【推荐1】用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研磨成粉末状，取两等份分别装入两支小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃管中发出淡黄色荧光，约过15min荧光消失。这时，再将ATP溶液加入其中一支玻璃管中，将葡萄糖溶液加入另一支玻璃管中，发现加ATP溶液的玻璃管中发出荧光，而加葡萄糖溶液的玻璃管中不发荧光。

(1)向A、B两管加水后，两管均发光，这说明水对生物正常的生命活动的重要意义是_____。
(2)以上现象说明了：
①萤火虫发光是将_____能转变成_____能的过程。
②这一过程所需的能量由_____提供。
(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，则 _____ （填“会”或“不会”）发荧光，原因是 _____ 。

【推荐2】ATP是细胞内生命活动的直接能源物质，回答下列问题：
(1)ATP的合成一般与________反应相关联，生物体对ATP的需求较大，细胞内ATP的含量________(填“较多”或“较少”)，能满足生物体对ATP的需求的主要原因是_____________。
(2)植物叶肉细胞内合成ATP的场所有____________________________________。
(3)利用“荧光素—荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测步骤如下：
第一步：将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；
第二步：记录发光强度并计算ATP含量；
第三步：测算出细菌数量。
①荧光素接受________提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。
②根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成________(填“正比”或“反比”)。
③根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是每个细菌细胞中ATP含量________________。

【推荐3】小麦是我国的重要粮食作物，为提高种植过程中小麦种子的萌发率，农业科技人员对萌发的小麦种子中的ATP和酶开展了研究。
(1)小麦种子的萌发率与种子内胚细胞活性直接相关，ATP作为细胞活性的一个标志物，因此可通过检测ATP的含量来检测种子的活力。检测ATP的含量常用ATP荧光检测法，该检测方法是基于萤火虫荧光素酶催化荧光素氧化，消耗ATP的发光反应。ATP荧光检测法的原理可用两个化学反应式表示，请补充:
①___________________________；
②荧光素+O₂+能量氧化荧光素(发光)
(2)酶活力的高低可用酶促反应速率来表示，反应速率越大，酶活力越高。为探究小麦种子萌发过程中淀粉酶活力的变化，进行了如下实验:取萌发天数为3、4、5天的质量相等的小麦种子，分别加蒸馏水研磨并去除淀粉后制成提取液a、b、c。实验分为四组，操作及结果如下:

分组		甲管	乙管	丙管	丁管
①	加淀粉溶液	1	1	1	1
②	加缓冲液	1	1	1	1
③	加样	0.5mL提取液a	0.5mL提取液b	0.5mL提取液c	d
④		60℃保温适当时间，煮沸后冷却至常温，加适量碘液显色
显色结果		+++++	+++	+	++++++++

注：“+”数目越多表示蓝色越深
③中加入的d是_________________，步骤④煮沸的目的是:__________________。
实验结果表明:_______________________________。
(3)小麦种子萌发过程中发挥作用的淀粉酶包括α—淀粉酶和β—淀粉酶，萃他丁可完全抑制α—淀粉酶的活力。以淀粉在淀粉酶的作用下水解的反应速率作为酶活力变化的检测指标，探究小麦种子萌发过程中两种淀粉酶活力的变化。请完善实验思路:取适量的萌发天数为3、4、5天的小麦种子提取液，将每一种提取液分为实验组和对照组，实验组用__________________________处理，对照组用_____________________处理，依次向各组加入适量的缓冲液和淀粉，其他条件相同且适宜，分别测定并记录各组的反应速率。若实验结果为随小麦种子萌发天数增多，实验组反应速率逐渐_______，实验组与对照组反应速率的差值逐渐________，则可表明小麦种子萌发过程中，两种淀粉酶活力都逐渐升高。

【推荐1】回答以下与植物光合作用及细胞呼吸有关问题：
I．辣椒是我国栽培面积最大的蔬菜作物之一。图l是辣椒植株光合作用示意图，图2是将辣椒植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定的CO2吸收速率，请据图分析：

(1)图1中乙是_________，图2中A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是_________。
(2)①当光照强度大于8时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M₁、M₂，结果应为M₁________M₂(填“>”“<”或“=”)。②35℃条件下，如果光照强度为2时，白天光照12小时，植物_____________(填“能”或“不能”)正常生长。
II．为了探究菠菜叶片的光合作用和细胞呼吸，某生物实验小组进行了如下的实验，操作流程和记录结果如下图表所示(单位：mg)：

温度 a，b的值	26℃	27℃	28℃	29℃
a	1	2	3	4
b	3	3	2	1

请回答下列相关问题：
(1)从上表信息可知，在26～29℃之间，随着温度的升高，呼吸作用趋势是______________，实际光合作用趋势是__________________。
(2)如果恒温在上述某一温度，维持10小时光照，14小时黑暗，菠菜能最大限度增加的质量是________mg。

