【推荐1】下图表示种群数量变化的两种曲线，回答下列与种群的特征、数量变化以及应用相关的问题：

（1）若曲线X表示某地区一种外来双子叶植物的增长曲线，则出现这种变化的前提条件是______________，调查该种群密度可采用的方法是________________，为减少实验的误差，可采用的方法是________________。
（2）若曲线Y表示一定时间内某草原食草动物种群数量的变化情况，则BC段种群的增长速率会__________，该段种群的年龄组成为__________。若在C点时，该地区迁入了大量同种的食草动物，则一定时间后，该动物的环境容纳量会下降，原因是______________________。
（3）若曲线Y表示池塘中某种鱼类的数量变化，则为持续获得经济效益，捕捞后鱼群的年龄组成应为______；若曲线Y表示有害动物的变化曲线，则对其防治的原则是___________________________。为调查该有害动物的种群密度，某小组采用标志重捕法，在一公顷的范围内第一次捕捉并标记30只，第二次捕捉的个体中10只没有标记，4只有标记，因动物被捕捉一次后的灵敏度提高，事实上有害动物的数量__________（填“大于”、“小于”或“等于”和具体数值）只/公顷。

【推荐3】生态学家高斯曾在实验室里做这样的实验：他先将两种草履虫（大草履虫和双小核草履虫）分别培养在容器中，各给以细菌作为食物，不久后两种草履虫分裂繁殖以及细菌数量达到平衡；然后再将数目相等的两种草履虫放在同一培养皿中，给以同样的细菌混合培养16天。相关结果如图所示。回答下列问题：

(1)高斯每隔12小时观察统计草履虫的数量。调查培养液中草履虫种群密度常用的方法是______，计数时需要用到的关键工具有______（填两种）。单独培养时，与第4天相比，第12天对草履虫取样计数时需要增加对培养液的______，以便于计数。
(2)单独培养大草履虫，第4天种群数量为205个，此时增长速率最大，则该培养条件下大草履虫的环境容纳量约为______个。有同学认为若不更换培养液继续单独培养两种草履虫，其种群数量会下降，分析该同学的理由是______。
(3)混合培养后，对______种群数量影响较小，原因是______。

【推荐1】上海崇明东滩傍海依江，咸淡水交汇，独特的生态环境孕育了丰富的生态资源，每年吸引数百万候鸟到此栖息、觅食。20世纪90年代，崇明东滩引入外来物种“互花米草”用作固滩护堤。然而，互花米草繁殖能力极强，兼具耐盐等特性，对当地生态系统造成了一定的破坏。“生物替代”是根据植物群落演替的规律，由本地物种取代外来入侵植物的一种生态防治技术。
(1)祟明东滩是天然湿地， 该生态系统属于___________(编号选填)
①人工生态系统② 自然生态系统③海洋生态系统④ 陆地生态系统⑤ 水域生态系统⑥ 湿地生态系统
(2)生态系统的功能包括      (多选)

A．物质循环

B．信息传递

C．维持平衡

D．能量流动

(3)崇明岛是冲积岛，全岛地势平坦，土地肥沃，林木茂盛，物产富饶，是有名的“鱼米之乡”,下列相关叙述正确的是______

A．崇明岛形成乏初发生的群落演替是次生演替

B．岛上不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现

C．人们过多的开垦会提高生态系统的稳定性

D．岛上人类的活动会影响群落演替的速度

(4)为了减少人类活动对岛上群落的影响，自2018年5月15日起，上海崇明被划 定为野生动物禁猎区,这种对生物多样性的保护属于________保护.
(5)崇明东滩动植物种类丰富。这体现了生态系统的________多样性；近些年随着人们对生态环境的重视，崇明走上了生态农业的发展模式，并打造生态旅游观光区，这体现了生物多样性的________价值。
(6)黄鼠病等天敌能够依据 白头鹤留下的气味去猎捕，白头鹤同样也能够依据黄鼠狼等天敌的气味躲避猎捕。以上过程“气味”属于__________信息，可见，生态系统的信息 传递可以调节生物的________关系，维持生态系统的稳定。
(7)崇明东滩候鸟生物多样性高，且已形成有序的鸟类生态位。以绿头鸭和白头鹤为例，结合表中信息，

鸟类种类	活动区域	觅食种类	觅食时间
绿头鸭	崇明东滩南部团结沙、东旺沙	海三棱蔗草、藻类、田螺等	夜晚
白头鹤	崇明东滩南部团结沙、东旺沙	海三棱煎草、藻类、田螺等	白天

分析崇明东滩鸟类物种相对稳定的原因可能是          

A．活动区域重叠	B．种间竞争剧烈
C．觅食种类相似	D．觅食时间交错

(8)假设白头鹤的食物由50 %海三棱藨草、30 %田螺和20 %藻类组成，田螺仅以藻类为食，且该生态系统能量从生产者到消费者的传递效率为10 %，从消费者到消费者的能量传递效率为20 %。如果一只白头鹤每日需要200 kJ的能量，至少需要______kJ的藻类。
20世纪90年代，崇明东滩引入外来物种“互花米草”用作固滩护堤。然而，互花米草繁殖能力极强，兼具耐盐等特性，对当地生态系统造成了一定的破坏。“生物替代”是根据植物群落演替的规律，由本地物种取代外来入侵植物的一种生态防治技术。
(9)互花米草对气候、环境的适应性和耐受能力较强，入侵后其种群数量在短时间内常呈现 “______” 增长，在与本地植物的_____________中逐渐占据优势，迅速扩散影响了当地的植被，进对白头鹤生存造成威胁。
(10)有人认为，用“芦苇”通过生物替代的方法来治理“互花米草”不合适。结合图信息分析，以下证据能支持该观点的是______。（多选）

