组卷网 > 高中生物综合库 > 遗传与进化 > 遗传的分子基础 > 基因指导蛋白质的合成 > 遗传信息的转录
题型:非选择题-解答题 难度:0.65 引用次数:71 题号:19841267
在研究遗传信息传递的过程中,科学家在实验室中做了如下图所示的模拟实验。
   
(1).从某种病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为-GAACATGUU-。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-,则试管甲中模拟的是__________过程,该过程需要的酶是__________
(2).将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是__________,试管乙中模拟的是__________过程。
(3).将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是__________
(4).若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自__________。若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套__________。该病毒遗传信息的传递过程为__________
(5)图1是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,图2是图1中过程② 的局部放大,请据图回答:
   
图1过程发生在人体的细胞中。该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上存在稳定性差异的根本原因是   __________ 。由图2可知,决定苏氨酸的密码子是   __________ 。过程②中,一个mRNA上结合多个核糖体的意义是   __________

相似题推荐

非选择题-解答题 | 适中 (0.65)
【推荐1】番茄营养价值高、适应性强,是我国普遍栽培的主要果蔬之一。依据果实末端是否形成尖端,可将番茄果实分为尖端果实和无尖端果实,该相对性状由一对等位基因T/t控制。番茄无尖端果实末端通常出现坏死疤痕,极大的影响了番茄果实的品质。为探究番茄尖端果实发育和遗传机制,科学家进行了相关研究。

(1)将甲品系番茄(无尖端果实)和乙品系番茄(尖端果实)杂交,F1均为无尖端果实,F1自交所得 F2表现及比例为____
(2)控制尖端果实的基因位于Ⅱ号或Ⅲ号染色体上,科学家利用STR 技术来研究尖端果实基因的准确位置。STR 是染色体DNA 中的简单串联重复序列,该序列具有特异性,非同源染色体和不同品种的同源染色体上的 STR 不同。研究者提取 F2中 20 株尖端果实核DNA,利用Ⅱ号和Ⅲ号染色体上特异性STR 进行 PCR 扩增、电泳,结果如图一所示,图中结果表明____;若用Ⅲ号染色体上特异性STR 对 F₂中全部尖端果实核 DNA 进行 PCR 扩增、电泳,出现2号个体所示条带的比例为____
(3)科学家测定了果实中某些基因转录的 mRNA 含量,发现甲品系中 FUL2 基因(编码酯酶X)的mRNA明显少于乙品系,科学家推测 T基因通过降低 FUL2 基因的转录水平来抑制尖端的形成,欲为此推测提供证据,利用基因敲除技术,对甲乙品系实验组植株处理分别为________,检测处理后甲品系实验株 FUL2 基因转录形成的 mRNA 含量,并观察两组实验株果实是否形成尖端。
(4)为研究尖端果实发育机制,科学家测量了甲乙两品系发育期果实末端处生长素含量,结果如图二所示。ME-IAA 是生长素的一种非活性形式,酯酶X 可催化 ME-IAA 转化形成活性生长素(IAA)。依据图示结果结合上述信息说明T基因控制形成无尖端果实的机制是____
2024-01-12更新 | 141次组卷
非选择题-解答题 | 适中 (0.65)
【推荐2】结合资料回答问题
资料一:观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中需要对根尖进行解离,即破坏细胞壁纤维素连接点,使细胞壁变得松弛;
资料二:细胞壁的伸缩性小于原生质层,会限制细胞的生长。而低浓度的生长素能促进细胞的生长,其作用原理如下图所示。

(1)观察植物根尖细胞有丝分裂实验中解离液的成分是__________________
(2)生长素与细胞膜上的受体结合,体现了细胞膜具有_______________________的功能;内质网接受相关信息后释放Ca2+进入液泡,使液泡体积_____(增大或减小),并使细胞通过__________方式将H+运输至细胞壁部位。
(3)内质网释放Ca2+激活转录因子,转录因子进入细胞核使细胞通过____________(过程)合成促细胞生长蛋白;根的近地侧促细胞生长蛋白含量比远地侧_____,原因是_________________________
(4)细胞壁伸缩性增大使植物细胞生长成为可能。请由图分析细胞壁伸缩性增大的原因
_________________________________________________________________
2016-11-26更新 | 1550次组卷
非选择题-解答题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】自新冠感染疫情出现以来,世界各国科学家通力合作,迅速弄清了新冠病毒的致病机理,其遗传信息的传递过程如图所示。请回答下列问题:

(1)新冠病毒的+RNA指导合成RNA聚合酶的场所是在_____________。+RNA中嘌呤碱基与嘧啶碱基的比例和-RNA中嘌呤碱基与嘧啶碱基的比例存在_______________的关系。
(2)以新冠病毒的一条+RNA片段为模板可以合成多种蛋白质,试从密码子的角度分析,最可能的原因是______________
2024-05-22更新 | 45次组卷
共计 平均难度:一般