【推荐2】植物的光合作用是自然界最基本的物质代谢和能量代谢。下图为某高等绿色植物光合作用图解，其中①②表示相关物质。请回答下列相关问题：

   

(1)光合作用是指绿色植物通过叶绿体吸收光能，将_______和H₂O合成有机物并释放出①_________，同时也将光能转化，_______储存在有机物中的过程。
(2)捕获光能的色素分布在叶绿体的____上，包括________和类胡萝卜素两类，这些色素吸收的光都可用于光合作用。
(3)光合作用中的光反应为暗反应提供 ATP和______________.   从而使暗反应顺利进行；在光照充足的条件下突然中断CO2的供给，叶绿体中C₃的含量_______________ (填“增加”或“减少”)。
(4)(多选) 下列有关提高温室大棚蔬菜产量的措施中，正确的是

A．选用绿色塑料薄膜，代替无色透明的塑料薄膜

B．在 CO2充足的条件下，延长光照时间或增加光照强度

C．不断增加种植密度

D．连续阴雨天适当提高温度

E．合理灌溉适度施用农家肥

【推荐3】吊兰能有效吸收空气中的甲醛、苯等有害气体，是家庭房间内适宜培养的绿植之一。图1是吊兰叶肉细胞内发生的某生理反应示意图，图2是探究光照对吊兰光合作用影响的实验数据结果。请回答下列问题：

(1)在吊兰的叶肉细胞中，图1过程发生的具体场所为________________。C₃被还原的过程除了消耗图中所示物质ATP外，还需要________；突然降低光照强度，C₃的含量将________。
(2)据图2分析，限制a点吊兰净光合速率的主要环境因素是______________，该点呼吸作用产生的CO₂的去向是_____________________________________________________________。

【推荐2】不同氮素水平对某植物叶绿素含量的影响结果如图甲所示。图乙是检测高等植物某种生理作用的装置。请回答：

（1）欲测定叶片中叶绿素含量，需用______提取光合色素，并用______方法分离色素。
（2）相同且适宜条件下，低氮组植物氧气释放速率较低，原因是______含量低，吸收光能少，水分解速度慢。若此时高氮组光合作用速率较偏高氮组快，原因可能是叶绿体基质中______。
（3）若溶液X是二氧化碳缓冲液（可维持装置中二氧化碳浓度不变），一段时间后红色液滴向右移动的读数值表示氧气的______量，该种物质在植物细胞线粒体中参与需氧呼吸的第______阶段。若在某种光照条件下，红色液滴不移动，表明此时绿色植物叶肉细胞中光合作用速率______（大于、等于、小于）细胞呼吸速率。

【推荐3】为探究不同环境因素对伊乐藻光合作用速率以及相关物质含量的影响，科研小组采用无污染自然水体，水温适宜的环境进行了相关实验，结果如下图示：图甲表示伊乐藻量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系；图乙表示伊乐藻量、pH和伊乐藻产氧量三者间的关系；图丙表示氮肥使用量、CO₂供应量与产氧相对速率、叶绿素含量、CO₂固定酶含量之间的关系。请据图回答下列问题：

（1）与伊乐藻产氧直接有关的细胞器是______。
（2）据图甲可知，伊乐藻光合作用的最适光照强度约为______，此时限制其生长的主要环境因素是______。
（3）据图乙可知，水体pH由6逐渐下降为4的过程中，伊乐藻叶绿体中C₃化合物含量的变化是______。
（4）在色素提取过程中，需加入______，可防止其在研磨过程中叶绿素被破坏。与高氮肥组相比，低氮肥组叶片提取分离得到的色素带变窄、颜色变浅的是从上到下第______条。
（5）与高氮肥组相比，低氮肥组叶片所处环境中CO₂浓度变化对其产氧速率的影响______（填“较大”或“较小”），最可能原因是______。

【推荐1】棉花白色（B）和棕色（b）是一对相对性状，控制该性状的一对等位基因位于2号染色体上。为了提高棉花的产量，使棉花具有抗虫特性，某科研小组将抗虫基因K导入某杂合的白色棉花细胞内，导入的抗虫基因K与2号染色体可能存在如图所示的三种位置关系，请回答下列有关问题。

