【推荐1】图1表示细胞有丝分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2、图3分别表示高等动物甲、高等植物乙细胞有丝分裂的部分图像。请回答下列问题：

(1)细胞增殖是生物体_____________繁殖、遗传的基础。
(2)图1中AD段主要完成___________________和有关蛋白质合成，同时细胞有适度的生长。EF段形成的原因是__________，姐妹染色单体分开。图2、图3分别处于图1中的________、________段（填字母）。
(3)图2细胞的下一时期，细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA数等于________。
(4)图3结构H将来会形成植物细胞的___________，它的形成与___________（填细胞器）有关。

【推荐2】下图甲、乙分别为两种不同生物细胞的有丝分裂示意图，请据图回答：
   
(1)甲乙细胞有丝分裂纺锤体的形成方式不同，乙细胞形成纺锤体与________有关。
(2)甲乙细胞有丝分裂细胞质一分为二方式不同，甲中D中与细胞质分裂有关的细胞结构是_________。
(3)甲乙细胞在结构上有差别，纺锤体形成方式、细胞质分配方式有不同，但都保证了染色体________到两个子代细胞。
(4)图乙处于有丝分裂的________期，该时期细胞中着丝粒数目是________，用胰蛋白酶处理图乙中结构3后，剩余的细丝状结构是________。
(5)图丙中AB段形成的原因是________，该过程发生于细胞分裂的________期；图丙中CD段形成的原因是__________，发生于细胞分裂的________期。
(6)细胞分裂间期可划分为G₁期（主要进行有关蛋白质的合成）、S期（进行DNA复制）和G₂期（继续合成少量的蛋白质）。在洋葱根尖分生组织细胞培养液中加入用³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，短暂培养一段时间后，洗去³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸。使在该段时间内已处于DNA复制期不同阶段的全部细胞中的DNA被³H标记，而当时处于其他时期的细胞则不带标记。不同时间取样做细胞放射性自显影，找出正处于有丝分裂的分裂期（M期）细胞，计算其中带³H标记的细胞占分裂期细胞的百分数。结果如下图
   
则图中ac段所经历的时间相当于________（填“G₁期”或“S期”或“G₂期”或“分裂期”）的时间，分裂期（M期）可用图中的________（填字母）段表示。

【推荐3】下面是某生物器官中细胞分裂的三个示意图及某种分裂方式的染色体数目变化曲线，请分析回答下列问题：
(1)能进行上述细胞分裂的器官名称是______________ 。
(2)该生物体细胞中一般含有________________条染色体。
(3)图中含有同源染色体的细胞是________ ；能体现孟德尔遗传规律本质的细胞是_______；与图D所示曲线变化的细胞分裂方式相对应的细胞是______ 。(用图中字母表示)

(4)在下面的坐标图上画出细胞A所进行分裂方式的一个周期DNA变化曲线______。

【推荐1】下列是有关某二倍体哺乳动物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题：

（1）图1中A₁B₁段形成的原因是:__________________。
（2）图3所示分裂过程位于图1的哪一时段?
（3）雄性激素能促进图2—图4中的哪一个细胞的形成?________；图4细胞的子细胞名称为_________；图2—图4中的哪个细胞正在发生基因的分离与自由组合？___________。
（4）图2细胞中有___________对同源染色体，该细胞正在进行___________分裂。
（5）若图1纵坐标代表的是细胞周期中细胞核的DNA分子数，则图2—图4中的哪个细胞位于图1中B₁C₁段？___________。

【推荐2】图 1为某动物（2n=4）器官内正常的细胞分裂示意图，图2 为不同时期细胞内的染色体、染色单体和核DNA 数量的柱形图。回答下列问题：
   
(1)图1中的细胞甲的名称为__________，细胞甲处于__________期，该细胞中含有________对同源染色体。
(2)图2中的a表示__________。图1中细胞乙所处时期对应图2中的__________（填编号） 时期，图2中________（填编号）时期的细胞中一定不含同源染色体。
(3)某女性为红绿色盲基因（相关基因用B/b表示）携带者，她和一个健康男性婚配，生育了 一个染色体组成为XXY的患红绿色盲的男孩，试从减数分裂的角度分析，该色盲男孩染色体异常的原因__________。

【推荐3】模型建构和模拟实验是生物学研究的常用方法。回答下列有关问题：
(1)“减数分裂模型的制作研究”活动中，至少需要______种颜色的橡皮泥。将两条颜色、长短相同的橡皮泥用铁丝扎起来表示______过程。在该活动中共需要画______个纺锤体。
(2)“模拟孟德尔杂交实验”中，准备2个大信封，分别标上“雌1”、“雄1”，每个信封中分别装入“黄Y”和“绿y”的卡片各10张。
①从“雌1”（或“雄1”）信封中随机取出一张卡片，模拟F₁产生配子时______过程。
②从“雌1”和“雄1”信封中各随机取出一张卡片组合在一起，卡片共有______种组合类型。为了保证实验数据的准确性，每次取出卡片记录后卡片需______。

【推荐1】下列图1和图2分别表示一个基因型为AaBb动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请回答：
   
(1)该生物为_______________（填“雌”或“雄”）性，判断依据是________________。
(2)图2所示的三个细胞中，没有同源染色体的是_______________，处于减数分裂I的是________________。
(3)图1中a、b、c柱表示染色体数量变化的是________________。若不考虑染色体互换和基因突变的发生，细胞分裂中A和a分离可能对应图2中_________________时期（用“甲”、“乙”、“丙”表示），对应图1中_________________时期（用“I”、“II”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示）
(4)图2中丙细胞由乙细胞直接分裂而来，则丙细胞的名称为_____________，对应图1中的时期_____________（用“I”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示）。自由组合定律发生在______________（用“甲”、“乙”、“丙”表示）细胞中。

【推荐2】图1表示某雌果蝇的细胞在进行减数分裂过程中核DNA数目与染色体数目比值的变化，图2为该细胞的不同分裂时期中染色体、核DNA和染色单体的相对数量。
   
(1)图1中BC段形成的原因为______，对应图2中的______→______（填数字）。
(2)图2中处于III时期的细胞名称为______，此时细胞中b的数量为______个。
(3)若图2中处于I时期的细胞中无同源染色体，则该时期处于图1中的______段，此时a和c数量相等的原因是______。

【推荐3】图甲表示某二倍体动物（2N=4）精原细胞的分裂模式图，图乙表示分裂过程中不同时期染色体/核DNA的变化，图丙表示相应细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量，据图回答相关问题：

(1)图甲中不属于该动物分裂模式图的是细胞______，判断的理由是____________。
(2)图甲中细胞②对应图丙______时期，细胞②所处时期的主要特征是______。从染色体角度分析细胞⑤与细胞①的区别是_____________。
(3)图乙中bc段形成的原因是______，cd段对应图丙的______时期。
(4)若该精原细胞的基因型为AaX^bY，减数分裂产生了一个AX^bX^b的精子，与其来自同一个次级精母细胞的精子的基因型为______，导致这种现象产生的原因是______。