某自花传粉植物的花色受A/a、B/b两对基因控制,两对基因独立遗传。基因型为aabb的个体开白花,其余基因型个体都开紫花。现有三株开紫花的植株(编号为甲、乙、丙),为了确定它们的基因型,让它们分别与白花植株杂交,结果如表。请回答下列问题:
(1)该植物花色的遗传符合______ 定律。甲植株的基因型为_____ 。如果让乙植株进行自交,子代的表型及比例为_____ 。
(2)让I组的F1自交,F2的表型及比例为____ ,其中紫花植株中纯合子占_____ 。
(3)丙植株的基因型可能有______ 种。为了进一步确定植株丙的基因型,可让Ⅲ组的F1自交,若F2中白花植株占1/16,则丙的基因型为_______ ;若F2中紫花:白花=______ ,则丙的基因型可能为AABb;若F2中紫花:白花=3:1,则丙的基因型为______ 。
(4)若要利用植株甲、乙、丙为实验材料,设计最简便的实验来验证花色的遗传符合自由组合定律,请写出实验思路、预期结果及结论_______ 。
组合 | F1的花色 | |
Ⅰ | 甲×白花植株 | 紫花:白花=1:1 |
Ⅱ | 乙×白花植株 | 紫花:白花=3:1 |
Ⅲ | 丙×白花植株 | 全开紫花 |
(2)让I组的F1自交,F2的表型及比例为
(3)丙植株的基因型可能有
(4)若要利用植株甲、乙、丙为实验材料,设计最简便的实验来验证花色的遗传符合自由组合定律,请写出实验思路、预期结果及结论
更新时间:2024-05-17 13:33:09
|
相似题推荐
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐1】小鼠体色由位于常染色体上的两对基因决定,A基因决定黄色,R基因决定黑色,A、R同时存在则皮毛呈灰色,无A、R则呈白色。一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配,F1代表现型及其比例为:3/8黄色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小鼠。试问:
(1)亲代中,灰色雄鼠的基因型为____________ ,黄色雌鼠的基因型为____________ 。
(2)让F1的黑色雌、雄小鼠交配,则理论上F2黑色个体中纯合子的比例为________ 。
(3)若让F1中的黄色雌、雄小鼠自由交配,得到的F2中体色的表现型应为______________ ,其比例为______ ,黄色雌鼠的概率应为________________________ 。
(4)若小鼠的另一性状由另外的两对等位基因(B和b、F和f)决定,且遵循自由组合定律。让基因型均为BbFf的雌、雄鼠相互交配,子代出现四种表现型,比例为6∶3∶2∶1。请对比例6∶3∶2∶1的产生原因做出合理解释:_____________________________________ 。
(1)亲代中,灰色雄鼠的基因型为
(2)让F1的黑色雌、雄小鼠交配,则理论上F2黑色个体中纯合子的比例为
(3)若让F1中的黄色雌、雄小鼠自由交配,得到的F2中体色的表现型应为
(4)若小鼠的另一性状由另外的两对等位基因(B和b、F和f)决定,且遵循自由组合定律。让基因型均为BbFf的雌、雄鼠相互交配,子代出现四种表现型,比例为6∶3∶2∶1。请对比例6∶3∶2∶1的产生原因做出合理解释:
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐2】某植物的花色由三对基因共同控制,显性基因A、B、R同时存在时表现为红花,其余都为白花。现用同一红花植株分别与三种白花植株杂交,结果如下图所示。不考虑染色体交叉互换,请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/2/28/2150330450968576/2152722996715520/STEM/c7b2914a7be249fc97eedbee135e331d.png?resizew=334)
(1)根据①、②两组杂交结果推断,该红花植株基因型为________ 。综合考虑三组杂交结果,可判断该红花植株的三对基因在染色体上的位置关系为_______________________ 。
(2)如果①、②、③组产生的F1数目相等,且将三组F1混合,则红花植株与白花植株比例是__________ ,其中白花植株的基因型共有_________ 种。
(3)若该红花植株与基因型为aabbrr的植株杂交,子代白花植株中纯合子占_________ ,这些白花植株自交,其中某植株的子代由于1个基因发生突变而开出红花,此植株的基因型最可能是________________ ,基因突变的实质是__________________________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/2/28/2150330450968576/2152722996715520/STEM/c7b2914a7be249fc97eedbee135e331d.png?resizew=334)
