【推荐1】请回答：
(1)正常人的一个体细胞具有( )
A．45条常染色体，1条X染色体             B．45条常染色体，1条Y染色体
C．44条常染色体，2条性染色体               D．46条常染色体
(2) 碱基互补配对原则是指____________________________________。
(3)DNA能自我复制，需要__________________酶和_____________酶，转录需要__________酶。
(4)一对表现型正常的夫妻，生了一个既白化病（a）又红绿色盲(X^b)的孩子，则这对夫妇中妻子的基因型为__________，丈夫的的基因型为__________，他们的后代中，表现正常的孩子比例为__________。
(5) 已知鸡的羽毛颜色有芦花（Z^B）和非芦花（Z^b）之分，该性状是伴性遗传，请设计一个杂交实验，对早期的雏鸡就可以根据羽毛的特征来区分其雌雄。父本的基因型为__________，母本的基因型为__________。

【推荐2】下图表示与遗传物质结构相关的示意图，请据图回答：

(1)若一对同源染色体相同位置的DNA片段上是基因D与d，这两个DNA片段的根本区别是_____。
(2)请按照自上向下的顺序写出⑤中碱基的名称______、_____、_____（写中文名称）。图中④处化学键名称为_____。
(3)若某DNA片段共有1000个碱基对，其中含碱基A200个，该片段进行第4次复制时需要_____个游离的含碱基C的脱氧核苷酸。
(4)假定只含¹⁴N的DNA分子相对分子质量为a，只含¹⁵N的DNA分子相对分子质量为b。现将体内只含¹⁴N¹⁴N-DNA分子的大肠杆菌放在只含¹⁵N的培养基中培养，则子二代大肠杆菌体内DNA分子的平均相对分子质量为_____。
(5)若亲代DNA分子在复制时，某位点上的十个正常碱基（设为P）由于诱变变成了尿嘧啶。该DNA连续复制2次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G。推测“P”可能是_____（写中文名称）。

【推荐3】下图为某种真核细胞中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题:

(1)完成①过程需要的酶是___，这些酶通过___从细胞质基质进入细胞核。
(2)②过程得到的mRNA先要在细胞核中进行加工后才用于翻译，翻译时一条mRNA会与多个核糖体结合，最后得到的多条多肽链的氨基酸序列___(填“相同”或“不相同”)。若图中前体蛋白的一条肽链由30个氨基酸组成，则控制它合成的基因片段至少有___个碱基。
(3)图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的有___(填序号)。
(4)α-鹅育草碱可以抑制磷酸二酯键的形成，用其处理细胞后发现，细胞质基质中的RNA含量显著减少，由此推测α-鹅膏草碱抑制的过程是___(填序号)。

【推荐1】下图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，请回答：

1．病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为_______________________。
2．物质D、H分别可能是_________________、_________________。
3．B、F的区别是_____________________。过程f称为________。
4．假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少，为什么？_______________________。根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有__________________、__________________。
5．为探究病毒A的遗传物质是DNA还是RNA，某科研小组进行了如下实验
材料用具：显微注射器、病毒A的核酸提取物，活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术，分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生病毒A。
请将与实验相关的内容填入下表：

组别	注射的物质	实验现象预测 （有无病毒A产生）	相关判断 （病毒A的遗传物质）
第一组	核酸提取液和DNA酶	如果有病毒A 如果无病毒A	则___________是遗传物质 则___________是遗传物质
第二组	核酸提取液和RNA酶	如果有病毒A 如果无病毒A	则___________是遗传物质 则___________是遗传物质

【推荐2】生命本质上是物质、能量和信息的统一体，基因与环境的“共舞”，才会奏响生命与环境相适应、协同进化的美妙“乐章”。
(1)全能或多能干细胞走向不同“命运”的过程称为_________，这一过程是_____________的结果，______________也能使生物体在基因的碱基序列不变的情况下发生可遗传的性状改变。
(2)遗传学家提出中心法则，概括了自然界生物的遗传信息传递过程。请在答题卡的方框内绘出已补充完善的中心法则图解。
(3)基因突变不属于表观遗传，因为基因突变时_______发生了改变。
(4)有关生物进化的理论中，有一种观点叫做“获得性遗传”，认为“获得的变异可遗传给后代”。从基因与环境关系角度，这种观点是否有科学依据?请阐述你的理由：_________。

