如图表示的是某些植物的体细胞.请根据下列条件判断:
(1)如图所示4种细胞中,最可能是单倍体植物细胞的是_________ (填字母)。
(2)如图所示4种细胞所代表的植物中,茎秆较粗壮但不能产生种子的是_______ (填字母),判断理由是_____________________ 。
(3)若上述植物都是由受精卵发育形成的,则属于二倍体的是_______ (填字母)。
(4)若C图所示细胞代表的植物是由卵细胞发育形成的,则该植物是__________ 倍体,体细胞内有________ 个染色体组。
(1)如图所示4种细胞中,最可能是单倍体植物细胞的是
(2)如图所示4种细胞所代表的植物中,茎秆较粗壮但不能产生种子的是
(3)若上述植物都是由受精卵发育形成的,则属于二倍体的是
(4)若C图所示细胞代表的植物是由卵细胞发育形成的,则该植物是
16-17高二上·江西抚州·期中 查看更多[4]
2016-2017学年江西金溪一中等六校高二上期中考生物试卷广东省揭阳市普宁华美实验学校2017-2018学年高二上学期暑期考试生物试题(已下线)2018年9月24日《每日一题》一轮复习-细胞中染色体组数的判定(已下线)2019年9月23日 《每日一题》2020年高考一轮复习-细胞中染色体组数的判定
更新时间:2017-09-11 18:18:44
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【推荐1】染色体数目变异
(1)类型 ①细胞内____ 的增加或减少,如人类的___ 征。
②细胞内染色体以____ 的形式成倍的增加或减少,如_____________ 。
(2)染色体组
①三要素:属于____ 染色体、形态和功能____ 、含有控制该种生物生长、发育、遗传和变异的____ 。
练习:图中雄果蝇体细胞中________ 或_______ 为一个染色体组。②计算:染色体组数=相同形态染色体的条数==控制同一性状的基因个数
1个染色体组中染色体条数=染色体形态数=控制不同性状的基因种类数
练习:图1中有____ 个染色体组,每组中有____ 条染色体图2中有____ 个染色体组,每组中有____ 条染色体
图3中有____ 个染色体组,每组中有____ 条染色体
(3)二倍体和多倍体
体细胞中含有____ 个染色体组的个体,叫做二倍体,如人、果蝇。
①概念:由____ 发育而来体细胞中含有三个染色体组的个体,叫做____ ,如香蕉。体细胞中含有四个染色体组的个体,叫做____ ,如马铃薯。
②多倍体植株特点:茎秆___ 、叶片、果实和种子__ ,糖类和蛋白质等营养物质的___ 高。
③多倍体育种(人工诱导多倍体)
a.方法:用____ 或____ (最常用且最有效)处理____ 或____ 。
b.原理:秋水仙素(或低温)作用于细胞分裂的____ 期,能够______ ,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目____ 。(如AaBb____ )
c.举例:_______ 的培育。
第一年杂交:母本是____ 倍体植株,父本是____ 倍体植株,杂交目的是____ 。
第二年杂交:母本是____ 倍体植株,父本是____ 倍体植株,杂交目的是____ 。
三倍体西瓜无种子的原因:减数分裂过程中____ ,不能产生正常的配子。
(4)单倍体
①概念:由___ 直接发育而来,体细胞中含有本物种___ 染色体数目的个体叫单倍体,如_____ 。
注意:单倍体体细胞中含有____ 个染色体组;体细胞中含有一个染色体组的一定是____ 倍体。
如二倍体的单倍体体细胞中有____ 个染色体组,六倍体的单倍体体细胞中有____ 个染色体组。
②单倍体植株特点:植株长得____ ,且高度____ 。
③单倍体育种
a.方法:常用______ 的方法获得______ ,再经过______ 使染色体数目_____ ,重新恢复到正常植株的染色体数目。
实例分析:现有AABB、aabb两个纯合品种,需要培育基因型为aaBB的优良新品种。过程①叫做____ ,主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起,原理是____ 。
过程②进行____ ,产生了______ 四种配子。
过程③叫做____ ,花药(花粉)取自_____ 代,涉及的生物技术是____ ,原理是____ 。
过程④是人工诱导,常用的化学试剂是____ ,也可用____ 处理,处理对象是____ 。图中此育种方法选出的符合生产要求的品种占______ 。
b.优点:明显____ ,后代都是____ 。
(1)类型 ①细胞内