(1)根据①、②两组杂交结果推断,该红花植株基因型为
(2)如果①、②、③组产生的F1数目相等,且将三组F1混合,则红花植株与白花植株比例是
(3)若该红花植株与基因型为aabbrr的植株杂交,子代白花植株中纯合子占
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
【推荐3】以下为某家族甲病(设基因为B、b)和乙病(设基因为D、d )的遗传家系图,其中Ⅱ-1不携带乙病的致病基因。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/7/25/1737718404472832/1737997819052032/STEM/d927a23456bf43bbb3ca2f9351d163f5.png?resizew=360)
请回答:
(1)甲病的遗传方式是)甲病的遗传方式___________ ,乙病的遗传方式为___________ 。I-1的基因型是___________ 。
(2)在仅考虑乙病的情况下,Ⅲ-2 与一男性为双亲,生育了一个患乙病的女孩。若这对夫妇再生育,请推测子女的可能情况,用遗传图解表示。
_________________
(3)B基因可编码瘦素蛋白。翻译时,一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟,实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟,其原因是___________________________ 。若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的___________ 为终止密码子。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/7/25/1737718404472832/1737997819052032/STEM/d927a23456bf43bbb3ca2f9351d163f5.png?resizew=360)
请回答:
(1)甲病的遗传方式是)甲病的遗传方式
(2)在仅考虑乙病的情况下,Ⅲ-2 与一男性为双亲,生育了一个患乙病的女孩。若这对夫妇再生育,请推测子女的可能情况,用遗传图解表示。
(3)B基因可编码瘦素蛋白。翻译时,一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟,实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟,其原因是
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐1】生长素(IAA)调控其响应基因(ARF)表达的机制如图1所示。A蛋白基因突变植株的花蕊发育异常,研究者对此进行了研究。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/13/2893434937835520/2894786861277184/STEM/7c6c4b2d032c4afea994739719c8a68c.png?resizew=554)
(1)IAA与受体结合,通过系列_______ 传递过程,_______ 植物伸长生长、花果发育等生命活动。A蛋白与ARF调控因子结合可抑制ARF的表达,A蛋白与IAA-受体复合物结合后被蛋白酶体降解。请据此简述IAA促进ARF高表达的机制。
(2)将正常A蛋白基因(A)和突变的A蛋白基因(mA)转入野生型拟南芥,获得甲、乙转基因植株,相关检测结果如图2、图3。结合图1,研究者提出两种猜想,解释乙组花发育异常的原因。
猜想1:mA表达水平_______ ,对ARF表达的抑制作用增强。
猜想2:mA表达的mA蛋白结构改变,不易与IAA-受体复合物结合,导致不被降解,对ARF表达的抑制增强。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/13/2893434937835520/2894786861277184/STEM/dbc359652be74a34bf6720d3c6f795fc.png?resizew=490)
(3)用MG132(蛋白酶体抑制剂)处理相应植株,得到支持猜想2的结果。请在图3中补充实验分组处理及结果。若要进一步否定猜想1,需检测_______ 的含量。
(4)检测发现乙组植株茉莉酸合成基因(DADI)表达量和茉莉酸(JA)含量均低于野生型和甲组植株,提出“IAA通过JA影响花发育”的假说。现有材料及试剂:野生型植株、A突变体植株、DADI突变体植株、NAA溶液(生长素类似物)、JA溶液、蒸馏水。请补充验证假说的实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/13/2893434937835520/2894786861277184/STEM/7c6c4b2d032c4afea994739719c8a68c.png?resizew=554)
