【推荐1】下图所示细胞均为相关生物的体细胞，下列叙述正确的是（       ）

A．图a细胞可能取自单倍体生物，该细胞中含有2个染色体组

B．图b可以表示21三体综合征患者的染色体组成

C．图c可以代表用四倍体马铃薯的花药离体培养获得的二倍体植株

D．图d代表的生物一定是单倍体生物，该生物高度不育

【推荐2】图1中甲是果蝇体细胞示意图（2N=8），乙、丙是果蝇细胞中部分染色体在细胞分裂中的行为。图2是果蝇细胞内染色体数目的变化曲线，其中①~⑦表示不同细胞分裂时期或生理过程。下列说法正确的是（　　）

A．图1甲细胞可知果蝇在减数分裂过程中可形成5个四分体

B．图1乙细胞中有8条姐妹染色单体，8个DNA分子

C．图1丙细胞对应图2中的⑥时期

D．图2中b时期发生染色体加倍的原因是受精作用

【推荐3】用³²P标记某精原细胞的DNA分子双链后在普通培养基上培养，该精原细胞经过一次有丝分裂后马上进行减数分裂，则由该精原细胞最终产生的精子中含有³²P标记有个

A．2个

B．4个

C．8个

D．不能确定

【推荐1】如图是某生物体内的细胞分裂图，图I中的1、8上分别有基因M、m，根据有关信息，判断下列叙述正确的是（     ）

A．图Ⅰ中有4个染色体组

B．若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示次级精母细胞

C．图Ⅱ可能是图Ⅰ的子细胞

D．图Ⅱ中①上有基因B，如果②上相应位点的基因是b，则是基因突变造成的

【推荐2】下列关于减数分裂的叙述，正确的是（       ）

A．染色体联会后复制，形成四分体

B．着丝粒在减数分裂I后期一分为二

C．减数分裂的结果是染色体数减半，核DNA数不变

D．同源染色体的分离，导致染色体数目减半

【推荐3】下列关于减数分裂的叙述，正确的是（　　）

A．水稻、玉米通常雌雄同株，它们不能通过减数分裂的方式形成生殖细胞

B．果蝇进行减数分裂时会发生基因重组，增加配子种类，有利于生物进化

C．哺乳动物减数分裂形成的生殖细胞，染色体数目减半，DNA数量也减半

D．减数分裂I发生同源染色体分离，减数分裂II发生非同源染色体自由组合

【推荐1】在洋葱根尖分生区细胞的一个细胞周期中，在同一时期发生的变化是

A．中心体的移动和纺锤体的形成	B．四分体的形成和交叉互换
C．DNA数目加倍和染色体组数目加倍	D．核膜、核仁重现和细胞板的形成

【推荐2】图示1表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化；图示2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述错误的是（　　）

①处于图1 AB段的细胞可能发生基因突变，D点染色体数目是C点的二倍    
②图2中甲细胞含有2对同源染色体，染色体数：DNA分子数=1：1      
③图1中C→D可能是由于同源染色体分开所致
④图2中甲细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体

A．②③④

B．②④

C．①②③

D．①

【推荐3】下表为动物细胞分裂的相关信息。下列有关说法正确的是（       ）

真核细胞分裂方式	部分特点
甲	无星射线出现
乙	具有周期性
丙	产生有性生殖细胞

A．甲不发生DNA复制，在分裂过程中不出现染色体的变化

B．蛙的红细胞能通过甲方式增殖，人的成熟红细胞能通过乙方式增殖

C．动物细胞通过乙方式进行分裂时，一对中心粒在前期倍增为两组

D．哺乳动物的精原细胞可通过乙或丙的方式进行分裂