生物学是一门实验科学,下列有关生物学实验的叙述正确的是( )
A.制作黑藻叶片临时装片,观察到每个细胞的叶绿体运动方向一致 |
B.可用洋葱鳞片叶的表皮细胞代替根尖分生区细胞观察植物细胞的有丝分裂 |
C.赫尔希和蔡斯通过对比实验证明了DNA是遗传物质 |
D.调查土壤中小动物类群丰富度的研究中,可利用土壤动物趋光、避热等习性进行采集 |
更新时间:2023-08-18 07:41:01
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相似题推荐
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【推荐1】关于教材中实验部分操作过程,正确的是
A.制备细胞膜:将红细胞稀释液滴加到载玻片上一滴加蒸馏水一盖上盖玻片一观察 |
B.观察线粒体:口腔上皮细胞放入生理盐水制片一使用健那绿染液染色一观察 |
C.观察DNA、RNA在细胞中分布:取口腔上皮细胞制片一水解一冲洗涂片一染色一观察 |
D.质壁分离和复原实验:洋葱紫色鱗片叶表皮细胞制片一滴加30%蔗糖溶液一观察一滴加清水一观察 |
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【推荐2】下列有关实验的叙述,正确的是( )
A.需要将双缩脲试剂的A液和B液混匀后再加入到组织样液中 |
B.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,可用染色剂直接染色 |
C.可用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作材料来观察细胞中的线粒体 |
D.用低倍镜能观察到植物细胞的质壁分离与复原现象 |
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解题方法
【推荐1】在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,某同学观察到了不同分裂时期的细胞,并进行了显微摄影。下列叙述中错误的是( )
A.该实验的制片流程:解离→漂洗→染色→制片 |
B.细胞①中的染色体正在以相同的速率移向两极 |
C.显微镜下观察到处于有丝分裂间期的细胞较多 |
D.细胞②中的染色体可以用于制作染色体组型图 |
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【推荐2】洋葱根尖细胞染色体数为 8 对,细胞周期约 12 小时。观察洋葱根尖细胞有丝分裂,拍摄照片如 图所示。下列分析正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/3/3101504620609536/3102507181129728/STEM/9f51abeb9c364c5c90c442d8211fe306.png?resizew=177)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/3/3101504620609536/3102507181129728/STEM/9f51abeb9c364c5c90c442d8211fe306.png?resizew=177)
A.a 为分裂后期细胞,有 16 对同源染色体;b 为分裂中期细胞,核 DNA 分子有 32 个 |
B.该分裂照片属于物理模型 |
C.根据图中中期细胞数的比例,可计算出洋葱根尖细胞分裂中期时长 |
D.该装片的制作流程为:解离→染色→漂洗→制片 |
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【推荐1】以下叙述正确的是( )
A.在“观察根尖细胞的有丝分裂”的实验中,用75%的酒精洗去解离液 |
B.“获得性遗传”是拉马克的观点,并不是现代生物进化理论的内容 |
C.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
D.拜尔用燕麦胚芽鞘做实验,证明了生长素分布不均是弯曲生长的原因 |
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【推荐2】下图2019-nCOV病毒感染能引起人患新冠肺炎,该病毒由RNA、蛋白质外壳和囊膜组成,囊膜主要来自寄主细胞膜,也含有一些病毒自身的糖蛋白。下列说法正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/17/6ba3279a-a793-41a0-9ae6-c2d7421397bb.png?resizew=267)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/17/6ba3279a-a793-41a0-9ae6-c2d7421397bb.png?resizew=267)
A.2019-nCOV与T2噬菌体一样,遗传物质不稳定,容易发生突变 |
B.核糖体是新型冠状病毒和宿主细胞共同含有的唯一一种细胞器 |
C.研究发现,2019-nCOV在体外环境中可存活5天,说明它的生命活动可以离开细胞 |
D.人宿主细胞DNA被彻底水解后的某些产物可用作合成冠状病毒RNA的原料 |
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【推荐3】同位素标记法是生物学常用的一种研究方法,下列相关叙述正确的是( )
A.赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质时,标记元素可能位于蛋白质的肽键中 |
B.用18O分别标记H2O和CO2证实了光合作用产生的氧气全部来自于反应物的CO2 |
C.用含有3H标记的尿嘧啶核苷酸的营养液培养洋葱的根尖,可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性,而在核糖体处则检测不到 |
D.用15N标记的DNA置于含I4N的核苷酸作原料的溶液中进行复制,经密度梯度离心后可以分析得出DNA半保留复制的特点 |
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【推荐1】为了研究校园土壤中小动物类群的丰富度,某学习小组在校园的不同地点、不同深度进行取样,然后进行土壤动物的分类和统计。下列叙述错误的是( )
A.个体较大的土壤小动物可用记名计算法统计物种相对数量 |
B.同一地点不同深度动物种类不同,体现了群落的垂直结构 |
C.土壤中各小动物占据相对稳定的生态位利于充分利用资源 |
D.统计土壤动物丰富度,即可全面了解校园土壤群落的结构 |
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【推荐2】为了研究和保护某地区野生动物资源,研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了珍稀动物褐马鸡的相应数据,并绘制成如图(λ为增长倍数),下列说法正确的是( )
A.若大量捕获该保护区内褐马鸡会影响其出生率进而影响种群密度 |
B.采用红外触发相机自动拍摄技术可调查褐马鸡的种群密度和丰富度 |
C.4~10年间该地区褐马鸡种群数量先增加后减少 |
D.d点和e点处年龄结构属于增长型,其出生率大于死亡率 |
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【推荐3】土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工广场绿地、某植物园、农用 地3 种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查,结果见下表。由表中数据分析可知( )
注:第 1 层为距地表 0~5 cm;第 2 层为距地表 5~10 cm;第 3 层为距地表 10~15 cm。
样地 | 类群数 | 个体数 | ||||
第1 层 | 第2 层 | 第3 层 | 第1 层 | 第2 层 | 第3 层 | |
人工广场绿地 | 14 | 8 | 3 | 182 | 74 | 22 |
某植物园 | 13 | 7 | 4 | 190 | 92 | 18 |
农用地 | 11 | 8 | 4 | 92 | 113 | 21 |
A.可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数 |
B.各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异 |
C.各样地相同土层土壤中各动物类群个体数量没有明显的差异 |
D.人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响 |
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