【推荐1】蝗虫喜温暖干燥的环境，我国古代有“旱极而蝗”的记载。土壤含水量在10％～20％时，最适合其产卵。蝗虫呈两种生活状态，数量多时是群居型，体色较深，背部黑色；数量少时是散居型，体呈绿色。蝗灾主要是由群居型蝗虫引起的。回答下列问题：
（1）进入干旱季节，科研人员常通过__________（方法）调查蝗虫幼虫跳蝻的种群密度来预测蝗灾，为保证结果准确，调查时应注意____________。蝗灾爆发时遮天蔽日，其空间特征为_______________。
（2）严重干旱导致蝗灾爆发时，群居型蝗虫释放的苯乙腈对大山雀等天敌不利，而不易被捕食，散居型蝗虫不释放苯乙腈易被大山雀等鸟类捕食。若从生物与环境相适应的角度分析，散居型蝗虫易被捕食的原因是_________________。
（3）科研人员指出，植被破坏、鸟类减少也是蝗灾爆发的重要原因。采取禁牧休牧、植树造林可以减少蝗灾的发生，从种群数量特征和种间关系角度分析，其原因是_______________________________（答出两点）。

【推荐2】现有三组存在一定种间关系的生物：A．根瘤菌与豆科植物，B．大草履虫与双小核草履虫，C．狐与兔，每组中不同种群的数量变化情况如下图所示。请据图回答问题。

（1）A～C三组生物所对应的曲线图是：A对应曲线图_____，B对应曲线图_____，C对应曲线图_____。
（2）造成图②现象的原因是_____。
（3）若曲线图中的三组生物中的b死亡，对a有利的是_____。
（4）a的数量变化曲线属于_____（填“种群”或“群落”，下同）水平上研究的问题；a和b之间的关系属于_____水平上研究的问题。

【推荐3】三化螟是水稻害虫，危害严重时可导致水稻颗粒无收。利用人工合成的信息素诱杀是防治三化螟的方法之一。为了检验该方法在防治三化螟时的作用效果，科研小组选择两块相同的稻田进行试验，实验组放置信息素，对照组不放置，结果如下图，请回答下列问题：

（1）图中白色柱是__________（填“实验组”或“对照组”）的测定结果；信息素诱杀雄性个体能降低害虫种群密度的原因是_____________________________________。
（2）三化螟成虫在春季将卵产于水稻叶片上，但产卵时的温度必须达到16℃以上。由此可见，_______________________________________________________离不开信息的传递。要调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度，通常采用的方法是____________。
（3）除了利用信息素诱杀外，还可以通过引入天敌等方式来提高________________以降低三化螟的种群数量。防治过程中应将三化螟种群数量控制在K/2以下，理由是_________________。

【推荐1】图甲为某草原生态系统的结构简图，图乙为研究人员根据调查了30年间兔种群数量的变化，绘制的λ值变化曲线，图丙表示能量流经第二营养级的示意图。据图回答下列问题：

(1)影响草地中各种动物垂直分布的主要因素是_________。
(2)可通过___________法调查初级消费者鼠的种群密度，乙图中种群呈“J”型增长时间段为_______，15-20年间野兔种群的年龄组成为_________。
(3)图甲食物网位于第三营养级的生物有_____________，鹰和蛇的种间关系是___________。
(4)图丙中C代表的含义是_________________，假如图丙中的a､c､d代表的能量值分别为n､36%n､48%n，则该动物同化的能量为_______。

【推荐2】美国西部某山林生活着不少彩蝶，分别集中分布于该山林的甲、乙、丙三个区域。从琥珀类“化石”分析来看，距今1000年前的A、B、C三个品种的彩蝶形状差异很大；距今500年前，在乙、丙两区之间曾出现过一条宽阔的大河．如今大河早就干涸，该地区依然保留A、B两种彩蝶，C种彩蝶已经绝迹，出现的是D种彩蝶，且甲、乙两区结合处的A、B彩蝶依然能互相交配产生可育后代；乙、丙地区结合处的B、D彩蝶能杂交，但雌蝶所产受精卵不能发育变成成虫。