②细胞内染色体以
(2)染色体组
①三要素:属于
练习:图中雄果蝇体细胞中
1个染色体组中染色体条数=染色体形态数=控制不同性状的基因种类数
练习:图1中有
图3中有
(3)二倍体和多倍体
体细胞中含有
①概念:由
②多倍体植株特点:茎秆
③多倍体育种(人工诱导多倍体)
a.方法:用
b.原理:秋水仙素(或低温)作用于细胞分裂的
c.举例:
第一年杂交:母本是
第二年杂交:母本是
三倍体西瓜无种子的原因:减数分裂过程中
(4)单倍体
①概念:由
注意:单倍体体细胞中含有
如二倍体的单倍体体细胞中有
②单倍体植株特点:植株长得
③单倍体育种
a.方法:常用
实例分析:现有AABB、aabb两个纯合品种,需要培育基因型为aaBB的优良新品种。过程①叫做
过程②进行
过程③叫做
过程④是人工诱导,常用的化学试剂是
b.优点:明显
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名校
【推荐2】玉米(2n=20)是一年生雌雄同株异花传粉的植物。现阶段我国大面积种植的玉米品种均为杂合子,杂交种(F₁)的杂种优势明显,在高产、抗病等方面杂合子表现出的某些性状优于其纯合亲本,但在 F₂会出现杂种优势衰退现象。
(1)F₂发生杂种优势衰退的原因可能是 F₁在形成配子时发生了______________________ , 使 F₂ 出现一定比例的纯合子所致。
(2)玉米的大粒杂种优势性状由一对等位基因(E、e)控制,现将若干大粒玉米杂交种平均分为甲、乙两组,相同条件下隔离种植,甲组自然状态授粉,乙组人工控制其自交授粉。若所有的种子均正常发育,在第3年种植时甲组和乙组杂种优势衰退率(不具有杂种优势的个体所占比例)分别为_____________ 、__________________ 。
(3)玉米子粒黄色基因T与白色基因 t 是位于9号染色体上的一对等位基因, 已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用、在减数分裂时,三条染色体可以随机两两联会,剩余的一条随机移向一极,现有基因型为Tt的黄色子粒植株 A,其细胞中9号染色体如图:
为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,用植株A进行自交实验获得F₁,若F₁表现型及比例为__________________ ,则T基因位于异常染色体上。
(4)若植株A中T基因位于异常染色体上,以植株 A为父本进行测交产生图 2 所示个体植株 B, 请从减数分裂的角度分析植株B产生的原因___________ 。植株B能正常进行减数分裂,授粉给正常白色子粒玉米,杂交后代的表现型及比例为_____________ 。
(1)F₂发生杂种优势衰退的原因可能是 F₁在形成配子时发生了
(2)玉米的大粒杂种优势性状由一对等位基因(E、e)控制,现将若干大粒玉米杂交种平均分为甲、乙两组,相同条件下隔离种植,甲组自然状态授粉,乙组人工控制其自交授粉。若所有的种子均正常发育,在第3年种植时甲组和乙组杂种优势衰退率(不具有杂种优势的个体所占比例)分别为
(3)玉米子粒黄色基因T与白色基因 t 是位于9号染色体上的一对等位基因, 已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用、在减数分裂时,三条染色体可以随机两两联会,剩余的一条随机移向一极,现有基因型为Tt的黄色子粒植株 A,其细胞中9号染色体如图:
为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,用植株A进行自交实验获得F₁,若F₁表现型及比例为
(4)若植株A中T基因位于异常染色体上,以植株 A为父本进行测交产生图 2 所示个体植株 B, 请从减数分裂的角度分析植株B产生的原因
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非选择题-实验题
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解题方法
【推荐3】非对称细胞融合技术常指利用某种外界因素(如射线)辐照某一细胞原生质体,选择性地破坏其细胞核,使其染色体片段化并丧失再生能力;再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与另一原生质体融合,从而实现有限基因的转移,在保留亲本之一全部优良性状的同时,改良其某个不良性状。用这种方法可以将胡萝卜的抗黑腐病性状转移到烟草中,获得抗黑腐病(由真菌引起)烟草杂种植株,流程如图所示。回答下列问题。
