下表为“探究土壤微生物的分解作用”实验处理，下列有关叙述错误的是（ ）
注：“＋”表示进行处理，“－”表示不进行处理
第1组 | 第2组 | ||
实验处理 | 60℃恒温箱处理土壤1h | ＋ | - |
将落叶埋入土壤 | ＋ | ＋ | |
实验结果 | 落叶是否腐烂 | 否 | 是 |
| A．该实验中第2组起对照作用 |
| B．该实验控制自变量的原理是加法原理 |
| C．60℃放置处理目的是既排除土壤中微生物的作用，又避免改变土壤的理化性质 |
| D．适当提高第2组的温度和湿度，落叶达到相同腐烂程度所需要的时间可能会缩短 |
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更新时间：2024-03-12 11:55:49
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【推荐1】实验是学生获取直接经验的重要途径。下列有关高中生物学实验的叙述正确的是（ ）
| A．用高倍显微镜观察细胞质的流动时，理想材料是黑藻基部成熟的叶片 |
| B．探究酵母菌细胞呼吸的方式时，增加酵母菌数量不会提高CO2的最大产量 |
| C．探究土壤微生物的分解作用时，自然状态的土壤为实验组，进行处理的土壤为对照组 |
| D．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，预实验的目的是减小误差 |
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【推荐2】有关模型建构和探究活动的叙述，正确的是（ ）
| A．建立血糖调节模型时，保管胰岛素卡和胰高血糖素卡的同学代表胰腺腺泡细胞 |
| B．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，应严格控制NAA浓度等无关变量 |
| C．做好的生态瓶应放在阳光充足的地方，定期打开瓶盖，确保氧气的供应 |
| D．研究土壤微生物分解落叶的实验中，进行灭菌处理的一组是实验组 |
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【推荐1】为研究药物X对糖尿病的影响，研究者将若干只生长状况相同的健康大鼠随机均分为5组，其中第1组大鼠作为空白对照组，第2～5组大鼠用特定药物处理，一段时间后，再分别对5组大鼠进行不同的处理，21天后检测第1～5组大鼠的血糖浓度和体重，其处理方式及实验结果如图所示。下列有关实验分析的叙述错误的是（ ）
| 第1组：等量的生理盐水；第2组：等量的生理盐水；第3组：等量的0．014mg·kg⁻¹药物X；第4组：等量的0．07mg·kg⁻¹药物X；第5组：等量的0．35mg·kg-1药物ₐ |
| A．体重作为检测指标是因为体重下降是糖尿病患者的症状之一 |
| B．第2～5组用特定药物处理是为了获得患糖尿病的实验鼠 |
| C．分析第1～3组可知，药物X对糖尿病鼠的体重减轻和血糖降低有缓解效果 |
| D．一定浓度范围内，药物X的浓度越高，药物X对糖尿病鼠的治疗效果就越好 |
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【推荐2】一定浓度的NaCl溶液会抑制胚根的生长，且浓度越高抑制作用越明显。JA和乙烯是植物生长过程中的重要激素，为探究两者在盐胁迫条件下的作用，研究者以萌发的水稻种子为材料进行了相关的实验，结果如下图：为进一步探究盐胁迫下，JA和乙烯的相互作用机制，研究者又按下表分组处理萌发的水稻种子，各实验组②-⑥加入等量等浓度的NaCl溶液，对照组①加入等量的清水，结果如下表，下列说法错误的是（ ）
| 组别 | ①对照组 | ②乙烯组 | ③乙烯+JA合成抑制剂 | ④JA组 | ⑤JA+乙烯合成抑制剂 | ⑥乙烯+JA组 |
| 胚根长度（cm） | 9．0 | 4．8 | 9．0 | 4．8 | 4．9 | 3．9 |
| A．在盐胁迫条件下，JA和乙烯对水稻胚根生长均有抑制作用 |
| B．在盐胁迫条件下，JA和乙烯在抑制水稻胚根生长过程中具有协同作用 |
| C．乙烯合成抑制剂对JA导致的水稻胚根生长抑制几乎无缓解作用 |
| D．JA最可能是通过促进乙烯的合成间接抑制水稻胚根生长的 |
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【推荐3】如图所示，赤霉素（GA）和生长素（IAA）影响玉米胚芽鞘的生长。下列叙述正确的是（ ）
| A．IAA抑制玉米胚芽鞘生长 |
| B．植物激素的种类和用量是该实验自变量 |
| C．GA和IAA在促进玉米胚芽鞘生长方面具有协同作用 |
| D．生产中施用GA和IAA一定能够促进玉米胚芽鞘生长 |
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