【推荐1】甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物，问答下列问题：
(1)以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原因是____________。
(2)若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是____________（填“已转入抗性基因”、“只有完整的细胞核”或“具有叶绿体”）。
(3)图中A、B、C所示的是不同的培养结果，不同结果的出现主要是由培养基中____________两种激素用量的不同造成的；此外，光照条件也很重要，图中____________（字母）结果在培养过程中需要适当的光照处理。请再写出一个培养过程中需要注意的事项? ____________

   
(4)若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖。在培养时，能否采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体?如果可能，请用流程图写出培养过程；如果不能，解释其原因。____________。

【推荐2】紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。它的叶分两种： 管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。以洋葱为材料进行如下实验：

可选用材料：①根尖　②鳞片叶外表皮　③鳞片叶内表皮　④管状叶
(1)若提取和分离叶绿体中的色素，选材部位是____(填序号)。
(2)若观察有丝分裂，常用的选材部位是____(填序号)，实验需要观察____区的细胞，该种细胞的特征为________________。
(3)洋葱管状叶、鳞茎、根的形成与细胞分化有关，细胞分化的实质是__________，洋葱管状叶、鳞茎、根的细胞中的核遗传物质是否相同？____(填“是”或“否”)。
(4)取洋葱根尖分生区的细胞，在一定条件下可以培养产生完整的植株，这体现了植物细胞具有_____________________。

【推荐3】干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞，图1表示胚胎干细胞分裂过程中的一个细胞周期，图2为人体中胚胎干细胞分化出各种组织细胞的示意图。回答下列问题：
      
(1)胚胎干细胞增殖过程中，一个完整的细胞周期可用表示______（填“a→a”或“d→d”或“d→a”），核DNA和染色体数的倍增分别发生在细胞周期的_________期和_________期。
(2)_________是细胞内维持正常细胞周期所必需的基因，癌变往往与该基因的激活有关。
(3)不同干细胞的分化潜能是不同的，受精卵是全能干细胞，胚胎干细胞是_________，它的分化能力仅次于受精卵。
(4)图2中肌肉细胞、骨细胞和神经细胞等形态、结构、功能不同的根本原因是_________。

【推荐1】SARS－CoV－2是单股正链（＋RNA）病毒，外被囊膜，囊膜上有与入侵宿主细胞密切相关的多个蛋白质。如图表示SARS－CoV－2侵入人体细胞以及在细胞中的增殖过程。请回答下列问题：

(1)过程③表示____，该过程除了需要图中所示的物质外，还需要宿主细胞提供________；据图分析，该过程的产物的功能是_____________________________。
(2)目前，研究人员已经筛选获得了一些对SARS－CoV－2有抑制作用的药物，其中一种是核苷酸类似物，其作用原理是在病毒进行核酸合成时被整合进病毒的核酸，这类药物主要抑制图中的____过程（填序号），参与该过程的酶与宿主细胞自身的RNA聚合酶在行使功能时的区别是____________________________。

【推荐2】下图所示为细胞的某些化合物及其化学组成，甲、乙、丙、丁、戊、已代表不同的大分子物质，1、2、3、4代表组成大分子物质的单体。请分析回答下列问题：

（1）1所代表的物质的名称是_______________，细胞中的1与2相比特有的是______________________________。
（2）甲的特异性取决于______________________________，甲通过乙控制丙的合成来控制生物性状的过程叫_______________。少数病毒侵入宿主细胞后，会发生由乙指导甲合成的过程，该过程叫_______________。
（3）细胞中的乙除了图示作用，还有_____________________________________________。
（4）5为绝大多数生命活动直接供能。通常5供能后形成的产物有_______________。在绿色开花植物的根尖细胞中，形成5的结构有______________________________。

【推荐3】下图所示真核细胞生物中基因转录生成的hnRNA，经过剪接成为成熟的mRNA，进而翻译成蛋白质的过程。回答下列问题：

(1)该图中遗传信息的流动过程是_________________________________。
(2)完成过程①需要的酶主要是___________，hnRNA经过剪接成为成熟mRNA的过程发生在___________(填场所)，形成的正常mRNA的作用是______________________。
(3)若图中异常mRNA也编码合成了蛋白质，但异常蛋白质的相对分子质量小于正常蛋白质，分析原因可能是_______________________________________________________。
(4)若一个精原细胞的一条染色体上，X基因的一个A替换成T，则由该精原细胞产生的精子携带该突变基因的概率是___________。
(5)上述突变基因的两个携带者婚配，子代中含该突变基因个体的概率是___________。

【推荐1】为解除柑橘黄龙病对柑橘产业的严重影响，美国科学家近日从菠菜中获得了一种能抵抗柑橘黄龙病的蛋白质的基因，并已经成功地进行了一系列培育转基因植株的研究。其过程大致如下，请分析后作答。

