【推荐1】在非消化期，胰液几乎是不分泌或很少分泌的。进食开始后，胰液分泌即开始。所以，食物是使胰腺兴奋的自然因素。进食时胰液分泌受神经和体液调节双重控制，但以体液调节为主。图1为胰腺分泌活动的调节示意图；图2是图1的局部放大图，1-5代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图；图4是图3的局部放大图，6-9代表不同的液体。请据图回答下列问题：

（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为______反射，其效应器是________________________。
（2）2中神经递质释放后经扩散通过4，然后与5上的____________结合。
（3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素的作用关系为相互______。若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是__________________。 （填“先注射葡萄糖再注射胰岛素”或“先注射胰岛素再注射葡萄糖”）
（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知：胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的抗原分子结构相似，机体免疫细胞中产生的___________对胰岛B细胞进行攻击，致其受损进而导致分泌的胰岛素减少，此种糖尿病属于___________病。
（5）若图4中血液的流动方向为10→8，则在饥饿时，8处的___________（激素）浓度大于10处。

【推荐2】研究发现，当用水流喷射海兔的虹吸管时会引起鳃收缩，称为缩鳃反射。相关结构及发生机制如下图，请回答：

(1)图1中有__________个神经元。当兴奋传至①处时，引起神经元细胞膜内的电位变化为__________。在②处，突触前膜会释放谷氨酸作用于突触后膜上的__________，从而引起缩鳃反射。在该反射中，谷氨酸是一种__________（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质。
(2)进一步研究发现，如果向海兔的尾部施加一个强电击，再轻触它的虹吸管，将诱发一个更强烈的缩鳃反射，且在刺激后几分钟之内，只要轻触它的虹吸管，都会引发更强的缩鳃反射，即产生了“短时记忆”；如果向海兔的尾部多次重复施加强电击，引发强缩鳃反射的反应可以持续一周，即产生了“长时记忆”。下图为两种记忆的形成机制，请分析回答：

两种记忆的形成都是由于电击海兔尾部会激活中间神经元释放5-TH作用于突触前神经元，产生环腺苷酸，继而激活了__________，从而促进神经递质谷氨酸的大量释放，使缩鳃反射增强。与短时记忆形成不同的是，在重复刺激下，蛋白激酶A促进CREB-1基因的表达，导致_______________________________，从而形成了长时记忆。
(3)如果将已形成长时记忆的海兔相关细胞中的RNA提取出来，注入到从未经过相似训练的海兔神经细胞内，接受RNA的海兔是否会产生类似于RNA供体海兔的长时记忆反射？（即长时记忆是否可以移植），请做出判断，并说明理由__________。
(4)连续给海兔40个刺激会诱发习惯化，但只能持续一天。如果每天10个刺激，连续4天，习惯化效应就能持续一周。训练中间穿插一些休息能促进长时记忆的建立。人类的记忆形成与上述机理相似，若要产生长时记忆，可以采取的做法是_____________________________________。

【推荐2】中国教育部要求建立学生心理健康档案，明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。抑郁症是一种常见的精神障碍性疾病，临床表现为情绪低落、悲观、认知功能迟缓等症状。现代医学对抑郁症的发病机理和治疗方案进行了如下研究，回答下列问题：
(1)人的情绪是由位于脑干的“奖励中心”和位于大脑的“反奖励中枢”——外侧缰核（LHb）共同调控的。神经元的放电频率与其兴奋程度成正相关。抑郁症小鼠的 LHb神经元的放电频率比正常小鼠______，向“奖励中心”发送的______（填“促进”或“抑制”）信号增强，使小鼠无法感受到快乐，从而产生抑郁。
(2)5-HT再摄取抑制剂（SSRIs）是常用的抗抑郁药物，其作用机理如图所示。突触前膜中的5 HT是通过______的方式释放的。SSRIs能缓解抑郁症状，其作用原理是______。

