下图1为某生物学研究性学习小组培养的洋葱,该小组同学以此材料,进行了下列实验。请据图回答下列问题:
(1)欲开展“探究植物细胞的吸水和失水”实验,需要取图1中________ (填图中数字)为实验材料。该实验一般需要用到图2所示器具中的________ (填图中字母)。
(2)可选用图1中①为实验材料进行“绿叶中色素的提取和分离”实验,在提取色素时,可用________ 来提取绿叶中的色素。
(3)进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验,下图为该实验的主要步骤。图中步骤甲表示解离,步骤乙表示________ ,步骤丙常用的试剂是________ 。
(1)欲开展“探究植物细胞的吸水和失水”实验,需要取图1中
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(2)可选用图1中①为实验材料进行“绿叶中色素的提取和分离”实验,在提取色素时,可用
(3)进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验,下图为该实验的主要步骤。图中步骤甲表示解离,步骤乙表示
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更新时间:2023-08-03 08:53:14
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【推荐1】耐盐碱水稻是指能在盐(碱)浓度为0.3%以上的盐碱地生长、亩产量在300公斤以上的水稻品种。现有普通水稻和耐盐碱水稻若干,由于标签损坏无法辨认类型,某生物兴趣小组使用0.3 g/mL 的KNO3溶液分别处理两组水稻细胞,结果如图1,请回答相关问题:________________________ ,导致植物无法从土壤中获得充足的水分甚至萎蔫,耐盐植物根细胞膜具有选择透过性的基础是______________________ 。
(2)该实验通过观察原生质体体积相对值进行比较,故所选水稻细胞必须含有的细胞器是________ 。图1中Ⅱ组水稻的曲线不能无限上升是受限于______________ 。在盐碱地环境中,普通水稻的根细胞会因渗透失水而发生质壁分离,该现象的发生与细胞内________ 的伸缩性较大有关。
(3)A→B段,Ⅰ组水稻的吸水能力____________ ,此时,在细胞壁和原生质体之间充满了____________ 。
(4)实验过程中并未添加清水,Ⅰ组水稻原生质体体积的变化是由于细胞能通过主动吸收____________ ,从而使细胞液的浓度变得比外界溶液浓度____________ 。
(5)某同学想探究耐盐碱水稻的耐盐能力,可选用________ 组水稻进行合理分组,配置一系列浓度大于0.3 g/mL的KNO3溶液进行实验观察。若1 h后观察到的实验结果如图2,分析可知,该品系的耐盐碱水稻适合种植在盐浓度低于____________ 的土壤中。
(2)该实验通过观察原生质体体积相对值进行比较,故所选水稻细胞必须含有的细胞器是
(3)A→B段,Ⅰ组水稻的吸水能力
(4)实验过程中并未添加清水,Ⅰ组水稻原生质体体积的变化是由于细胞能通过主动吸收
(5)某同学想探究耐盐碱水稻的耐盐能力,可选用
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【推荐2】气孔是水分和气体进出植物叶片的通道,它由叶片表皮上的保卫细胞环绕而成。保卫细胞失水会导致气孔关闭,吸水会导致气孔开启,是植物体蒸腾失水的“门户”。图1示某植物叶表皮上的气孔,图2为调节气孔开闭的“无机盐离子吸收学说”示意图,图中ATP是细胞的直接能源物质。请回答下列问题:
(1)若要通过实验观察气孔的开放和关闭状态,必需的器材和试剂有___________。
(2)保卫细胞的吸水与失水主要与其细胞内的___________ 结构有关,正常情况下,保卫细胞吸水能力的大小与其细胞内浓度的大小呈___________ (选填“正相关”或“负相关”或“不确定”)。
(3)据图2所示学说推测,光照能促进细胞中ATP的合成,进而___________ (选填“促进”或“抑制”)H+的外排,激活___________ ,细胞以___________ 的方式增加K+的吸收量,导致___________ 升高,引起细胞吸水,最终导致气孔的开启。由“无机盐离子吸收学说”可知,细胞膜不仅具有维持细胞内部环境相对稳定的功能,还具有___________ 和信息交流功能。
(4)为了研究外界溶液对气孔开闭的影响,在适宜条件下,取紫鸭跖草叶片下表皮制作临时装片,有关操作及观察结果如下图所示。