【推荐1】CAR-T细胞疗法是在体外利用基因工程的方法修饰患者外周血T细胞，使T细胞表面稳定表达CAR结构靶向识别肿瘤细胞表面的抗原，并分泌杀伤性细胞因子。修饰后的T细胞经体外扩增培养后回输到患者体内进行肿瘤治疗。CAR-T细胞疗法已广泛应用于临床恶性血液肿瘤领域，如图为细胞毒性T细胞（CTL）活化和杀伤肿瘤细胞的机制。回答下列问题：

(1)APC细胞称为__________。
(2)过程②是___________；过程③除产生CTL细胞外还会产生___________。
(3)由图可知，若MHC-Ⅰ类比MHC-Ⅱ类分子表达量较少，则会导致___________。
(4)CD19是B淋巴细胞表面表达的一种CD分子。除浆细胞外，所有B细胞系、B细胞淋巴瘤细胞都会表达该分子。Kymirah是一种靶向CD19的CAR-T细胞免疫疗法产品，对B细胞淋巴瘤具有83%的缓解率，但治疗过程中通常需要补充免疫球蛋白。原因是___________。

【推荐2】乳腺炎和口蹄疫分别是由细菌和病毒引起的危害奶牛养殖业的两种严重疾病。研究者利用生物技术培育出转牛乳铁蛋白肽（抗细菌）和干扰素（抗病毒）基因的双转基因奶牛品种。如图1为基因表达载体，图2为培育流程。请据图回答问题：
   
(1)构建基因表达载体时需要用到的工具酶是_____。
(2)基因表达过程包括_____，图1中新霉素抗性基因的作用是_____。
(3)图2中研究者可利用_____技术筛选出干扰素基因成功表达的胚胎进行移植。
(4)若利用PCR技术增加目的基因的数量，由图3可知， A、B、C、D四种单链DNA片段中应选取_____作为引物（DNA复制子链的延伸方向5'→3'）。PCR程序中“延伸”的温度是_____酶的最适温度。
   

【推荐3】小麦是我国主要的粮食作物，干旱胁迫会降低小麦的生长速度和生物量积累，造成减产。为了研究ALA（一种植物生长调节剂）对小麦逆境肋迫生长的影响，研究人员对ALA组小麦幼苗叶片喷施100mg/L的ALA溶液；在PEG（被广泛应用于诱导植物体内水分亏缺，进而观察干旱胁迫对植物的影响）组的小麦幼苗培养液中加入20%的PEG，进行缺水迫胁处理；5天后分别取幼苗的第二片叶测定相对含水量、叶绿素含量和净光合速率，结果如图1所示。回答下列问题：
   
(1)叶肉细胞中，水的光解发生在_______，光解产物的去路是_____。
(2)根据图1实验结果分析，干旱胁迫会导致______，从而影响净光合速率。ALA对干旱胁迫下小麦幼苗光合作用的影响是______，其机理可能是增大叶绿素含量，促进光能的吸收、转化和利用，进而提高光反应速率，或者________。
(3)PSⅡ是一种光合作用单位，逆境胁迫易造成PSⅡ反应中心损伤，PSⅡ反应中心最易受破坏的靶位是D1蛋白。D1蛋白参与PSⅡ反应中心的修复，psbA是编码D1蛋白的基因。研究人员检测了不同实验组叶片中psbA基因的相对表达量，结果如图2所示。若施加外源ALA有利于通过增加D1蛋白含量提高小麦对干旱胁迫的耐受性，某同学认为实验还需要检测叶片D1蛋白的含量，理由是______。