下列有关生态系统内容的叙述,错误的是
A.在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性 |
B.草原生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 |
C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 |
D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
更新时间:2017-03-06 14:45:16
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【推荐1】科研人员以豌豆、小麦蛋白制成“植物基人造肉”,主要是通过提高温度、加大压力和搅拌剪切等方式将散沙一样的天然结构植物蛋白改性,挤压成组织化蛋白,使其具备动物肉类的口感和风味,如植物牛排等。下列叙述正确的是( )
A.植物蛋白改性被挤压成组织化蛋白的过程发生在肽链的羧基和氨基之间 |
B.植物蛋白口感和风味的改变,是因为复杂的加工过程将其最终转化为动物性蛋白 |
C.该技术可缓解因动物肉类生产导致的温室气体排放,是解决温室效应的根本途径 |
D.“植物基人造肉”与动物肉均能在常温﹑碱性环境中与Cu2+结合生成紫色物质 |
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【推荐2】自国家开展“退耕还林,退耕还草”工程20年来,河北省每年因退耕还林工程涵养水源49.16亿立方米,防风固沙总物质量为10207.59万吨,固碳851万吨,释放氧气140.87万吨,吸收污染物18.3万吨,生态效益总价值达970.8亿元。下列说法错误的是( )
A.“退耕还林”过程耕地中的杂草数量增加,呈“S”型曲线增长 |
B.“退耕还林”过程中生态系统的物种组成增加,营养结构变得复杂,抵抗力稳定性提高 |
C.“退耕还林”体现了人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
D.“退耕还林”能够有效地固定碳,缓解温室效应的进程,降低环境污染 |
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【推荐1】下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述,错误的是( )
A.动物的特殊行为信息可在同种或异种生物之间传递 |
B.生态系统中信息是由生物发出并相互传递而发挥其作用的 |
C.利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于物理信息传递的应用 |
D.利用信息素诱捕害虫属于应用化学信息传递的生物防治 |
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【推荐2】校园中,预备、上课、下课等都通过铃声来提示全体师生。下列叙述正确的是( )
A.师生们听到铃声、产生听觉的过程属于条件反射 |
B.预备铃声后,同学们回到教室的过程属于非条件反射 |
C.听觉感受器产生的兴奋以局部电流的形式传到听觉中枢 |
D.不同时间的不同铃声对全体师生来说都属于物理信息 |
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【推荐1】下列有关生态学规律的叙述不正确的是( )
A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 |
D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值 |
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【推荐2】为提高草原生态系统的稳定性,采取的措施是( )
A.喷洒农药消灭害虫 | B.不准放牧 |
C.建立草场防护林 | D.严禁割草 |
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【推荐1】西双版纳国家自然保护区是由五个互不连通的自然保护区组成的,2023年该地区15头野生亚洲象“离家出走”事件引起了人们广泛的关注。下列叙述错误的是( )
A.追踪迁徙中的象群数量可采用逐个计数法 |
B.栖息地碎片化会形成许多小种群,有利于生物多样性的形成 |
C.气温、干旱对种群的作用强度与亚洲象的种群密度无关 |
D.大象利用耳朵收集次声波来辨别方向,大象迁徙时“迷路”可能与信息传递失调有关 |
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【推荐2】如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是( )
A.若A为B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 |
B.若A为下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴感和尿液减少 |
C.若A为棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高 |
D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高 |
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