①保卫细胞中的___________ 结构相当于渗透作用装置中的半透膜。
②由图3可知,蔗糖溶液甲的浓度___________ (填“大于”“等于”或“小于”)蔗糖溶液乙。与A状态的保卫细胞相比,B状态保卫细胞的吸水能力更___________ (填“强”或“弱”)。
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(1)若要通过实验观察气孔的开放和关闭状态,必需的器材和试剂有___________。
A.清水 | B.光学显微镜 | C.镊子 | D.酒精灯 | E.醋酸洋红液 |
(2)保卫细胞的吸水与失水主要与其细胞内的
(3)据图2所示学说推测,光照能促进细胞中ATP的合成,进而
(4)为了研究外界溶液对气孔开闭的影响,在适宜条件下,取紫鸭跖草叶片下表皮制作临时装片,有关操作及观察结果如下图所示。
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①保卫细胞中的
②由图3可知,蔗糖溶液甲的浓度
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【推荐3】如图为渗透作用的实验装置,据图回答下列问题:
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(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。一段时间后,液面出现高度差为△h,此时S1和S₂浓度的大小关系为_____ 。
(2)在植物细胞的吸水与失水过程中,_____ 相当于图中的半透膜。
(3)另选一套渗透装置,在烧杯和漏斗内均加入相同浓度的蔗糖溶液,调节漏斗内外液面高度一致。一段时间后,漏斗内液面的变化情况是_____ ,原因是_____ 。
(4)某学生将3%的KNO3溶液滴加在载玻片上的洋葱鳞片叶表皮细胞上,观察到了植物细胞的质壁分离现象,1小时后再次观察时却发现细胞质壁分离自动复原,请分析其原因__________ 。如果将上述实验中的3%的KNO3溶液换成3%的蔗糖溶液,能否观察到上述实验现象?_____ (“是”或者“否”)。
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(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。一段时间后,液面出现高度差为△h,此时S1和S₂浓度的大小关系为
(2)在植物细胞的吸水与失水过程中,
(3)另选一套渗透装置,在烧杯和漏斗内均加入相同浓度的蔗糖溶液,调节漏斗内外液面高度一致。一段时间后,漏斗内液面的变化情况是
(4)某学生将3%的KNO3溶液滴加在载玻片上的洋葱鳞片叶表皮细胞上,观察到了植物细胞的质壁分离现象,1小时后再次观察时却发现细胞质壁分离自动复原,请分析其原因
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【推荐1】下图是小麦叶肉细胞中光合作用过程示意图,其中①~④表示物质。回答下列问题:
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(1)反应Ⅰ是光合作用的________ 阶段,物质①是______ 。反应Ⅱ发生的场所是______ ,反应Ⅰ的产物①~③中,能为反应Ⅱ提供能量且作为还原剂的物质是______ (填序号)。
(2)若土壤中缺乏镁元素,则小麦叶肉细胞的叶绿体中合成量减少的色素是________ 。在提取叶绿体中的色素时,向研钵中加入适量二氧化硅的目的是________ 。
(3)如果突然停止④的供应,短时间内叶绿体中C3的含量将会____ (填“增多”或“减少”)。
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(1)反应Ⅰ是光合作用的
(2)若土壤中缺乏镁元素,则小麦叶肉细胞的叶绿体中合成量减少的色素是
(3)如果突然停止④的供应,短时间内叶绿体中C3的含量将会
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【推荐2】为提高温室大棚内黄瓜产量,某科研工作者研究早晨、傍晚在同一光源下,不同时间对温室内黄瓜叶片的光合作用的影响,结果如下表所示(光照强度为6000lx,略大于黄瓜光饱和点)。请回答下列问题:
(1)当净光合速率为0时,黄瓜叶肉细胞固定吸收的CO2来自________ (填细胞器)。从图中数据可知,黄瓜在开灯后一小时内,早晨积累的有机物比傍晚________ (填“多”或“少”)。
