阅读以下材料,回答(1)~(4)题。
东方甜瓜果实成熟调控途径
东方甜瓜是我国北方广泛种植的重要栽培瓜类之一,喜高温和日照,每年的5-6月,随着气温不断攀升,甜瓜逐渐成熟。甜瓜果实成熟过程中,可溶性糖积累量决定了肉质果实的品质,蔗糖是甜瓜成熟期的主要糖类,明确果实中蔗糖积累的分子机制,对提高甜瓜风味品质具有重要意义。
科研人员对高蔗糖品系(HS)和低蔗糖品系(LW)甜瓜果实进行实验研究,发现乙烯含量达到一定浓度时,诱导控制乙烯反应因子的基因Ⅰ-2过表达,表达产物蛋白Ⅰ-2作为阻遏物,通过结合C基因的启动子,在C基因上游发挥作用,抑制其表达。C蛋白能结合到蔗糖合成途径关键基因S和乙烯积累关键基因A的启动子上,抑制二者表达。
研究者检测甜瓜细胞内6个乙烯合成关键基因的表达量,发现HS均显著高于LW。对HS和LW甜瓜果实发育成熟过程中内源乙烯的浓度进行检测,结果如下图。本研究丰富了对乙烯参与调控甜瓜果实蔗糖积累分子机制的认知,为进一步研究甜瓜果实成熟和品质形成过程中,调控蛋白之间的相互作用提供了线索,同时为培育高品质的甜瓜提供依据。
(1)甜瓜果实成熟的调控是由______ 和环境因素调节共同完成。
(2)综合文中信息,完善下面的东方甜瓜果实成熟调控的流程图______ 。注:方框内填物质名称,括号内填“+”或“-”,“+”代表促进,“-”代表抑制
(3)图中LW果实的乙烯产量未出现明显峰值,其根本原因是______ ,导致对(2)途径的调节______ 。
(4)基于上述研究,请提出可提高LW果实蔗糖积累量的简易方法:______ 。
东方甜瓜果实成熟调控途径
东方甜瓜是我国北方广泛种植的重要栽培瓜类之一,喜高温和日照,每年的5-6月,随着气温不断攀升,甜瓜逐渐成熟。甜瓜果实成熟过程中,可溶性糖积累量决定了肉质果实的品质,蔗糖是甜瓜成熟期的主要糖类,明确果实中蔗糖积累的分子机制,对提高甜瓜风味品质具有重要意义。
科研人员对高蔗糖品系(HS)和低蔗糖品系(LW)甜瓜果实进行实验研究,发现乙烯含量达到一定浓度时,诱导控制乙烯反应因子的基因Ⅰ-2过表达,表达产物蛋白Ⅰ-2作为阻遏物,通过结合C基因的启动子,在C基因上游发挥作用,抑制其表达。C蛋白能结合到蔗糖合成途径关键基因S和乙烯积累关键基因A的启动子上,抑制二者表达。
研究者检测甜瓜细胞内6个乙烯合成关键基因的表达量,发现HS均显著高于LW。对HS和LW甜瓜果实发育成熟过程中内源乙烯的浓度进行检测,结果如下图。本研究丰富了对乙烯参与调控甜瓜果实蔗糖积累分子机制的认知,为进一步研究甜瓜果实成熟和品质形成过程中,调控蛋白之间的相互作用提供了线索,同时为培育高品质的甜瓜提供依据。
(1)甜瓜果实成熟的调控是由
(2)综合文中信息,完善下面的东方甜瓜果实成熟调控的流程图
(3)图中LW果实的乙烯产量未出现明显峰值,其根本原因是
(4)基于上述研究,请提出可提高LW果实蔗糖积累量的简易方法:
更新时间:2024-05-12 18:27:26
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【推荐1】(三)回答下列有关植物激素调节的问题。
某科学小组以拟南芥主根为实验材料,探讨外施不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、2,4-D两种人工合成的生长素对拟南芥主根生长影响,其结果如图所示。
1. 拟南芥主根自身也可合成内源性生长素,合成部位位于根尖的___________ 。
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
2. 设不同实验条件下的实验样本数为每组20株,实施实验,对拟南芥主根长度进行测量并统计。实验过程重复3次。这样操作的目的是___________ 。
3. 由图分析可知,外施的IAA和2,4-D对主根的生长均有________ 作用。写出IAA和2,4-D作用的差异:_____________________________________________________ 。
主根的分生区和伸长区组成生长区,决定了主根的生长。为进一步探明上述两种生长素类似物对拟南芥主根各分区生长的影响,用0.03 μmol·L-1的IAA和2,4-D培养种子8天,对主根分生区和伸长区长度进行测量统计,结果如表1。
表1拟南芥主根各分区长度
4. 通过表1分析可知IAA对拟南芥主根的作用是______________ ;2,4-D对拟南芥主根的作用是______________ ;
①促进分生区的生长
②抑制分生区的生长
