2021年12月，中国农业大学教授陈绍江领衔的团队建立了番茄单倍体诱导系统，为创建单双子叶作物通用的跨物种单倍体快速育种技术体系奠定了基础。单倍体育种所依据的遗传学原理主要是（ ）
| A．基因突变 |
| B．染色体数目变异 |
| C．基因重组 |
| D．染色体结构变异 |
更新时间：2023-07-12 23:09:38
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【推荐1】下列有关叙述，错误的是（ ）
| A．人类染色体组型图中包含2个染色体组和4套遗传信息 |
| B．人类的染色体组中通常不含等位基因 |
| C．在体细胞中性染色体上的基因都是成对存在的 |
| D．位于性染色体上的基因不一定与性别决定有关 |
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解题方法
【推荐2】下图为利用野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育三倍体猕猴桃新品种的过程，①～④表示相关过程。下列叙述正确的是（ ）
| A．图中所出现的变异类型只有染色体变异 |
| B．④过程必需先获得基因型为AA的单倍体 |
| C．基因型为AAA的植株上所结的种子不能正常萌发 |
| D．基因型为AA的植株和AAAA的植株为两个不同的物种 |
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【推荐1】野生猕猴桃是一种多年生富含维生素C的二倍体(2n＝58)小野果。如图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无子新品种的过程，下列分析错误的是（ ）
| A．经⑦⑤是多倍体育种，产生的三倍体有极小概率可育的可能 |
| B．②④可以采用杂交育种，也可采用单倍体育种 |
| C．若④采用单倍体育种，经秋水仙素处理后AAAA占1/4 |
| D．经⑥过程得到的个体依然是三倍体 |
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【推荐2】某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB。则以下排列正确的是( )
| A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 |
| B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 |
| C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 |
| D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 |
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