【推荐1】下面是有氧呼吸过程图解，据图回答：

（1）写出长方形框内 ①、②、③依次代表的物质名：__、__、__。
（2）写出椭圆形框内 ④、⑤、⑥所代表的能量的多少：__、__、__。
（3）生成椭圆形框内 ⑤所示物质的场所是______________。
（4）如果O₂供应不足，则人体内C₆H₁₂O被分解后的产物是________，释放的能量__（选填“多”或“少”) ，反应场所是细胞内的__。
（5）写出有氧呼吸反应式：_____________________________。

【推荐2】下图表示葡萄糖、Na⁺和 K⁺进出小肠绒毛上皮细胞的示意图，已知主动运输的能量可来自ATP 水解或某离子在细胞内外的浓度差产生的电化学梯度。

（1）小肠绒毛上皮细胞有微绒毛的一侧朝向肠腔， 肠腔内含有丰富的消化酶，与肠腺细胞合成 和分泌消化酶有关的细胞器有__________。
（2）据图判断小肠绒毛上皮细胞膜上运输葡萄糖的 转运蛋白有___________。
（3）葡萄糖从肠腔中进入小肠绒毛上皮细胞的过程 中消耗的能量来自____。葡萄糖从小肠绒毛上皮细胞运出的方式是________。
（4）Na⁺运出和 K⁺进入小肠绒毛上皮细胞时消耗的ATP来自____（场所）。
（5）据图分析，小肠绒毛上皮细胞膜上的蛋白质具有的功能有____。

【推荐3】两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，用字母和箭头连接（装置可重复使用）。有氧条件下的装置连接________________；无氧条件下的装置连接_____________________。
②b瓶中澄清的石灰水还可用_________________________代替。
（2）酵母菌有氧呼吸反应式：________________________________________。酵母菌无氧呼吸反应式：________________________________________。

【推荐1】如图表示生物体内葡萄糖的代谢过程，其中A、B、C、D代表物质名称，①②③④表示过程，请据图回答：

(1)C 代表的物质名称是_____，过程①进行的场所是_____ ，②过程进行的场所是_____，③过程进行的场所是_____。
(2)检测酒精在酸性条件下加入_____使其发生颜色变化最终会变_____色。
(3)在①②③④过程中，产生能量最多的过程是_____（填序号）。
(4)在①②③④过程中，能在人体中进行的有 _____。

【推荐3】两个生物兴趣小组分别对酵母菌的细胞呼吸进行下列探究实验。A组同学想探究酵母菌在有氧和无氧条件下是否均能产生CO₂。提供了如图甲a~d所示装置。B组同学制作了如图乙所示装置(管中的液滴可左右移动)，探究酵母菌的细胞呼吸方式。据图回答下列问题：

(1)证明酵母菌在有氧条件下的呼吸能产生CO₂，选择图甲中的装置和连接顺序为___________(用字母和箭头表示，序号可重复使用)；装置中c瓶的作用是___________；
(2)图甲中连接d→b，证明酵母菌在无氧条件下的呼吸也能产生CO₂，利用d装置时如何严格控制无氧条件？请写出两种方案：___________。
(3)检测无氧呼吸酒精的产生，使用___________溶液，观察颜色变为___________。
(4)图乙中，若a、b瓶的现象分别为___________，说明酵母菌仅进行有氧呼吸。
(5)无氧条件下，葡萄糖不彻底氧化分解，能量的去向包括___________。

【推荐1】请根据下列细胞呼吸相关的图像分析回答问题：



(1)甲图中的a是指___________，人体骨骼肌细胞产生CO₂的场所是_______________。
(2)储存农作物的种子需要干燥、低温、低氧，图乙中，适合储存农作物种子的氧浓度是______，当氧浓度为b时，种子的无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的______倍，无氧呼吸释放能量少的原因是______________。
(3)图丙的装置可用于探究种子的呼吸方式，当种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，则图丙的装置1着色液向______移，装置2的着色液向______移。
(4)从总体变化趋势看，有氧呼吸过程使种子细胞内有机物总质量是在变_____（多、少），有机物种类在变_____（多、少）。