③促进伸长区的生长
④抑制伸长区的生长
某科学小组以拟南芥主根为实验材料,探讨外施不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、2,4-D两种人工合成的生长素对拟南芥主根生长影响,其结果如图所示。
1. 拟南芥主根自身也可合成内源性生长素,合成部位位于根尖的
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
2. 设不同实验条件下的实验样本数为每组20株,实施实验,对拟南芥主根长度进行测量并统计。实验过程重复3次。这样操作的目的是
3. 由图分析可知,外施的IAA和2,4-D对主根的生长均有
主根的分生区和伸长区组成生长区,决定了主根的生长。为进一步探明上述两种生长素类似物对拟南芥主根各分区生长的影响,用0.03 μmol·L-1的IAA和2,4-D培养种子8天,对主根分生区和伸长区长度进行测量统计,结果如表1。
表1拟南芥主根各分区长度
4. 通过表1分析可知IAA对拟南芥主根的作用是
①促进分生区的生长
②抑制分生区的生长
③促进伸长区的生长
④抑制伸长区的生长
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【推荐2】请分析回答下列有关动植物生命活动影响因素的相关问题:
(1)科研人员为研究JS-K(一种新合成的抗肿瘤药物)对胃癌细胞的抑制效应及机制进行了相关实验。
①配制不同浓度的JS-K溶液,添加于各组完全培养液中,每隔一段时间检测胃癌细胞存活率如图1,研究结果表明:JS-K抑制胃癌细胞存活,且抑制效果随着剂量的增加和处理时间的延长而______________ 。
②实验过程中还用到一种Z试剂,相关结果如图2,根据结果推测,Z试剂可能是细胞凋亡的___________ (填“促进”或“抑制”)剂。
③研究者进一步研究了JS-K诱导胃癌细胞凋亡的机制,发现JS-K是通过促进活性氧的产生诱导胃癌细胞凋亡的。研究者川JS-K和NAC同时处理胃癌细胞,发现其与______________ 的胃癌细胞存活率相似,但比用______________ 处理的胃癌细胞存活率显著高,猜测NAC是一种______________ 的清除剂。
(2)科研人员为研究某种植物侧芽前发生长的影响因素进行相关实验。对具有顶端优势的杜鹃兰假鳞茎分别进行打顶、顶芽涂抹三碘苯甲酸(能抑制生长素的运输)处理,对照组不作处理。第5天后处理组侧芽开始萌发并在第9天后快速生长,分别检测各组侧芽处的生长素(IAA)和细胞分裂素(CTK)的含量结果如图甲和乙所示。
①打顶后,侧芽处植物内源激素出现下降的是___________________ ,以促进侧芽萌发。
②本实验研究的影响因素有___________________ 、___________________ 、___________________ 。
③IAA/CTK的值比未萌发时___________________ (变小、变大、不变)有利于侧芽萌发,当杜鹃兰侧芽快速生长时,两种激素含量变化是___________________ 。
(1)科研人员为研究JS-K(一种新合成的抗肿瘤药物)对胃癌细胞的抑制效应及机制进行了相关实验。
①配制不同浓度的JS-K溶液,添加于各组完全培养液中,每隔一段时间检测胃癌细胞存活率如图1,研究结果表明:JS-K抑制胃癌细胞存活,且抑制效果随着剂量的增加和处理时间的延长而
②实验过程中还用到一种Z试剂,相关结果如图2,根据结果推测,Z试剂可能是细胞凋亡的
③研究者进一步研究了JS-K诱导胃癌细胞凋亡的机制,发现JS-K是通过促进活性氧的产生诱导胃癌细胞凋亡的。研究者川JS-K和NAC同时处理胃癌细胞,发现其与
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①打顶后,侧芽处植物内源激素出现下降的是
②本实验研究的影响因素有
③IAA/CTK的值比未萌发时
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【推荐3】植物激素在植物生长发育过程中起着非常重要的作用,请回答下列问题:
(1)在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端,称为___________ 。
(2)顶芽产生的生长素能抑制侧芽生长,原因是_________________ 。