(2)研究发现中午光照较强时黄瓜叶片光合速率却降低,主要是由于温度较高导致_____________________ ,引起光合作用速率下降。
(3)大棚关闭,且早晨与傍晚温度基本相同,但开灯后早晨净光合速率大于傍晚,原因可能是________________ 。
(4)分离黄瓜叶绿体中的色素,若选用的层析液只有石油醚,同标准层析液相比你认为分离出的四种色素位置________________ (填“相同”或“不同”),原因是________________________________ 。
时间(min) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
早晨净光合速率(μmolCO2·m-2·s-1) | 5 | 12 | 17 | 21 | 22 | 22 |
傍晚净光合速率(μmolCO2·m-2·s-1) | 3 | 11 | 19 | 18 | 19 | 19 |
(1)当净光合速率为0时,黄瓜叶肉细胞固定吸收的CO2来自
(2)研究发现中午光照较强时黄瓜叶片光合速率却降低,主要是由于温度较高导致
(3)大棚关闭,且早晨与傍晚温度基本相同,但开灯后早晨净光合速率大于傍晚,原因可能是
(4)分离黄瓜叶绿体中的色素,若选用的层析液只有石油醚,同标准层析液相比你认为分离出的四种色素位置
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【推荐3】下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程,请分析回答:
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(1)提取色素和分离色素所用的试剂分别是_________________ 。
(2)纸层析法分离色素的“结果①”如图2所示,其中共有的色素带的颜色是__________ ,据此能得出的结论是_______________________ 。
(3)蒜黄和韭黄都是在避光生长的条件下培育出来的蔬菜,对这种现象的最好解释是___。(填选项代号)
(4)将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间,“结果②”吸收光谱最明显的差异出现在_____ 光区域.将制得的韭菜滤液在强光下曝光1~2h,再重复上述实验,其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致,其原因是________________ 。
(5)每分子叶绿素含有一个Mg2+,可被H+、Cu2+等置换.韭菜滤液用5%的HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加________ 的颜色相似,呈现黄褐色.实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素,能长时间保持叶片标本的绿色,其原因是_________________ 。
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(1)提取色素和分离色素所用的试剂分别是
(2)纸层析法分离色素的“结果①”如图2所示,其中共有的色素带的颜色是
(3)蒜黄和韭黄都是在避光生长的条件下培育出来的蔬菜,对这种现象的最好解释是___。(填选项代号)
A.两者都是遗传物质改变引起的 | B.叶中缺乏形成叶绿素的基因 |
C.环境因素影响了基因的表达 | D.黑暗中不能进行光合作用 |
(5)每分子叶绿素含有一个Mg2+,可被H+、Cu2+等置换.韭菜滤液用5%的HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加
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【推荐1】丁草胺是一种高效除草剂,能强烈抑制杂草幼芽与幼小次生根的生长,并可使根畸形生长,导致杂草枯死。为了探究使用丁草胺对田间作物生长的影响,某小组以小麦根尖为材料进行实验得到了如表所示的实验结果。回答下列问题:
注:有分裂指数=(处于有丝分裂期的细胞数/被观察的细胞总数)x100%
(1)观察小麦根尖细胞有丝分裂装片时,应选择观察___ 区的细胞。结合所学知识分析,表中的有丝分裂指数都小于10%的原因是___ 。
(2)本实验的自变量是___ 。根据表格数据分析可知,丁草胺对小麦根尖细胞有丝分裂的影响情况是___ 。
