组卷网 > 高中生物综合库 > 稳态与调节 > 植物生命活动的调节 > 环境因素参与调节植物的生命活动 > 植物对温度、光周期等的响应
题型:非选择题-实验题 难度:0.65 引用次数:67 题号:21718160
“唤醒沉睡的种子,调控幼苗的生长。引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时。靠的是阳光雨露,离不开信息分子。”信息分子时刻对植物的生命活动进行着调控。请回答下列问题:
(1)“唤醒沉睡的种子”体现了激素____________(填激素名称)具有___________的作用;与“瓜熟蒂落”有关的激素主要是______________________
(2)植物正常的生长离不开“阳光雨露”,黄豆种子置于黑暗中萌发,长出的豆芽呈浅黄色,是因为___________;将黄豆芽移至光下生长多日,其形态、颜色出现明显变化,此过程中植物感受光信号的受体主要是___________,其化学本质是___________
(3)植物生命活动的调节是由___________调控、激素调节和___________调节相互作用、协调配合完成的。
(4)研究发现,细胞分裂素可通过抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,延缓叶片衰老,故常用作保鲜剂。叶片离体后很快就会出现因叶绿素降解而失去绿色等衰老现象。据此,以新鲜绿叶为实验材料,设计实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用,请简要写出实验思路:___________

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非选择题-实验题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐1】若将短日照植物放在人工光照室中,只要暗期超过临界暗期,不管光期有多长,它都会开花。假如在足以引起短日照植物开花的暗期,在接近暗期中间的时候,被一个足够强度的闪光所间断,短日照植物就不能开花。为了验证暗期长短对短日照植物开花的影响,科研人员做了如图所示实验,图中A~F代表不同的组别。请回答下列问题:

(1)植物能感受到光信号,是因为植物具有能接受光信号的分子,如主要吸收红光和远红光的______________,其化学本质是______________,分布在______________
(2)图中A~F组中,植株能开花的组别是_____________,判断的理由是____________________________
(3)研究发现红光(R)可用来间断暗期,但若在红光之后立即再照远红光(FR),就不能发挥夜间断的作用。这个反应可以反复逆转多次,所以开花与否决定于最后照射的是红光还是远红光。若用短日照植物做下图所示的四组实验,乙组植株______________(填“能”或“不能”)开花,丙组植株______________(填“能”或“不能”)开花,判断丙组植株能否开花的理由是____________________________
2022-12-11更新 | 113次组卷
非选择题-实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】植物生命活动调节的基本形式是激素调节,课题组为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组,分别培养至第1、8天,再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果如图。请据图回答下列问题:   

(1)生长素在生物体内由___________经过一系列转化合成;环境因素也可参与调节植物的生命活动,如植物可以通过___________感知光信号,其化学本质是___________
(2)用激素处理时,应将IAA加在___________(填“培养液中”或“茎芽顶端”),原因是___________,此时IAA的运输方式是___________
(3)A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的___________低,而___________较高。
(4)为了研究GA3的作用机理,有人用药物完全抑制DNA复制后,发现GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3可通过促进___________影响茎芽伸长生长。
(5)分析B组数据,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出___________(选填“促进”或“抑制”)作用,根据这两种激素共同处理的效果,可说明GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在___________作用。
2023-12-02更新 | 204次组卷
【推荐3】草莓的食用部分主要是花托,花托表面有许多瘦果(内含种子)。植物激素对草莓的花芽分化和果实成熟有重要作用。图甲为草莓果实示意图,图乙表示草莓果实发育和成熟各阶段不同植物激素相对含量的变化情况。

(1)草莓开花需经历春化作用,花芽分化过程中赤霉素前体物质的合成会显著增加。在农业生产中,为使草莓提前开花,可采取的措施有__________(答出2点即可)。
(2)两个小组研究了同一种生长素对同种草莓花芽分化的影响,分别得出了促进开花和抑制开花的结论。得出不同结论的原因可能是两个小组使用的生长素____________不同。由于生长素在细胞水平上起着_________的作用,因此在器官水平上表现为影响花芽分化。
(3)在草莓花托生长过程中摘除瘦果,花托生长立即停止;施用外源生长素后,花托生长恢复正常。这说明,瘦果在草莓花托生长过程中的作用是_________
(4)图乙体现出的植物激素调节特点有_________
2024-03-29更新 | 234次组卷
共计 平均难度:一般