(3)兰花的花芽能合成生长素,促使下部的花轴伸长,但强光会抑制花芽合成生长素。培育兰花时,在花蕾期应用不透光锡箔对_________ (填“花芽”或“花轴”)进行遮蔽。与弱单侧光相比,强单侧光照射兰花,花轴向光弯曲程度较____________ ,原因是______________ 。
(4)不同植物激素在代谢上存在相互作用,请举出一例加以说明:___________________ 。
(5)植物生长发育的调控,是由____________ 、_____________ 和_____________ 共同完成的。
(1)在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端,称为
(2)顶芽产生的生长素能抑制侧芽生长,原因是
(3)兰花的花芽能合成生长素,促使下部的花轴伸长,但强光会抑制花芽合成生长素。培育兰花时,在花蕾期应用不透光锡箔对
(4)不同植物激素在代谢上存在相互作用,请举出一例加以说明:
(5)植物生长发育的调控,是由
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名校
【推荐1】赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验,探究赤霉素与生长素是否具有协同作用(是指两种或多种物质协同地起作用,其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象)。实验处理和实验结果如下图:
(IAA:生长素 GA:赤霉素)
(1)实验假设是________________________________________________________________ 。
(2)将下列实验步骤补充完整。
第一步:取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成_______ 组;
第二步:____________________________________________________________________
第三步:____________________________________________________________________
(3)设计一张记录实验数据的表格。_________________
(4)分析图中曲线得出的实验结果是_________________________________
(5)实验结论是___________________________________________________________________
(IAA:生长素 GA:赤霉素)
(1)实验假设是
(2)将下列实验步骤补充完整。
第一步:取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成
第二步:
第三步:
(3)设计一张记录实验数据的表格。
(4)分析图中曲线得出的实验结果是
(5)实验结论是
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(0.4)
【推荐2】植物的开花不仅受内在基因和激素的调控,同时还受到外界环境因素的影响.研究表明,赤霉素对植物的开花具有调节作用,其作用机制见图(1)所示.
(1)以下与赤霉素具有拮抗作用的植物激素是_____
A.吲哚乙酸B.萘乙酸C.脱落酸D.细胞分裂素
(2)检测植物体内是否产生_____ 蛋白是预测植物开花的先决条件,结合SPL蛋白的功能,描述赤霉素对植物开花的调节机制_____ (关键词:促进、解除).
某些植物必须经过春化作用(用低温诱导促使植物开花)才能开花结实.下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果.
(3)以下对研究结果的分析正确的是_____
A.决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度
B.高温可以解除小麦的春花作用
C.春花产生的特定蛋白质是低温诱导基因突变的结果
D.北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
图(2)所示为光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验.图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部位.图(3)为日照长度对植物开花的影响.
