【推荐1】下列与人体神经系统功能相关的叙述，错误的是（       ）

A．语言、学习和记忆是人脑特有的高级功能

B．小脑能够协调躯体运动，维持身体的平衡

C．调节呼吸、心脏功能的神经中枢位于脑干

D．与生物节律有关的神经中枢位于下丘脑中

【推荐2】下列有关人脑的高级功能，叙述错误的是（       ）

A．语言、学习、记忆和情绪是人脑的高级功能

B．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和W区参与

C．良好人际关系和适量运动可以减少情绪波动

D．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

【推荐3】下列关于各级神经中枢功能的叙述，错误的是（       ）

A．一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢

B．“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用

C．大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话

D．语言功能是哺乳动物的大脑所具有的高级功能

【推荐1】海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间卷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。下列有关该实验的叙述，错误的是（       ）

A．该实验说明记忆可以通过特定的RNA向海蜗牛的其他个体传递

B．该实验有助于我们对动物记忆形成机制的研究

C．本实验的对照组需注射从未经电击的海蜗牛腹部神经元提取的RNA

D．该实验能说明RNA直接决定了动物记忆的形成

【推荐2】大脑皮层有140多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位，因此人的大脑有很多复杂的高级功能。下列关于大脑功能的叙述，错误的是（       ）

A．老年痴呆症患者不能看懂文字，可能是大脑皮层言语区V区病变造成的

B．大脑皮层中央前回的底部调控下肢的运动，体现了神经系统的分级调节

C．长时记忆与新突触的形成有关，可能涉及脑内某些种类蛋白质的合成

D．当消极情绪达到一定程度时，会产生抑郁，若得不到缓解可能会患抑郁症

【推荐3】学习和记忆是脑的高级功能之一，学习和记忆相互联系，不可分割。学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。海蜗牛也有类似的“学习”和“记忆”的功能：海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有出现该现象。下列有关该实验的叙述，错误的是（       ）

A．该实验说明记忆可以通过特定的RNA向海蜗牛的其他个体传递

B．研究者从受电击海蜗牛腹部神经元中提取的是mRNA

C．该实验的对照组需注射等量的从未经电击的海蜗牛腹部神经元提取的RNA

D．该实验说明RNA从根本上决定了动物记忆的形成

【推荐1】2022年9月21日，四川泸定地震后第17天，失联已久的泸定县湾东水电站工人甘宇，被当地一位村民发现，并很快被送医。入院时，甘宇全身多处被挤压 ，还出现了肢体严重水肿。下列有关被救者身体变化的分析正确的是（       ）

A．在夜晚寒冷环境下，被困者靠大脑皮层中的体温调节中枢调节体温维持内环境稳态

B．在深山中缺少水分和食物，被困者下丘脑血糖调节中枢和下丘脑渴觉中枢兴奋

C．救援时，为了维持被困人员的细胞外液渗透压稳定，可让被救者饮用大量矿泉水

D．被救人员的水肿可以通过静脉输入蛋白质来增大血浆渗透压 ，从而吸出组织液中多余的水分

【推荐2】下列关于大脑皮层中央前回的叙述，不正确的是（       ）

A．代表区的位置与躯体各部分的关系基本是倒置的

B．代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关

C．刺激大脑皮层中央前回的顶部引起上肢运动

D．头面部代表区的位置与头面部的关系是正立的

【推荐3】用火柴棍由脚跟向前轻划新生儿足底外侧缘时，他的大脚趾会缓缓地上翘，其余各趾呈扇形张开，该现象在6~18个月大时逐渐消失。下列关于该现象的描述错误的是（　　）

A．新生儿完成这些动作属于非条件反射

B．该现象消失说明低级中枢的活动受高级中枢的调控

C．在大脑中央前回的顶部有控制脚趾运动的代表区

D．如该新生儿发生排尿反射，则传入神经兴奋只到达脊髓