A．芦苇的耐盐度低于互花米草

B．芦苇分布区域的数量高于互花米草

C．芦苇与互花米草在分布上有重叠

D．芦苇在水淹环境中容易烂根而死亡

(11)“围垦”是一种在沿江、海边等滩地上圈筑围堤，开垦土地的工程技术。然而，围垦工程治理互花米草会对崇明东滩海三棱藨草和白头鹤的种群数量造成不同程度的影响，如图所示。据相关信息，推测白头鹤种群数量变动的原因可能是______。（多选）

A．围垦施工的时间与白头鹤的越冬时间重叠

B．围垦造成地理隔离从而影响白头鹤种群的出生率

C．围垦施工的区域与白头鹤觅食和栖息的区域重叠

D．围垦影响海三棱藨草的种群数量从而影响白头鹤的种群数量

(12)在崇明东滩依次采用围垦、花期刈割（割草）和用芦苇进行生物替代的综合方法来治理互花米草取得成效。据图及相关信息，简述上述综合治理方法的优点。___________________

【推荐2】在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中吸收营养，而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用能力。回答下列问题：
(1)该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成_________。一场大火将该农田烧毁，一段时间后该农田中又出现了杂草、田鼠等生物，这种现象称______________。
(2)调查该生态系统中田鼠的种群数量，应采用____________法。为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球_______个，其中将白球换成红球相当于___________。
(3)杂草和大豆的关系有_____________________。

【推荐3】某种食草动物侵入某草原生态系统后 ，该动物专以草原中某种双子叶植物甲为食物 ，如图为 60年间两种群数量的变化曲线图。回答下列问题:

(1)种群是指 _______________。若要研究某种群的生态位 ，需要研究其_________________等 ，因此 ，据题干及图中信息 ，________ (填“能”或“不能”)确定该种食草动物的生态位。
(2)从图示可看出 ，20年后 ，两种群数量变化呈现出同步周期性 变化 ，原因是 ______________。
(3)据图示信息判断 ，你认为 ______ (填“需要”或“不需要”)想办法将该入侵食草动物从该 草原中清除 ，你的理由是_____________。

【推荐1】请回答下列有关植物激素的问题：
(1)用三种植物激素依次单独处理矮化豌豆植株、拟南芥叶片和菠萝植株，发现矮化豌豆植株明显增高，拟南芥叶片衰老变黄，菠萝植株果实提前成熟，则这三种植物激素可能分别是_____、_____、_____。
(2)NAA是常见的植物生长调节剂，其优点有_____。
(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

①脱落酸能抑制_____，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在_____中。
②根据科学实验原则，图中X处应放置_____，则乙、丙两组的实验变量是_____。
③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若_____，则假设成立；若_____，则假设不成立。

【推荐2】洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”，其肥大的鳞茎中含糖类8.5%，每100 g含维生素A 5 mg、维生素C 9.3 mg、钙(Ca)45 mg、磷(P)50 mg、铁(Fe)8 mg，以及18种氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖？生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你帮助他们完成下面的实验研究报告。
(1)实验目的：探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖。
(2)实验原理：淀粉可用碘液来检测，可溶性还原糖可用__________试剂来检测。
(3)实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等(略)。
(4)实验步骤：
Ⅰ.鉴定可溶性还原糖：
①制备洋葱组织样液，取样液2 mL注入试管；
②_______________________________________________________________________；
③观察颜色变化。
Ⅱ.鉴定淀粉：
①制备洋葱组织样液，取样液2mL注入试管；
②滴加2滴碘液；
③观察颜色变化。
(5)预期实验结果与结论：

现象	结论
①若 ___________________________	说明洋葱鳞茎中所含的糖类既有还原糖又有淀粉
②若____________________________	说明洋葱鳞茎中所含的糖类只有还原糖而没有淀粉
③若____________________________	说明洋葱鳞茎中所含糖类________

【推荐3】果蝇的棒眼与圆眼、长翅与残翅两对相对性状分别由A/a、B/b两对等位基因控制，两对等位基因独立遗传。已知长翅圆眼雌果蝇中有一种基因型致死，不考虑X、Y染色体的同源区段，也不考虑交叉互换和突变，回答下列问题：
(1)若要判断B与b基因位于常染色体上还是位于X染色体上，实验思路为_____。
(2)现用一只圆眼雄果蝇和一只棒眼雌果蝇杂交，子代中雌果蝇全为圆眼，雄果蝇全为棒眼，则圆眼基因的遗传方式为_____。用两只长翅圆眼果蝇杂交，F₁中雌果蝇表现型及比例为残翅圆眼：长翅圆眼=2：5，雄果蝇有四种表现型，则亲本中雄果蝇的基因型为_____，推测长翅圆眼雌果蝇的致死基因型可能为_________。
(3)为确定致死基因型，用上述F₁中的长翅圆眼雌果蝇与残翅棒眼雄果蝇杂交，若子代中棒眼：圆眼=3：7，则说明是_____基因型致死；若是另一种基因型致死，则子代中表现型及比例为_____。