下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是( )
| A．若乙种群为害虫,则在t4时防治效果最佳 |
| B．t3~t5期间,甲、乙两种群的年龄组成不同 |
| C．t1~t2期间,甲种群出生率小于死亡率 |
| D．t4时,乙的种群密度达到最大值 |
16-17高二下·宁夏石嘴山·期末 查看更多[4]
宁夏石嘴山市第三中学2016-2017学年高二下学期期末（2018届高三入学）生物试题2018年高考生物热点命题点预测卷（已下线）《2018，我的高考我的教师君》【考前预测篇1】—选择题命题热点预测-（已下线）2019年1月6日 《每日一题》 人教必修3-每周一测
更新时间：2017-09-06 12:52:26
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【推荐1】下表中数据是对不同地域的某双子叶草本植物种群数量进行调查统计的结果（单位：株），下列叙述错误的是（ ）
地域 | 样方1 | 样方2 | 样方3 | 平均 |
森林边缘 | 15 | 18 | 15 | 16 |
小溪岸边 | 12 | 14 | 13 | 13 |
森林 | 5 | 5 | 2 | 4 |
| A．该植物种群最基本的数量特征是种群密度 |
| B．在森林中，该植物不是优势种群 |
| C．该双子叶草本植物适合生长在光照较弱的环境中 |
| D．该双子叶草本植物与生长地域中的其他植物为种间竞争关系 |
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名校
【推荐2】下图1、2为种群数量特征的两个概念图。有关叙述错误的是（ ）
| A．图1中能预测一个种群数量变化趋势的是a |
| B．调查田鼠种群密度的常用方法是标志重捕法 |
| C．图2中乙代表的是死亡率和迁出率 |
| D．图2中甲代表的是出生率和迁入率 |
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解题方法
【推荐1】科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系。下列关于思维方法的叙述，正确的是（ ）
| A．孟德尔用演绎推理的方法把抽象的假说内容提升到具体的生命现象 |
| B．施旺和施莱登通过运用不完全归纳法得出一切生物都由细胞发育而来 |
| C．高中生物用物理模型构建法，帮助学生建立种群数量增长曲线 |
| D．通过比较过氧化氢在有无过氧化氢酶催化下的分解速率说明酶具有高效性 |
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【推荐2】下列有关种群与群落的叙述正确的是（ ）
| A．某种成年鱼生活在底层，幼体生活在水体上层，这种分布构成了群落的垂直结构 |
| B．群落演替的终点是由当地气候和土壤条件决定的 |
| C．生物课外小组学习用干漏斗分离法调查趋光性昆虫 |
| D．同种蚜虫之间发生激烈争斗的行为可有效降低其环境容纳量 |
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