(3)抑郁症与睡眠不足有一定关系。褪黑素是松果体产生的一种激素，其晚上分泌得多，白天分泌得少，具有调整睡眠的作用。熬夜玩手机会干扰睡眠，其原因是手机屏幕的光线会______（填“促进”或“抑制”）褪黑素的分泌。很多抑郁症患者都出现生物节律紊乱的现象，这与位于______的某神经中枢的功能失常有关。
(4)熬夜不仅会破坏生物的昼夜节律，还会影响正常的免疫功能。临床实验发现，抑郁症患者患流感概率增加，推测其原因是体液免疫功能明显减弱。请利用病毒A、正常小鼠和抑郁症小鼠为材料，设计实验验证上述结论，写出实验思路：______。

【推荐3】下图1表示人体受寒冷刺激后和人体血糖浓度发生变化的部分调节过程的示意图（A、B、C、D表示激素）；图2表示神经系统对内分泌功能的三种调节模式。据图分析回答下列问题；

(1)人体在寒冷环境中，皮肤中________兴奋，图1中激素_______（填字母）的分泌量明显增加，增加产热量。
(2)血糖降低，一方面可以刺激胰岛A细胞，引起________分泌增加；另一方面也可以通过图2中_______（填“甲”或“乙”或“丙”）模式降低另一种激素的分泌，维持血糖稳定，此时的胰岛细胞属于反射弧结构中的_______。
(3)人在剧烈运动时，________（填“交感”或“副交感”）神经的作用加强，使心跳和血液循环加快，以适应人体对物质和能量的需求。在此过程中，神经末梢释放去甲肾上腺素，与胰岛A细胞膜上的受体结合，调节血糖浓度，该过程表明神经调节和体液的调节的关系是______，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。

【推荐1】婴儿经常尿床，而青少年和成年人则可以有意识地控制排尿。在医院做尿检，人在没有尿意的情况下也能排出尿液。当成年人因外伤等原因导致意识丧失时，也会出现像婴儿一样尿床的情况。人在极度惊恐时会出现尿失禁。请回答下列问题：
(1)为什么成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能_______？
(2)成年人出现不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题_______？
(3)阐述控制排尿的各级神经中枢间的关系_______。

【推荐2】排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活动。回答下列问题：
(1)排尿反射的低级中枢位于 _____________ ，成年人可以有意识地控制排尿，说明高级中枢可通过调控低级中枢进而控制排尿，该过程体现了神经调节的 _____________ 调节。
(2)当尿液充盈到一定程度时，膀胱壁内的 _____________ 兴奋，神经冲动传入低级神经中枢，并进一步传至_____________产生“尿意”。尿意产生后随着自身调节，尿液排出加速，该过程为____________调节。
(3)尿崩症临床表现为排出大量低渗透压尿，根据病变部位分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症，通过测定血浆抗利尿激素水平和禁水—加压素实验可以进行区分。抽取患者血液检测抗利尿激素的依据是______________ 。在禁水一加压素实验中，患者禁止饮水、注射抗利尿激素后检测尿液情况，若患者的尿液不浓缩，尿液渗透压仍很低，判断该患者为肾性尿崩症，推测其患病原因可能与肾小管和集合管细胞膜上的______________ ，从而导致抗利尿激素不能发挥作用有关。

【推荐3】下图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉。逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答：

(1)图中尿道内、外括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的_________。
(2)当膀胱充盈后，人产生尿意的神经传导途径为膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段（或初级排尿中枢）→a→大脑皮层，该过程___________（填“是”或“不是”）反射，原因是____________________________。
(3)当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传入初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这种调节方式叫作反馈调节。通过该调节作用，使排尿的生理过程不断加强，直至最终完成。兴奋传入初级排尿中枢过程中，在c处神经纤维上的传导方向是__________（填“单向的”或“双向的”）。
(4)有些人由于受伤等使意识丧失，出现婴儿那样尿床的情况，是因为____________（填部位名称）出现了问题。
(5)_________记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。
(6)大脑皮层S区受损，将会导致病人_________，大脑皮层V区受损，将会导致病人_________。