(1)IAA与受体结合,通过系列
(2)将正常A蛋白基因(A)和突变的A蛋白基因(mA)转入野生型拟南芥,获得甲、乙转基因植株,相关检测结果如图2、图3。结合图1,研究者提出两种猜想,解释乙组花发育异常的原因。
猜想1:mA表达水平
猜想2:mA表达的mA蛋白结构改变,不易与IAA-受体复合物结合,导致不被降解,对ARF表达的抑制增强。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/13/2893434937835520/2894786861277184/STEM/dbc359652be74a34bf6720d3c6f795fc.png?resizew=490)
(3)用MG132(蛋白酶体抑制剂)处理相应植株,得到支持猜想2的结果。请在图3中补充实验分组处理及结果。若要进一步否定猜想1,需检测
(4)检测发现乙组植株茉莉酸合成基因(DADI)表达量和茉莉酸(JA)含量均低于野生型和甲组植株,提出“IAA通过JA影响花发育”的假说。现有材料及试剂:野生型植株、A突变体植株、DADI突变体植株、NAA溶液(生长素类似物)、JA溶液、蒸馏水。请补充验证假说的实验。
材料 | 试剂 | 检测指标 | |
对照组 | 野生型植株 | ② | ④ |
实验组 | ① | ③ | 同上 |
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐2】光抑制是指持续强光照射会导致绿色植物光系统损伤,从而导致光合作用减弱的现象,是植物长期进化的结果。绿色植物可以通过如图所示3道防线有效避免强光造成的损害。如类囊体上的PsbS可将植物吸收的多余光能,以热能形式散失掉,或是通过超氧化物歧化酶清除掉光有毒产物。______ 。
(2)强光下产生的光有毒产物,会攻击PSⅡ中的色素和D1蛋白,使D1蛋白高度磷酸化,并形成D1蛋白交联聚合物,随后发生D1蛋白降解。导致光反应中_____ 生成减少,进而影响暗反应中______ 的还原。
(3)为研究D1蛋白降解过程中D1蛋白去磷酸化和D1蛋白交联聚合物解聚发生的先后顺序,科学家用特定药物处理叶片抑制叶绿体蛋白质合成和D1蛋白去磷酸化后,检测D1蛋白和D1蛋白交联聚合物含量,若实验结果显示为__________ 。则说明D1蛋白降解过程:D1蛋白降解依赖的环境条件→D1蛋白交联聚合物解聚→D1蛋白去磷酸化→D1蛋白降解。
(4)科研人员进一步做了植物应对高光照条件的光保护机制的探究实验,结果如图所示,据图分析持续高强光条件下,植物自我保护的机制是______ 。
(2)强光下产生的光有毒产物,会攻击PSⅡ中的色素和D1蛋白,使D1蛋白高度磷酸化,并形成D1蛋白交联聚合物,随后发生D1蛋白降解。导致光反应中
(3)为研究D1蛋白降解过程中D1蛋白去磷酸化和D1蛋白交联聚合物解聚发生的先后顺序,科学家用特定药物处理叶片抑制叶绿体蛋白质合成和D1蛋白去磷酸化后,检测D1蛋白和D1蛋白交联聚合物含量,若实验结果显示为
(4)科研人员进一步做了植物应对高光照条件的光保护机制的探究实验,结果如图所示,据图分析持续高强光条件下,植物自我保护的机制是
您最近一年使用:0次
非选择题-实验题
|
较难
(0.4)
【推荐3】乳酸链球菌素是一种无毒的多肽类物质,可以抑制革兰氏阳性细菌的生长,但对酵母菌的生长无影响。为验证乳酸链球菌素的作用,请根据以下实验材料,写出实验思路,并预测实验结果。
实验材料:若干支试管、LB液体培养基、YPD液体培养基、金黄色葡萄球菌、酵母菌、乳酸链球菌素、比浊计等
(要求与说明:不考虑加入乳酸链球菌素后的体积变化等因素;比浊计的具体操作方法不做要求;培养过程中不更换培养液;实验条件适宜)
(1)实验思路:
①取若干支试管,均分为6组,编号为A、B、C、D、E、F。
A组:适量LB液体培养基;
B组:适量YPG液体培养基;
________ …
(2)预测实验结果______ (设计一个坐标系,用曲线图表示实验结果,A组与B组结果设为零值,不用表示。本实验条件下酵母菌生长速度更快):
(3)讨论与分析:
①对照组A组与B组的作用是__________ 。
②测定细菌或酵母菌生长速度还可采用的方法是________________ 。
③乳酸链球菌素在生产或生活中的应用有________________ (举一例说明)。
实验材料:若干支试管、LB液体培养基、YPD液体培养基、金黄色葡萄球菌、酵母菌、乳酸链球菌素、比浊计等
(要求与说明:不考虑加入乳酸链球菌素后的体积变化等因素;比浊计的具体操作方法不做要求;培养过程中不更换培养液;实验条件适宜)
(1)实验思路:
①取若干支试管,均分为6组,编号为A、B、C、D、E、F。
A组:适量LB液体培养基;
B组:适量YPG液体培养基;
(2)预测实验结果
(3)讨论与分析:
①对照组A组与B组的作用是
②测定细菌或酵母菌生长速度还可采用的方法是
③乳酸链球菌素在生产或生活中的应用有
您最近一年使用:0次