(3)微核和染色体桥是染色体畸形的两种表现。染色体断裂后,形成有着丝粒和无着丝粒的两类片段,无着丝粒片段在分裂末期未能及时进入细胞核而成为微核,如图1箭头所示有着丝粒片段的姐妹染色单体会在断口处黏合,当两个着丝粒分别向两极移动时,黏合的姐妹染色单体在两极之间被拉紧而形成染色体桥,如图2箭头所示。若要观察图1中的微核,需要用___ 染色,图2中能观察到染色体桥的细胞中有___ 条染色单体。
丁草胺浓度 有丝分裂指数/% 处理时间/h | 0 umol·L-1 | 100 umol·L-1 | 200 umol·L-1 | 300 umol·L-1 | 400 umol·L-1 | 500 umol·L-1 |
12 | 6.42 | 5.91 | 5.3 | 5.21 | 4.82 | 4.64 |
24 | 5.77 | 5.58 | 5.29 | 4.28 | 3.67 | 3.04 |
48 | 4.11 | 4.01 | 3.72 | 3.34 | 2.55 | 1.97 |
72 | 2.64 | 2.19 | 1.41 | 0.91 | 0 | 0 |
(1)观察小麦根尖细胞有丝分裂装片时,应选择观察
(2)本实验的自变量是
(3)微核和染色体桥是染色体畸形的两种表现。染色体断裂后,形成有着丝粒和无着丝粒的两类片段,无着丝粒片段在分裂末期未能及时进入细胞核而成为微核,如图1箭头所示有着丝粒片段的姐妹染色单体会在断口处黏合,当两个着丝粒分别向两极移动时,黏合的姐妹染色单体在两极之间被拉紧而形成染色体桥,如图2箭头所示。若要观察图1中的微核,需要用
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【推荐2】研究人员在洋葱种植大田中,发现一颗洋葱葱头大、口感好,研究人员意识到此洋葱可能为可遗传的变异。为了确保此洋葱变异不被丢失,取此洋葱的体细胞,采用了_________ (方法或技术)对其进行繁殖。为了弄清此变异是基因突变还是染色体变异产生的,请完善下列实验方案。
(1)取此变异洋葱和正常洋葱,分别编号为A、B,用________ 溶液处理打破休眠。
(2)在适宜的环境中进行培养,让其分别生根。
(3)分别取其根尖3mm,进行________ ,制作临时装片A、B并观察。
(4)分别用显微镜在洋葱根尖________ 区细胞中找到有丝分裂______ 期的细胞,比较A、B临时装片中细胞的染色体数目、形态。
(5)如果两组临时装片的染色体_______ ,则说明是基因突变的可能性大;如果两组临时装片的染色体_________ ,则说明是染色体变异的可能性大。
(1)取此变异洋葱和正常洋葱,分别编号为A、B,用
(2)在适宜的环境中进行培养,让其分别生根。
(3)分别取其根尖3mm,进行
(4)分别用显微镜在洋葱根尖
(5)如果两组临时装片的染色体
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【推荐3】紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。它的叶分两种:管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质。以洋葱为材料进行如下实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/4/1/2172890563051520/2175075959644161/STEM/ffef6f0b-7546-4208-8ab9-d7dd783c8e91.png)
(1)若提取和分离叶绿体中的色素,实验的取材部位是________ 。提取色素时,需在研钵中加入__________ 、二氧化硅、碳酸钙。用________ 方法分离色素。
(2)观察植物细胞的质壁分离和复原,最佳取材部位是__________ 。一般情况下,该实验需要进行______ 次显微观察.
(3)若观察有丝分裂,实验的最佳取材部位是____________ ,用_______ 溶液进行染色。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/4/1/2172890563051520/2175075959644161/STEM/ffef6f0b-7546-4208-8ab9-d7dd783c8e91.png)
(1)若提取和分离叶绿体中的色素,实验的取材部位是
(2)观察植物细胞的质壁分离和复原,最佳取材部位是
(3)若观察有丝分裂,实验的最佳取材部位是
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