（1）有两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从菠菜基因组DNA上切下目的基因并取代Ti质粒（4．0 kb）上相应的EF区域（0．2 kb）形成重组质粒，该过程还必须用到的酶是_____，形成的重组质粒_____填“能”或“不能”）被E酶切割。
（2）若图中Ti质粒上限制酶G切割位点与E的切割位点距离0．9 kb，限制酶H切割位点距F切割位点0．5 kb，分别用限制酶G和限制酶H酶切两份重组质粒样品，结果如下表。据此可判断目的基因的大小为_____kb;并将目的基因内部的限制酶H切割位点标注在下图中____。

G	H
1．8 kb 3．2 kb	1．3 kb 3．7 kb

（3）在上述培育过程中两次用到农杆菌，它与柑橘细胞相比较，在结构上最主要的区别是_____，导入重组质粒后的农杆菌的作用是_____。

【推荐3】回答下列问题：
（一）人体内的t-PA蛋白能高效降解由纤维蛋白凝聚而成的血栓，是心梗和脑血栓的急救药。研究表明，为心梗患者注射大量t一PA会诱发颅内出血，其原因在于t一PA与纤维蛋白结合的特异性不高，若将t-PA第84位的半胱氨酸换成丝氨酸，能显著降低出血副作用。通过基因工程技术可以大量制备改良药物t-PA．
（二）回答与植物转基因和植物克隆有关的问题：
(1)A换成决定丝氨酸碱基序列AGA，建构t一PA改良基因，该过程为基因工程中_____步骤。
(2)高纯度的DNA模板是成功扩增目的基因的前提条件之一，在制备DNA模板时，可以用高温处理的方法去除蛋白质，原因是______。

A．蛋白质空间结构容易破坏

B．氨基酸容易高温脱氨基

C．DNA氢键容易断裂和恢复

D．DNA和蛋白质可以碱基配对

(3)图中，需选用限制酶______切开质粒pCLY11，才能与t一PA改良基因高效连接。在基因工程的基本操作过程中，最核心的步骤是基因表达载体（有效重组载体）的构建，其目的是______。下图表示相关的目的基因、载体及限制酶。pCLY11为质粒，新霉素为抗生素。

(4)在筛选过程中，应该选择不含新霉素基因的大肠杆菌作为受体细胞，以便在加入新霉素的选择培养基中筛选出导入质粒的大肠杆菌，但筛选出的大肠杆菌菌落并非都是目的菌株，原因______。这时需选择呈______色的菌落，进一步培养、检测和鉴定。
(5)在用农杆菌侵染的方法进行植物转基因过程中，通常要使用抗生素，其目的一是抑制_____生长，二是筛选转化细胞。当选择培养基中抗生素浓度______时，通常会出现较多假阳性植株，因此在转基因前需要对受体进行抗生素的______检测。
(6)为提高培育转基因植株的成功率，植物转基因受体需具有较强的______能力和遗传稳定性。对培养的受体细胞遗传稳定性的早期检测，可通过观察细胞内_____形态是否改变进行判断，也可通过观察分裂期染色体的______，分析染色体组型是否改变进行判断。
(7)植物转基因受体全能性表达程度的高低主要与受体的基因型、培养环境、继代次数和_____长短等有关。同时也与受体的取材有关，其中受体为______时全能性表达能力最高。

【推荐2】肺炎双球菌有许多类型， 有荚膜的有毒性， 能引起人或动物患肺炎或败血症， 无荚膜的无毒性。如图表示1944年美国学者艾弗里和他的同事所做的细菌转化实验。请据图回答下列问题

(1)实验A， 鼠患败血症死亡。以后各实验中， 老鼠的情况分别为: B _____________，C _____________，D _____________，E _____________。
(2)由上述实验可知， 不致病的肺炎双球菌接受了__________________________， 使它的遗传特性发生了改变。
(3)肺炎双球菌的毒性由荚膜引起， 荚膜含一种毒蛋白， 这说明蛋白质的合成由_____________控制。
(4)这个实验说明____________________________________________________。

【推荐3】细胞核中的DNA如何将遗传信息传递到细胞质内并指导蛋白质的合成？克里克等科学家提出了DNA与蛋白质之间可能存在以RNA为媒介的假说。为此，科学家做了噬菌体侵染细菌实验，实验过程如图所示，请回答下列问题：
   
(1)噬菌体与细菌的遗传物质分别是______和______，噬菌体的蛋白质合成场所为______，该过程利用的原料为______。
(2)培养基中选择¹⁴C-U作为标记物的原因是________________________。
(3)由图可知，实验结果是____________，该实验结果说明了________________________。
(4)仅通过此实验，______（填“能”或“不能”）说明DNA通过RNA将遗传信息传递到细胞质并指导蛋白质的合成，判断理由是________________________。