组卷网 > 高中生物综合库 > 生物与环境 > 生态系统及其稳定性 > 生态系统的功能 > 生态系统的物质循环 > 探究土壤微生物的分解作用
题型:单选题-单选 难度:0.65 引用次数:65 题号:22707634
为探究土壤微生物的分解作用,教材设计了两个实验方案。方案 1:以带有落叶的土壤为实验材料,观察落叶在土壤微生物的作用下的腐烂情况;方案 2:以土壤浸出液和淀粉糊为材料,检测土壤微生物对淀粉的分解情况。下列关于方案设计的分析,合理的是(       
A.方案 1 和方案 2 都遵循了单一变量原则,采用了对比实验的方法
B.方案 1 应设置两组,实验组土壤应不做处理,对照组土壤进行灭菌处理
C.方案 1 土壤灭菌处理要尽量避免土壤理化性质改变,这属于控制无关变量
D.方案 2 可加入碘液或斐林试剂直接通过颜色变化检测淀粉糊的分解情况

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单选题-单选 | 适中 (0.65)
【推荐1】为验证土壤微生物能分解农药,研究人员用“敌草隆”(一种除草剂)进行实验:取等量砂土分装于相同的两容器中,a组高压灭菌,b组不灭菌。下列有关叙述错误的是(       
A.使用砂土的实验效果不如用农田土壤的好
B.需要各再增加一组作为对照,不喷入“敌草隆”,其他处理分别与a,b组相同
C.向a,b中喷入等量的“敌草隆”,再置于同一恒温箱中培养相同时间
D.检测“敌草隆”的含量情况,预计a中的“敌草隆”含量基本不变,b中的“敌草隆”含量减少
2023-04-26更新 | 92次组卷
【推荐2】下列关于生物种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(       
A.生物种群数量的不规则运动与气候和干旱等密度制约因素有关
B.群落演替一定是向群落结构复杂的方向进行,最终都能演替成森林群落
C.森林群落植物有明确分层现象,动物多数具有快速奔跑和打洞能力
D.农家肥还田可为土壤微生物提供物质和能量,并可改善土壤结构
2024-02-29更新 | 545次组卷
单选题-单选 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述正确的是(   
1组2组3组4组
土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌
湿润湿润较干燥较干燥
A.探究的问题是不同土壤温度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用
B.该实验的自变量是是否灭菌,4个实验组相互对照
C.作为实验材料的落叶需经过灭菌处理,因为落叶上有微生物,可分解自身
D.预期结论是1、3组的落叶被不同程度的分解,2、4组中的落叶不被分解
2016-11-10更新 | 306次组卷
共计 平均难度:一般