

由实验一可得出推论:________含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。 
由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是____;孕酮在实验二中的作用是____。

【推荐3】下图是某高等雄性动物体内5个正在分裂的细胞示意图。请据图回答下列问题。

(1)甲、乙、丙、丁、戊中进行减数分裂的是___。丁细胞的名称是___。
(2)甲细胞有___条染色体、___条染色单体、___个DNA分子，戊细胞中有___个四分体。
(3)同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生互换的是__细胞。
(4)图甲中，1号染色体的同源染色体是___。

【推荐1】下图为某一动物体（2n=4）的相关图形及模式图，其中图一表示动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体数目、染色单体数目和核DNA数目的关系，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示连续分裂的阶段；图二表示细胞分裂时核DNA数目变化的坐标曲线图；图三表示细胞分裂时染色体的行为图，请回答∶
   
(1)图一中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中含有同源染色体的是______________。
(2)图二中EF段细胞名称为_____________________，基因的分离定律和自由组合定律都发生在_____段。
(3)在图三中，不含有同源染色体的是___________。
(4)图三细胞③产生子细胞的名称为_______________________。

【推荐2】某研究者用某二倍体哺乳动物性腺为材料进行显微观察实验，绘制了甲、乙、丙图（只含部分染色体），请回答下列问题：

（1）图中甲所示细胞处于__________时期，图乙所示细胞的名称是___________，判断依据是_________。
（2）图丙所示细胞处于图丁的________时期（填序号），细胞中有________个染色体组。
（3）图丁为该性腺细胞内某物质在细胞连续分裂过程中的数量变化曲线。①→②阶段形成的原因是_________；正常情况下，X染色体与Y染色体分离的时期为_________（填编号）。

【推荐3】下图甲为人体部分细胞的生命历程示意图，图中①～⑩为不同的细胞，a～f表示细胞所进行的生理过程；图乙是某人体的基因型。据图回答下列问题

(1)图甲中a、b表示的生理过程是_____，e过程是原癌基因和抑癌基因发生了_____的结果；人体内存在基因Ⅰ（呼吸酶基因）、Ⅱ（胰岛素基因）、Ⅲ（眼晶状体蛋白基因），这三种基因中在甲图的①②③④⑤⑥⑦细胞中都存在的基因是_______（填序号），都要表达的基因是________（填序号）。
(2)图乙所示的人体，其A、a控制的一对相对性状与B、b控制的一对相对性状在遗传时是否遵循基因的自由组合定律_______，该人体的一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为_______，该人体在减数第二次分裂后期的一个次级精母细胞中有染色体组______个。

【推荐1】下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像；乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线。

（1）图甲中具有同源染色体的细胞有_______________。
（2）图甲中E细胞所处的分裂时期属于图乙中的______________阶段(填标号)。
（3）在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在图乙中的__________时期(填标号)。
（4）图乙中④到⑤染色体数目加倍的原因是________________，同源染色体分离发生在________(填数字标号)阶段。
（5）图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，图丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。图丁对应于图丙中的________(填写①、②或③)；细胞Ⅳ的基因型是________。
（6）根据遗传学原理分析，生物个体发育过程是________________________的结果；在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有________条。

【推荐2】甲图表示某鼠在进行细胞分裂时的图形，乙图表示该鼠的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。根据甲、乙两图回答下列问题：
      
(1)甲图A细胞的名称是_____________________出现B细胞所示情况的原因是________________________（不考虑基因突变）。
(2)乙图中7～9时期同源染色体的对数为_________________；10处发生的生理过程叫_______________。
(3)在观察减数分裂的实验中，不宜选择该鼠的生殖器官作实验材料的理由是______。
(4)完善下图纵坐标上的数据，并绘制该鼠减数分裂过程中染色体/核DNA的变化曲线______。
   

【推荐3】如图1表示某果蝇体细胞染色体组成，图 2 表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞，依图回答下列问题：

（1）果蝇的一个精原细胞X染色体上的W基因在__________期形成两个W基因，这两个W基因在____________________________期发生分离。
（2）若一个精原细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率是_________________。
（3）基因 B－b与W的遗传遵循________________定律，原因是________________。
（4）该精原细胞进行减数分裂时，在次级精母细胞中性染色体组成为____________。
（5）图2所示的是一个异常的精细胞，造成这种异常的最可能原因是在该精细胞形成过程中，______________________。
（6）若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为XXY的可育雌果蝇（进行正常减数分裂），该果蝇性成熟后与一只正常雄果蝇交配，后代可能出现________种性染色体组成。（不考虑染色体异常导致的致死现象）

【推荐1】果蝇的体色和翅形分别由一对等位基因控制。用纯合灰身长翅果蝇与纯合黑身残翅果蝇杂交，不论正交还是反交，F₁均为灰身长翅果蝇。请回答：
（1）从基因在染色体上的位置及性状的显隐性关系分析，残翅性状的遗传方式是________，理由是________________________________________-。
（2）将F₁灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交，子代中灰身长翅：黑身残翅：灰身残翅：黑身长翅=5：5：1：1．根据实验结果某同学认为：
①控制果蝇的体色和翅形的基因位于一对同源染色体上而不是位于两对同源染色体上，其依据是____________________________________。
②F₁灰身长翅雌果蝇产生配子时，在这两对等位基因之间发生了部分染色体交叉互换，因此产生了____种类型的雌配子。
（3）查阅资料得知，雄性果蝇在形成配子过程中不存在交叉互换的现象。以上述实验中的，果蝇为材料，设计一组杂交实验加以验证。 请写出实验思路及结果。_____________________。

【推荐2】图一表示果蝇体细胞中染色体和相关基因,图二为某家族的某种遗传病的系谱(等位基因用A和a表示）。请据图回答:

（1）该果蝇的中B、b和D、d两对基因的遗传遵循________________定律，其产生配子的基因型及其数量比例为_____________________。
（2）图二中该遗传病的遗传方式是___________________。如果3号与4号再生一个男孩，患病的概率为_________。7号个体与某正常女子结婚（该女子父母正常，弟弟患该病）生正常男孩的概率是_____________。

【推荐3】某昆虫的性别决定方式是XY型，其羽化昼夜节律受常染色体及性染色体上的2对等位基因（A/a、D/d）控制，不同基因型的个体表现型为正常节律或长节律。A、D基因编码的产物形成蛋白二聚体，是个体表现为正常节律的必要条件。回答下列问题：
(1)正常节律雄性亲本与长节律雌性亲本杂交，后代雌、雄个体分别表现为正常节律和长节律。甲同学据此推断A/a基因位于常染色体上、D/d基因位于X染色体上，你认为该同学的观点是否正确_____，画遗传图解支持你的观点，并据此作出结论。遗传图解：_______结论：_______。
(2)现用雌、雄亲本均为长节律的个体进行杂交，F₁全部表现为正常节律，则雌、雄亲本的基因型分别为______、_______。
(3)上述F₁雌、雄个体相互交配，则F₂雌、雄性个体中正常节律与长节律个体的比值分别为______、______。