(1)基因B与基因b的碱基数目相同吗？___________，原因是___________。
(2)请设计实验探究基因K与2号染色体的位置关系。
实验设计思路：______________________。
预期结果与结论：
①若子代中白色抗虫：棕色不抗虫＝3：1，说明基因K与2号染色体的位置关系如图___________所示；
②若子代中___________，说明基因K与2号染色体的位置关系如图___________所示；
③若子代中有___________种表型，且比例为___________，说明基因X与2号染色体的位置关系如图3所示。
(3)若已知基因K与2号染色体的位置关系如图1所示，棉花另有一对长绒（A）与短绒（a）性状，让白色抗虫长绒棉花与棕色不抗虫短绒棉花杂交，子代表型及比例为白色抗虫长绒：白色抗虫短绒：棕色不抗虫长绒：棕色不抗虫短绒＝1：1：1：1，则长绒基因（A）与短绒基因（a）是否位于2号染色体上？_____________（填“是”或“否”），原因是___________。

【推荐2】糖尿病是一种慢性代谢性疾病。胰岛素是降血糖的常见药物，下图 1 为胰岛素降低血糖的作用机理图，请回答下列问题。

      

(1)胰岛素受体是一种酪氨酸激酶。图 1 中，当胰岛素与靶细胞膜上胰岛素受体的______亚基结合后，可激活酪氨酸激酶，催化 IRS-1 酪氨酸（Tyr）残基被_________而激活，进而发挥作用。
(2)激活后的 IRS-1 可经过细胞内信号转导，通过促进过程①_________与细胞膜融合以促进葡萄糖通过________方式进入组织细胞进而降低血糖。
(3)引发糖尿病的原因有多种。某种糖尿病是因图 1 中过程①受阻所致，试分析图 2 中磺脲类降糖药物是否是治疗该种糖尿病的最佳用药，并说明理由_________。
(4)受到自由基攻击造成损伤后，胰岛 B 细胞中的胰岛素转录激活因子 PDX-1 的表达量会降低，进而引发糖尿病。研究发现，玫瑰花提取物有控制糖尿病及抑制并发症的作用，为研究其抗糖尿病的机制，科研工作者开展了以下实验：
实验一   实验材料：肠提取物（含α-葡萄糖苷酶，能促进小肠麦芽糖等寡糖水解）、玫瑰花水提取物（Ms）母液、玫瑰花醇提取物（Mc）母液、阿卡波糖（一种治疗糖尿病的药物）、磷酸盐缓冲液（pH 6.8）。

实验步骤目的	简要操作过程
处理肠提取物	取50uL肠提取物加入磷酸盐缓冲液，37℃水浴温孵10 min
处理玫瑰花提取物	①_______
设置对照组和 实验组	实验组：向处理后的肠提取液中分别加入等量不同浓度的Ms、Mc稀释液
	对照组1：向处理后的肠提取液中加入等量相应浓度的阿卡波糖溶液; 对照组2：②_______
测定分析	样品溶液置于96孔板中用酶标仪于405 nm处测定吸光度，每组反应平行进行3 次。计算不同组对α-葡萄糖苷酶的抑制 率，绘制曲线（如图）

本实验结果表明：__________。
实验二   研究者每天对部分糖尿病模型鼠灌胃 Mc 提取物，7 天后检测胰腺细胞相关物质的分泌量并制成表格如下（表中SOD为超氧化物歧化酶，可清除自由基）。

组别	Mc提取物/（mg/kg）	SOD/相对含量	PDX-1基因的表达量/相对含量	胰岛素/相对含量
组1	—	0.75±0.04	2.15±0.16	4.96±0.10
组2	5	0.91±0.13	2.56±0.23	6.60±0.47

分析本实验结果，你认为 Mc 提取物抗糖尿病的机制可能是_________。

【推荐3】水蛭是我国的传统中药材，主要药理成分水蛭素为水蛭蛋白中重要成分之一，具有良好的抗凝血作用。拟通过蛋白质工程改造水蛭素结构，提高其抗凝血活性。回答下列问题：
(1)蛋白质工程流程如图所示，物质a是____________，物质b是____________。在生产过程中，物质b可能不同，合成的蛋白质空间构象却相同，原因是_____________。

(2)蛋白质工程是基因工程的延伸，基因工程中获取目的基因的常用方法有_____________和利用PCR技术扩增。PCR技术遵循的基本原理是____________。
(3)将提取的水蛭蛋白经甲、乙两种蛋白酶水解后，分析水解产物中的肽含量及其抗凝血活性，结果如图所示。推测两种处理后酶解产物的抗凝血活性差异主要与肽的____________（填“种类”或“含量”）有关，导致其活性不同的原因是____________。

(4)若要比较蛋白质工程改造后的水蛭素、上述水蛭蛋白酶解产物和天然水蛭素的抗凝血活性差异，请完善该实验设计思路：a．_____________；b．用酒精消毒，用注射器取同一种动物（如家兔）血液，_____________；c．统计____________。