（1）甲地区的全部A彩蝶称为_____。
（2）近20年，三种彩蝶中能体现遗传多样性的是_____（填编号）彩蝶。
（3）调查甲区A蝶的数量，调查人员将甲区的山林划成20个大小面积相等的小区，选择其中一个小区统计：用100个捕蝶网诱捕，一天捕获68只A蝶，对捕获的A蝶的翅进行标记后放飞，隔天后再用100个捕蝶网诱捕，捕捉到50只A蝶，其中有标记的蝶占20%，则整个甲区共有A蝶约_____只。
（4）请用现代进化理论解释丙区D蝶出现的机制：_____
近20年，林地的降水量显著减少，气温上升，研究人员对乙区、丙区的B、D蝶的数量与蝶的翅色（T﹣t）、翅形基因（H﹣h）频率的研究数据如下表：

	B蝶			D蝶
	数量	T	H	数量	T	H
1990年	4000	26%	66%	2800	39%	59%
1993年	3950	26%	63%	3000	40%	60%
1996年	3200	25%	48%	2700	38%	57%
1999年	2100	27%	32%	2900	42%	61%

（5）1996年时，基因型为TT的B蝶数量为_____
（6）影响B蝶数量减少的基因可能是_____
（7）已知B、D蝶个体基因数几乎相同。1999年时，B蝶比D蝶的基因库_____（填“大”或“小”或“相同”）

【推荐3】习近平总书记指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山，宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”在广西青秀山风景区，山上林木茂盛，遮天蔽日，风景区内生物种类丰富。回答下列问题。
（1）绿水青山指明了保护生物多样性的措施，生物多样性主要包括的内容有_________________，保护生物多样性的关键是______________。
（2）“宁要绿水青山，不要金山银山”蕴藏了生物多样性的________价值大于________价值。绿水青山是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，即_______________的结果。
（3）风景区内，科学家对某种鸟进行密度调查时，用专业的数字录音机记录其鸣唱，并对个体的鸣唱参数进行测量和分析，获得了若干信息。与标志重捕法相比，该方法的突出优点是_______________________。

【推荐1】科学家研究了某一自然区域内的黑线仓鼠种群，一段时间内种群的数量变化如图所示。请分析回答：

（1）若要绘制出该曲线图，需要先采用____________方法估算该种群的种群密度；除了数量特征外，该种群还具有_______________特征。
（2）根据图示假定黑线仓鼠的数量在第1-5年的λ是一个恒定的值，在此期间该种群数量变化曲线大体呈_____________型，这30年中该种群数量最多的年份大约是第_______年。
（3）一段时期内，该种群的数量出现大幅度下降，下降的原因有很多。若从种间关系的角度来分析，引起种群数量下降的原因可能是_____________________（写出两种种间关系）。
（4）黑线仓鼠主食作物种子造成经济损失，但作为食物链的一环，黑线仓鼠在生态系统的______________和______________这两大功能的实现过程中也扮演了重要角色。

【推荐2】回答下列问题：
Ⅰ、种群数量变化受许多因素的影响。某种昆虫在不同条件下种群数量的变化如图。请分析回答下列问题：

（1）在温度为________，相对湿度大约为________%的条件下，昆虫种群数量最多。
（2）经调查，若第一年昆虫种群数量为N₀，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ=1.3，第三年该种群数量为_____________。
Ⅱ、假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：

（1）该生态系统中a和b的种间关系是___________。
（2）若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是______，种群密度减少的种群是____。
（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会________。
（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有______。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性_____(低、高)。
（5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为____个。

【推荐3】生态位表示生态系统中每种生物生存所必需的生境最小阈值。在自然环境里，每一个特定位置都有不同的生物，其活动以及与其它生物的关系取决于它的特殊结构、生理和行为，故具有自己的独特生态位。
(1)据生态位内涵可知:每种生物占有各自的空间，在群落中具有各自的功能和营养位置，以及在温度、湿度、土壤等环境变化梯度中所居的地位。一个种的生态位是按其______________来确定的。
(2)在某时期内该草场蝗灾严重，为了掌握灾情，对该草场的几种蝗虫的种群密度进行调查，结果如图所示

①调查某种蝗虫若虫(跳蝻)的种群密度可采用_____________法。该实验的自变量是______________，根据实验结果可建立_________模型。当蝗虫密度小于15只/m²时，______________虫采食，不能促进牧草再生长。
②为避免农药灭蝗虫带来的环境污染，现在实行大面积施用蝗虫微孢子虫(蝗虫的寄生虫)可以很好的控制蝗灾，此方法属于_____________防治。该草原群落的_____________是区别不同草原群落的重要特征。