(4)结合图(2)和图(3),运用已有知识分析下列选项中错误的是_____
A.该植物属于短日照植物B.感受光周期的部位是顶端花蕾
C.接受诱导产生开花激素的部位是叶D.开花激素的作用部位是顶端花蕾
(5)根据图(3)信息可知,人为地控制每日光照和黑暗的长度,可以使植物的开花期提前或延迟.菊花是一种短日照植物,若想延迟菊花的开花时间,你的建议是_____ 。
(1)以下与赤霉素具有拮抗作用的植物激素是
A.吲哚乙酸B.萘乙酸C.脱落酸D.细胞分裂素
(2)检测植物体内是否产生
某些植物必须经过春化作用(用低温诱导促使植物开花)才能开花结实.下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果.
处理方式 | 未经低温处理 | 经低温处理 | 先低温处理后高温处理 |
检测结果 | 没有某些特殊蛋白质 | 有某些特殊蛋白质 | 出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失 |
现象 | 不能抽穗开花 | 抽穗开花 | 不能抽穗开花 |
(3)以下对研究结果的分析正确的是
A.决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度
B.高温可以解除小麦的春花作用
C.春花产生的特定蛋白质是低温诱导基因突变的结果
D.北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
图(2)所示为光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验.图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部位.图(3)为日照长度对植物开花的影响.
(4)结合图(2)和图(3),运用已有知识分析下列选项中错误的是
A.该植物属于短日照植物B.感受光周期的部位是顶端花蕾
C.接受诱导产生开花激素的部位是叶D.开花激素的作用部位是顶端花蕾
(5)根据图(3)信息可知,人为地控制每日光照和黑暗的长度,可以使植物的开花期提前或延迟.菊花是一种短日照植物,若想延迟菊花的开花时间,你的建议是
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(0.4)
【推荐3】草莓果实发育成熟的全过程分为7个时期。研究人员以草莓作为实验材料,对不同时期果实内源的生长素(IAA)和脱落酸(ABA)含量进行了检测,结果如下图1所示;又对大绿果期的草莓用一定量的外源IAA和ABA分别处理,一段时间后统计五种果期的果实数量,结果如下表所示。请回答下列问题。
(1)IAA的化学本质是____ 。发育初期的果实内,IAA主要来自于____ (填植物器官名称),使小绿果发育成大绿果。用外源IAA和ABA处理时,为了让实验数据更具有说服力,应尽量选择____ 的草莓进行实验,对照组用____ 处理。由表中数据可知,IAA和ABA对果实成熟的作用依次分别是____ 。
(2)为进一步研究IAA和ABA的相互作用,在上述实验结束后,分别测定了果实内两种激素的含量,如下图2所示。据图2结果分析,ABA对果实成熟的作用可通过____ 实现,两种激素在果实成熟过程中具有____ 作用。根据上述研究,请提出一项利于草莓长距离运输时保鲜的可行性措施:____ 。
(3)研究者用0.5%醋酸和清水分别喷施处理草莓植株上的大绿果,每隔1天喷1次,检测了对照组和实验组果肉中各种激素的含量,实验结果见图3。由此进行的分析和得出的结论包括____。
果期 果实数量 (个) 组别 | 浅绿果 | 纯白果 | 始红果 | 片红果 | 全红果 |
对照 | 10 | 18 | 2 | 2 | 0 |
50μmol·L-1的IAA处理 | 18 | 12 | 2 | 0 | 0 |
50μmol·L-1的ABA处理 | 2 | 8 | 0 | 8 | 10 |
(1)IAA的化学本质是
(2)为进一步研究IAA和ABA的相互作用,在上述实验结束后,分别测定了果实内两种激素的含量,如下图2所示。据图2结果分析,ABA对果实成熟的作用可通过
(3)研究者用0.5%醋酸和清水分别喷施处理草莓植株上的大绿果,每隔1天喷1次,检测了对照组和实验组果肉中各种激素的含量,实验结果见图3。由此进行的分析和得出的结论包括____。
A.醋酸处理后,激素含量及增长率最高的为 ABA,其次是 IAA |
B.醋酸处理能显著促进部分激素的积累,尤其 ABA 和 IAA |
C.IAA 浓度的变化说明生长素的作用具有低浓度促进,高浓度抑制的特点 |
D.低pH通过增加 ABA 的含量进而抑制果实的成熟 |
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