【推荐1】下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”及“土壤中小动物类群丰富度的研究”探究实验的相关说法，正确的是（       ）
①用血细胞计数板计数时，应先向计数室滴加培养液后再盖上盖玻片
②抽样检测时，需将培养液静置几分钟后再吸取
③在“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中不需要设置对照实验
④用血细胞计数板计数酵母菌数量时只需统计方格内的酵母菌即可
⑤可利用土壤小动物的趋光、趋湿、避高温的习性采集样土中的小动物
⑥许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用取样器取样法调查土壤小动物类群丰富度
⑦可分别在白天和晚上取同一地块上的土样，调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度

A．①③④

B．②④⑥

C．③⑥⑦

D．④⑤⑦

【推荐2】下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，正确的是（       ）

A．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，应将培养液滴入血细胞（血球）计数板的计数室，待酵母菌全部沉降后盖上盖玻片

B．研究土壤中小动物类群丰富度时，利用了土壤小动物避光、趋湿、避高温的特点

C．“设计并制作生态缸，观察其稳定性”实验中，若分解者数量太少，则最先出现营养危机的是初级消费者

D．利用简易装置制作酸奶的保温发酵过程中，需要适时打开瓶盖放出气体

【推荐3】下列关于生物实验相关的叙述，说法正确的是（　　）

A．用低倍镜观察黑藻叶肉细胞的质壁分离和复原，实验现象明显

B．用菠菜叶的下表皮做实验材料可观察叶绿体的形态和分布情况

C．土壤小动物类群丰富度的研究实验中常用取样器取样法统计土壤小动物丰富度

D．探究土壤微生物对落叶的分解作用时，应将对照组土壤灭菌处理

【推荐1】下列哪些是在群落水平上研究的问题（ ）
①种间关系②群落的空间结构③群落的演替
④种群的数量动态变化⑤群落中的种群数量
⑥种群的空间特征．

A．①②③④⑤

B．①②③⑤⑥

C．①②③④

D．①②③⑤

【推荐2】板栗是树高为3～4m的深根树种，某种茶树是树高约为1m的根系较浅的小灌木。在板栗林里栽培茶树，通过精心管理实现板栗、茶树两旺。下列叙述正确的是（       ）

A．板栗—茶树生产模式突出体现了生态工程的循环原理

B．板栗与茶树的根系深度不同，体现了该群落具有垂直结构

C．板栗和茶树不存在生态位的重叠，也不存在种间竞争

D．茶树能够有效截流降水，体现了生物多样性的直接价值

【推荐3】下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是（       ）

A．森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力

B．森林植物从上到下可分为不同层次，最下层为灌木层

C．垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用无关

D．森林群落中动物的分层现象与食物无关