【推荐2】回答下列显微镜的相关问题。
(1)某学生在实验时，①先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水；②放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住；③双眼从侧面注视镜头，将物镜下降至距玻片标本 2 cm 处；④用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。文中该同学操作不当的共有        处。
(2)根据下表三组镜头回答问题：

编号	目镜	物镜
A 组	5×	10×
B 组	15×	10×
C 组	10×	40×

①视野中细胞数目最少的是_________________组；同样光源下，视野最亮的是_________________组；细胞体积最小的是_________________组。
②高倍镜下，如果显微镜视野较暗，应调节或转动的结构是_________________和 _________________。
③若用 A 组镜头观察，视野中的一排细胞有 9 个(如图 2)，则换 B 组镜头观察，可看到_________________个细胞。

(3)某同学在观察时发现视野中有一个污物，在不调换目镜和物镜的情况下，判断污物是否在装片上的方法是 _________________。

【推荐3】光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，请回答下列问题：如图1所示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请看图回答：（其中①②为目镜，③④为物镜）

（1）如果要仔细观察细胞的形态时，显微镜的目镜、物镜组合为______（用标号作答）。此时放大倍数为______。
（2）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍“是指该细小物体的______。
A.体积             B.表面积             C.像的面积          D.像的长度或宽度
（3）在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是______。
（4）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于______。
A.物镜上          B.目镜上        C.装片上             D.反光镜上
（5）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为______。
（6）如图2是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜下看到的图象，据图回答问题：
①欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向______方移动。
②若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可观察到的细胞数目为______个。

【推荐1】如图所示：图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。

请回答以下问题：
(1)①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数_______。若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是_______。
(2)把视野里的标本从图乙转为图丙，玻片应向_______方移动。
(3)从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→调节_______。
(4)当显微镜目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为10×时视野中看到一行8个细胞。若将物镜倍数转换为40×，则视野中可看到的细胞为_______个。当显微镜目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为10×时，视野中被相连的128个细胞所充满，当将物镜的放大倍数转换为40×时，则在视野中可以看到的细胞为_______个。

【推荐2】(本题15分)如图所示：图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。

请回答以下问题：
(1)①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数____。若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是________。
(2)把视野里的标本从图乙转为图丙，应选用________(填序号)镜头。
(3)从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动____________。
(4)在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为____个。

【推荐3】庄河高中寇瀚文和辛怡科研小组进行了如下图所示的实验，据图回答问题：

(1)此科研小组研究的内容是生命系统结构层次中的____________层次，叶片属于生命系统中的___________层次，生命系统中最大的层次是____________。
(2)此实验的实验结论是______________。
(3)若在5×10的显微镜视野中看到一行8个叶肉细胞，则在5×40的视野中可看到这一行有________个细胞。

【推荐1】图A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题。

（1）图中属于原核细胞的是____（填“A”/“B”），其不同于真核细胞的最显著特点是____。
（2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有____、_____、_____和核糖体，这体现了不同类细胞之间的_____性。
（3）由于蓝藻细胞中含有_____和_____，所以可以进行光合作用，其与水绵都属于_____（自养/异养）生物。
（4）下图的图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为_____（填放大倍数）。
（5）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为_____。

【推荐2】生物学是一门建立在实验基础上的学科，正确的选材、方法、操作是实验成功的前提。回答下列问题：
（1）欲观察质壁分离，应选取洋葱鳞片叶的_________，其原因是_________。
（2）鉴定还原糖_________（填“可以”或“不可以”）用西瓜汁，其原因是_________。
（3）分离细胞器的方法是_________，追踪分泌蛋白的合成、分泌过程的方法是_________。
（4）在用显微镜观察装片时视野较暗，可以调节_________和光圈（或遮光器）提高亮度。欲将图中的甲图换成乙图，正确的操作是将装片向__________(方向）移动。

【推荐3】观察下面的显微镜结构图，并回答问题（在[   ] 内填标号，在______上写出显微镜的相应结构）。

(1)转动时，镜筒的升降范围很大的结构是【 】__________。接近玻片标本的镜头是___________
(2)取显微镜时，握镜的部位是【     】___________。 把玻片放上【   】___________后，要用标本夹压住，标本要正对【   】______的中央。
(3)使用显微镜，应先用____倍镜，再用_____倍镜观察；在观察物像时发现视野较暗，可采用______或_______的方法使视野变亮。
(4)假设在显微镜的视野中看到如图中的情形，其中最可能是气泡的是___________。要看清A的上半部，应将载玻片往何方向移动？___________

【推荐1】动植物细胞是典型的真核细胞，但因其生活的环境、营养方式、活动形式等方面的差异，造成动植物细胞具有明显区别，下图为高等动、植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答下列问题（[   ]内填字母，横线上填相应结构）；

(1)与动物细胞比较，高等植物细胞特有的细胞器是[   ]___和[   ]______。在图甲、乙所示细胞中都存在，且含有DNA的细胞结构有___（填序号）。
(2)若某细胞同时有图甲、乙中的各种细胞器，则为___细胞
(3)原核细胞与图中细胞相比，最主要的区别是___，与图中细胞共有的细胞器是[   ]___。

【推荐2】下图为动物细胞结构模式图，其中①代表不同的细胞结构。请回答下列问题：

(1)图中具有核酸的细胞结构有____（填序号）；结构[__]____在动植物细胞中的作用不同。
(2)图中属于生物膜系统的结构有____（填序号）；若该细胞为分泌消化酶的腺体细胞，分泌过程中膜面积有所增加的结构为____（填序号）。
(3)结构⑥是一类由___组成的网架结构，可参与细胞运动、分裂、分化等生命活动。

【推荐3】如图为细胞核结构模式图，请回答：

（1）图中对核内物质起屏障作用的是[　]__________，它是由________层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[　]__________进入细胞核的。
（2）细胞核行使遗传功能的重要结构是[　]________，遗传信息存在于其组分的________上。
（3）简要指出原核细胞与图中细胞核在结构上最主要的区别是________________________________________________________________________。