【推荐1】下图是高等动物的生殖发育周期图解（2N、N表示染色体数）：试回答以下问题：

(1)由成体开始到受精卵的形成需要经过[A]___________和受精作用过程。
(2)A过程发生在哺乳类动物的___________和___________中。
(3)受精卵经最终发育为成体此过程的细胞分裂方式为___________。
(4)A、B两过程的重要意义是维持每种生物前后代体细胞中___________数目的恒定。
(5)某雌性生物的体细胞中含有n对同源染色体，不考虑染色体互换，经减数分裂，该个体产生的卵细胞类型为___________种，它的一个卵原细胞经减数分裂形成卵细胞类型为___________种。

【推荐2】A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞，据图回答：

（1）A图表示减数第___次分裂的___期，判断的依据是________。
（2）从B图可知该生物为___（填“雄”或“雌”），判断的依据是__________。 该细胞分裂完成后，形成的子细胞是 ___。
（3）A 图中有染色体____条，DNA分子_____ 个。B图中有_____条染色单体，有___个染色体组。

【推荐3】如图1表示某种生物（2n=4）的体细胞分裂过程及生殖形成过程中每个细胞内某物质数量的变化，图2中A、B、C、D、E分别表示该生物分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图，请据图回答下列问题。

(1)曲线中①～③段可表示细胞进行__________分裂的__________数量变化。
(2)图2A～E中与曲线②、⑤位置相对应的细胞分别是__________、__________。
(3)细胞A、B、C、D、E具有同源染色体的是__________，其中A细胞具有__________个染色单体，__________对同源染色体。
(4)细胞B的名称是____________________。
(5)该动物体细胞中最多含有多少条染色体__________。

【推荐1】下图是某个高等动物细胞分裂的示意图和该动物细胞中一条染色体上DNA含量变化的曲线图。请分析回答：

(1)C图处于________期，细胞内有________条染色体，__________条染色单体，__________个DNA分子_________对同源染色体。
(2)同源染色体分离的细胞示意图是__________；据图可推知该生物的体细胞染色体为__________条。
(3)曲线图中a～b段DNA含量发生变化的原因是____________；示意图A、B、C中，与曲线图b～c段相对应的细胞是____________；曲线图c～d段发生了____________。
(4)此动物是________性（雌性、雄性），A图的细胞名称为____________，产生的子细胞名称为____________。

【推荐2】如图为果蝇的原始生殖细胞示意图。图中1、1′，2、2′，3、3′，4、4′表示染色体；B、b，V、v，W、w分别表示控制不同性状的基因。据图回答下列问题：

(1)此原始生殖细胞是________细胞。
(2)图中的________属于常染色体且为同源染色体，而________属于性染色体且为同源染色体。
(3)正常情况下此原始生殖细胞经减数分裂产生的生殖细胞中的非同源染色体组合最多有________种。
(4)该细胞中有________个核DNA分子。
(5)该果蝇的基因型可写成_____________________。
(6)如图所示的一个初级性母细胞经减数分裂可以产生________个________种生殖细胞；该果蝇经减数分裂可产生________种基因组成类型的配子。

【推荐3】左下图是某个高等动物细胞分裂的示意图，下图是该动物细胞中一条染色体上DNA含量变化的曲线图。请分析回答：
   
(1)该A细胞内有染色体_____条，表示有丝分裂的细胞示意图是_____。
(2)曲线图中a～b段DNA含量发生变化的原因是_____。示意图A、B、C中，与曲线图b～c段相对应的细胞是_____。曲线图中c～d段发生变化的原因是_____

【推荐1】下图中甲、乙、丙3个图，分别表示某种生物（假定只含两对染色体）的3个正在进行分裂的细胞，据图回答：

(1)甲图表示______时期，该细胞名称是________。
(2)乙图表示______时期，含同源染色体_____对。
(3)丙图表示_______时期。
(4)乙图细胞分裂产生的子细胞是_______细胞，丙图细胞分裂产生的子细胞是______细胞。

【推荐2】下图为某高等二倍体生物体内一个正在分裂的细胞。请分析回答下列问题：

(1)图中所示细胞__________(填“是”或“否”)处于细胞周期中，原因是________________________。
(2)该细胞从此刻开始至分裂结束，细胞中DNA分子数量的变化过程为____________________；分裂形成的子细胞与不分裂的正常体细胞相比较，二者染色体组的数目_________(填“相等”或“不相等”)。
(3)科学家在适宜的实验条件下对该细胞分裂产生的子细胞(甲)进行体外培养，成功地获得了能无限增殖的一群细胞(乙)。甲的细胞全能性是否表达出来?___________；与甲相比较，乙细胞中的遗传物质是否发生了改变?___________________________________。

【推荐3】下图中编号①～⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）的减数分裂不同时期的图像。请回答问题：

（1）将捣碎的花药置于载玻片上，滴加__________染色1～2min，制成临时装片。在光学显微镜下可通过观察细胞中___________的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期。
（2）据图分析，图②中细胞的特点是同源染色体__________，非同源染色体_____________。图③中细胞的特点是同源染色体____________，并且___________________间发生交叉互换。请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序：①→____________________。
（3）图②中的细胞有_______个染色体组，图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体_________条。