【推荐1】囊性纤维病是一种严重的遗传性疾病，导致这一疾病发生的主要原因是编码 CFTR蛋白的基因发生突变，如图表示 CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。

(1)如图表示细胞膜的__________模型，其中构成细胞膜的基本支架是________________，氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上________________决定的。
(2)在正常细胞内，氯离子在CFTR蛋白的协助下通过_____________方式转运至细胞外，随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩散的速度____________，使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。
(3)正常的CFTR蛋白约由 1500个氨基酸组成，那么直接指导该蛋白质合成的模板至少由_______个核苷酸组成。有一种CFTR基因突变会导致肽链错误折叠，使蛋白质的_________结构发生改变，从而影响CFTR蛋白的正常功能。目前已发现CFTR基因有1600多种突变，都能导致严重的囊性纤维病，这一事实说明基因突变具有______________等特点。
(4)主动运输所需的的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体，与被动运输的载体蛋白不同，该类蛋白都能催化__________________水解。

【推荐2】在不提供能量的实验条件下，科学家比较了生物膜和人工膜（仅由磷脂构成）对多种物质的通透性。结果如表所示，下图表示物质跨膜运输的三种方式。请回答相关问题。

膜的通透性 物质种类	人工膜的通透性(cm. s -1)	生物膜的通透性(cm. s -1)
K+	10-10	10-6
Na+	10-10	10-7
CI	10-10	10-9
H2O	10-4	10-2

(1)据表分析，_______膜（填“生物”或“人工”）对K⁺、Na⁺、Cl^-等离子的通透性存在明显差异，这体现出该膜对离子的转运具有_______性。
(2)由表可知，生物膜对水的通透性远_______（填“大于”或“小于”）人工膜，因为水分子跨膜运输不需要细胞代谢所释放的能量，所以可以进一步推测水分子的此种跨膜运输方式属于图中的方式_______。
(3)图中方式三的跨膜运输方式是_______，方式一、二跨膜运输方式的共同特点是_______。

【推荐3】下面图一是生物膜的结构示意图，其中离子通道是横跨生物膜的亲水性通道蛋白，只允许相应的离子通过，①②③④代表不同物质的运输方式；图二表示O₂浓度对某物质运输速率的影响。回答下列问题：

(1)关于生物膜的分子结构模型，目前大多数人所接受的是辛格和尼科尔森提出的___模型。
(2)图二中，物质运输的方式与图一中___（填序号）的一致；图二中BC段出现的主要原因是___。
(3)柽柳是世界著名的强耐盐植物。为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验：
①实验步骤：
A．取甲、乙两组___的柽柳幼苗植株，放入等量适宜浓度的含有Ca²⁺、Na⁺的培养液中进行培养。
B．甲组___，乙组抑制其呼吸作用（导致细胞内能量比甲组植株少）。在相同且适宜的条件下进行培养。
C．一段时间后测定___。
②实验结果预测及结论：
若___，则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输；
若___，则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输。

【推荐1】某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

(1)甲、乙两组的实验变量是_________，实验中需控制的无关变量主要有pH、培养液量、_______________________（至少再填两个）等。
(2)酵母菌产生CO₂的场所是_______________________。
(3)利用提供的U型管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：

【实验步骤】
①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察______________的变化。
【实验结果预测和结论】
①若A侧液面高度_______B侧液面，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②若A侧液面高度_______B侧液面，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③…………（后略）

【推荐2】哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃腺细胞分泌胃液（含有胃酸及胃蛋白酶），称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经－体液调节的共同调控，如图所示。

(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于免疫系统第____________道防线，该免疫方式的特点是___________(答一点即可）。
(2)据图分析，促进胃液分泌的信号分子有胃泌素和_____________。
(3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：

步骤	实验操作	4小时胃液分泌量
1	假饲	+ + + + + + + + +
2	切除胃窦，再假饲	+
3	假饲，并注射一定量的胃泌素 （控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）	+ + + + + + + + +
4	只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲	+ + + +

（假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“+”数量表示胃液分泌多少）
①步骤2中胃液的分泌是___________调节的结果。
②步骤3的目的是_______________________________。
③步骤4是为了确定在_______________调节作用下的胃液分泌量。
④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，________ 的作用效应更大；二者共同作用效应_____________（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和。

【推荐3】下图是生物兴趣小组为研究“××牌酸奶中乳酸菌种类及其耐药情况”而制订的流程图。请分析回答下列问题。

(1)与酵母菌相比，乳酸菌在结构上的主要区别是_____。
(2)本研究使用的细菌培养基中特别加入了一定量的碳酸钙，乳酸菌在_____（生理过程）中产生的乳酸能与不溶性的碳酸钙生成可溶性的乳酸钙，从而在菌落周围形成溶钙圈。从物理形态分析，本研究使用的培养基属于_____培养基。
(3)在利用高压蒸汽灭菌锅对培养基灭菌时，把锅内水加热煮沸，必须将锅内冷空气彻底排除后，将锅密闭，继续加热以保证锅内气压上升，达到_____℃。灭菌后的培养基应适当冷却后，在_____附近分装到较小的培养容器中。
(4)请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”实验操作步骤：
①分别取_____加入三组无菌培养皿中，再加入灭菌并冷却到50 ℃左右的培养基，立即混匀，静置凝固成平板。
②向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种。
③将接种后的三组培养基和一个_____都置于适宜温度等条件下培养若干天，观察比较培养基中菌落生长情况。

【推荐1】如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答问题。

(1)图甲中A代表__________分子；B代表____________；D代表____________。
(2)细胞膜从功能上来说，它是一层________膜。
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B在结构上具有_______________。
(4)在a～e的五种过程中，代表被动运输的是______，它们可用图乙中的①表示的是______，可用图乙中②表示的为a～e中的________。
(5)性激素进入小肠上皮细胞应是图中编号________；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号________。

【推荐2】如图①～⑤表示物质进出细胞的方式，请据图回答下列问题：

(1)图中表示被动运输的有________（填图中数字），需要消耗能量的运输方式有_____（2分，填图中数字）。
(2)图中B表示___，构成了细胞膜的______，对细胞膜的功能特性起主要作用的物质是___（填图中字母）。
(3)葡萄糖可以通过___（填图中数字）方式进入人体红细胞，也可以通过_____（填图中数字）方式进入人体小肠上皮细胞。
(4)图中C是________，有C这一侧的是细胞膜______（填“外“或“内”）侧。

【推荐3】图甲a、b、c、d表示物质跨膜运输方式；图乙表示三种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。请据图回答下列问题：

(1)不同细胞的细胞膜选择透性不同，主要原因是细胞膜上__________（填字母）的种类和数量不同。
(2)图中可以表示CO₂跨膜运输方式的是__________（填字母），a可以表示乙图中__________（填物质种类）跨膜运输的方式。
(3)胰岛B细胞分泌胰岛素的方式和a方式相比较，共同点是__________。
(4)细胞最重要的吸收或排出物质的方式是甲图中的__________（填字母）。