【推荐2】下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中①~⑤为生理过程，a~f为物质名称。请回答下列问题：

(1)图中很多化学反应的进行都离不开酶，一般来说，酶是活细胞产生的具有_____作用的_____。
(2)图中物质e和g分别是_____和_____。
(3)若突然停止光照，则图中h的含量将_____（填“增加”，“减少”或“不变”）
(4)该叶肉细胞有氧呼吸与无氧呼吸完全相同的阶段是_____（填图中序号），⑤过程为发生的场所是_____。
(5)该细胞光合作用过程中产生了1mol的物质b，将其全部用于有氧呼吸，则可消耗葡萄糖_____mol。图中②阶段的能量变化是_____。

【推荐3】下图为小麦叶肉细胞中两种重要生理过程关系图(A～E代表相关过程或反应阶段，a～e代表相关物质)。请据图回答：

(1)图中A、B分别表示____________过程；在A过程中产生的d____________用于B过程。
(2)与乳酸菌的细胞呼吸相比，该植物细胞呼吸过程中特有的步骤是____________(填字母)，这些过程发生的部位在_______________(填细胞器)。图中能够产生ATP的过程包括_________(填字母)
(3)若细胞呼吸的底物是葡萄糖，植物某器官呼吸作用消耗O₂和产生CO₂的量分别是4mol和6mol，则无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_________倍。
(4)给该小麦叶肉细胞提供H¹⁸O₂，一段时间后叶肉细胞内出现了C₆H₁₂¹⁸O₆，请用文字或图解简要说明该过程：_____________________________________________。

【推荐1】酵母画是一种单细胞真菌，其结构简单，是研究生命科学的理想微生物，也常用于酸酒等生产，下图表示酵母中线粒体发生的“自噬”现象，请回答下列问题：

(1)正常的酵母菌中若发生严重的线粒体“自噬”，会引起细胞______（“凋亡”或“坏死”）。
(2)据图可知，损伤的线粒体可被细胞自身的膜（如内质网或高尔基复合体的膜）包裹形成自噬体，并与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”，该过程体现了生物膜具有______
(3)若该酵母菌的线粒体均遭此“损伤”，则葡萄糖氧化分解的最终产物是CO₂和______，对后者进行检测时，颜色变化是______。
(4)研究者对酵母菌进行诱变，以获得呼吸缺陷型酵母菌，便于大规模酿酒生产，此类酵母面线粒体中不能合成和吸收[H]，筛选时可以用TTC显色剂鉴别，实验原理是TTC呈白色，能与O₂竞争性结合[H]从而形成红色物TP。在显微镜下，呼吸缺陷型酵母菌的线粒体应是______色。

【推荐2】炎热条件下，植物体内用于散失的水分多少与气孔开放度大小呈正相关。图表示在一定光强度下某植物叶肉细胞的部分代谢过程，其中a、b、c、d代表不同的细胞结构，①～⑤代表不同的物质；表是研究小组进行的“探究光照强度和土壤含水量对密闭容器中某植株光合速率的影响”实验的处理方案及实验结果。请回答下列问题：
   

	20%	40%	60%
强	13.3（A组）	13.9（B组）	14.5（C组）
中	19.3（D组）	20.4（E组）	21.5（F组）
弱	10.1（G组）	11.1（H组）	12.3（1组）

注：光合速率单位为mgCO₂·dm^-2·h^-1，密闭容器中每组的温度和CO₂浓度均相同
(1)图所给的结构中，植物用于k⁺吸收的⑤来自________________结构（用字母表示），K⁺从细胞外进入细胞内的跨膜运输速率受________________________的限制。
(2)由表可知，该实验的光合速率可用________________吸收的CO₂量反映。对该植株的光合速率影响较大的因素是________，判断依据是__________________________________。
(3)当土壤中含水量过高时，反而不利于植物的正常生长，可能的原因有____________（答出一点即可）。
(4)研究人员还发现，在密闭温室中栽培该植物，即使光照、温度及水肥条件均适宜，培养一段时间后该植物的光合速率仍然降低，其主要原因最可能是____________________。