【推荐1】下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，请分析回答下面的问题：

（1）甲装置中NaOH溶液的作用是________________________。
（2）甲实验在有光或无光条件下都可完成，但若将酵母菌培养液换成水培的大豆幼苗，应该对甲实验装置进行____________处理。
（3）为了使实验更准确，装置乙中应让Ⅱ____________（填“立刻与Ⅲ连接”或“先静置一会再与Ⅲ连接”），一段时间后，装置乙Ⅱ锥形瓶内还可以检测到____________出现。

【推荐2】某生物研究小组为了验证酵母菌在无氧或缺氧条件下才能产生酒精，他们依据“酒精具有还原性，可使酸性重铬酸钾变为灰绿色”的原理进行实验，装置如图。分析回答：

（1）A装置中滴加石蜡油的目的是__________________________________________。
（2）A、D装置中“注射器”的作用是____________________________________________。
（3）实验10min后，从A、D两装置中各抽取2mL溶液，加入酸性重铬酸钾溶液后摇匀，均出现了灰绿色。甲、乙两同学对于D装置出现灰绿色提出了不同的解释：甲同学认为D装置也产生了酒精；乙同学认为是由于D装置中的葡萄糖未消耗完导致的。
①甲同学解释的依据是__________________________________________________________。
②乙同学解释的依据是__________________________________________________________，若设计实验判断乙同学是否正确，其基本思路是_____________________________________。

【推荐3】下图是细胞内部分生化反应及其联系的示意图，图中字母表示物质，编号表示过程。（[     ]内写编号，横线上填文字）

(1)图中②称为__________，⑦称为__________，物质M彻底氧化分解的过程包括[_____]。
(2)物质N是_______，有些物质N通过③转变为X，过程③称为______；物质X是_____。
(3)在“酵母菌的呼吸方式”实验中，无论进行哪种呼吸方式，都要经过[       ]______；在无氧情况下，酵母菌呼吸作用的产物是_________，发生场所是________。

【推荐1】光合作用对农业生产、环保等领域有重要作用。利用光合作用的原理研究影响光合作用的因素，可以趋利避害，可以加快空气流通，促进农作物增产。下图是光合作用过程图解，图中①②③④⑤⑥表示物质，甲、乙表示光合作用的反应阶段。

回答下面的问题：
（1）写出①②③所表示的物质：①__________；②__________；③__________。
（2）甲阶段为___________阶段，在_____________进行，为乙阶段进行提供_________。
（3）物质⑤是________________，若CO₂浓度保持不变，其他条件不变，突然停止光照，短时间内细胞中的⑥含量将__________。
（4）植物光合作用强度受多种环境因素的影响。当阴雨连绵、光照不足时，温室温度应适当_________，目的是_____________________。为提高冬季蔬菜大棚的蔬菜产量，菜农常向大棚内施加有机肥以增加___________和___________的供应。

【推荐2】利用大棚种植瓜果蔬菜，可人为控制温度、水分和光照等条件，调整瓜果蔬菜的生长季节并提高产量。回答下列问题
(1)高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的_________上，该物质主要捕获可见光中_____。可以用____________对其进行提取。分离色素的原理是________________________。若该细胞吸收的含氮等无机盐减少，则线粒体和叶绿体的功能__________（填“受”或“不受”）影响。
(2)种植瓜果蔬菜的大棚，棚顶最好选用_________（ 填“无色”或“红色”或“蓝色” ） 玻璃或塑料薄膜，原因是______________________________。
(3)在大棚中生产瓜果类蔬菜时，引入蜜蜂不仅能使结实率提高，而且瓜果长势一致。蜜蜂用口器取食花蜜。如果花蜜的主要成分是葡萄糖，在蜜蜂的细胞内葡萄糖首先被分解成 ________，并产生少量的[H]，释放出少量的能量，经过一系列反应后，最终[H]与氧气结合生成水，同时释放出大量能量。蜜蜂飞行时，利用的直接能源物质是__________。
(4)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是______________________。

【推荐1】下面是某同学探究影响光合作用强度的因素的实验。请回答：
(1)影响光合作用强度的外界因素有空气中________的浓度，土壤中水分的多少，________、温度的高低等；影响光合作用强度的内部因素有_______________、_______________ 等。
(2)光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量的表示，例如：_______。
(3)请你为这位同学确定一个课题名称：_____________________________________。
(4)该同学用某种绿色植物大小相似的叶片，分组进行实验。首先称量实验前的叶片重量，再置于不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照l小时（光强度相同），再测其重量变化，得到如下结果。据表请回答问题：

*指与已知实验前的重量进行比较
①该实验如果以温度为自变量，则光照的有无为_______________变量。
②光照后，光合作用产生氧气量最多的是第________组叶片。

【推荐2】为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计 了 A、B、C、D 四组实验。每组处理的总时间均为 135s，处理结束时测定各组材料中光合作用 产物的含量。处理方法和实验结果如下：
A 组：先光照后黑暗，时间各为 67．5s；光合作用产物的相对含量为 50%。
B 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为 7．5s；光合作用产物的相 对含量为 70%。
C 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为 3．75ms（毫秒）；光合作 用产物的相对含量为 94%。
D 组（对照组）：光照时间为 135s；光合作用产物的相对含量为 100%。 回答下列问题：
（1）单位光照时间内，C 组植物合成有机物的量_____（填高于、等于或低于）D 组植物合成有机物的量，依据是_____；C 组和 D 组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要_____。
（2）比较 A、B、C 三组处理可以推知，随着光照和黑暗交替频率的增加，使光下产生的______ 能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中_____。

【推荐3】图甲是某同学探究影响植物光合速率因素的实验装置图，图乙表示的是线粒体和叶绿体之间物质的交换。试回答：

（1）图甲装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是 ________。
（2）若实验中每隔 5 min 改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，请分析影响这一结果的外界因素（任写一点）：____________________；
（3）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图甲装置进行实验，请写出实验设计思路：_________________________________________________。
（4）在什么情况下，会出现如图乙所示的情况？_____。
（5）当产生气泡的情况下，请在图乙中用箭头标出此状态时 O₂的移动方向_______________。