(1)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用是___ 。与诱导动物细胞融合相比,②过程不宜采用的诱导方法是___ 。③④过程中需添加的两种关键性植物激素是___ ,④过程的实质是___ 。
(2)紫外线作用于根细胞原生质体,使染色体片段化,说明非对称细胞融合技术的原理之一是___ 。
(3)非对称细胞融合过程中,染色体丢失的程度在同一组合不同的杂种中是不一致的,导致融合后再生后代中的___ 数量变化很大。影响细胞融合染色体丢失程度的因素,除了紫外线还可能与___ 。(答两点)等有关。
(1)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用是
(2)紫外线作用于根细胞原生质体,使染色体片段化,说明非对称细胞融合技术的原理之一是
(3)非对称细胞融合过程中,染色体丢失的程度在同一组合不同的杂种中是不一致的,导致融合后再生后代中的
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【推荐1】已知水稻的光效(光能利用效率)由一对基因(A、a)控制,抗病性(T)对易感病(t)为显性,两对基因独立遗传。高光效抗病水稻的育种方案如下,请回答下列问题。
(1)乙通过辐射处理得到新品种丙的育种方式是____________ ,丙的表现型是____________ 。
(2)通过杂交和自交得到纯合的高光效抗病水稻的育种原理是____________ 。
(3)丁通过①②过程培育出纯合高光效抗病水稻的育种方式是____________________________ 。其中过①是____________ 。育种方式的优点是____________ 。
(1)乙通过辐射处理得到新品种丙的育种方式是
(2)通过杂交和自交得到纯合的高光效抗病水稻的育种原理是
(3)丁通过①②过程培育出纯合高光效抗病水稻的育种方式是
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【推荐2】玉米(2N=20)的高秆易到伏(H)对矮秆抗倒伏(h)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,两对基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过三种育种方法(I~III)培育优良品种(hRR)的过程。
(1)利用方法I培育优良品种时,获得hR植株常用的方法为________ ,这种植株由于长势弱小而且高度不育,须用________ 诱导染色体加倍后才能用于生产实践。图中所示的三种方法(I~III)中,最难获得优良品种(hhRR)的是方法________ ,其原因是________________ 。
(2)用方法II培育优良品种时,先将基因型为HhRr的植株自交获得子代(F2)F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有________ 种。若将F2代的全部高抗病植株去除雄蕊,用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉,则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占________ 。
(3)请写出检验甲乙子代基因型方法的遗传图______ 。
(1)利用方法I培育优良品种时,获得hR植株常用的方法为
(2)用方法II培育优良品种时,先将基因型为HhRr的植株自交获得子代(F2)F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有
(3)请写出检验甲乙子代基因型方法的遗传图
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【推荐3】下图是利用花药进行离体培养过程的示意图,请利用所学知识回答相关问题:
(1)该过程利用的现代生物技术称为_________ ,其原理是_________ ;在培养过程中需要添加一些植物生长调节物质,主要是_________ 。
(2)若h是纯合二倍体,则g需要用_________ 处理,该育种方法的优点是_________ ;育种中若产生了变异,其可遗传的变异类型有_________ 。
(3)若利用此项技术培育相关组织制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到_______ (填字母)。
(1)该过程利用的现代生物技术称为
(2)若h是纯合二倍体,则g需要用
(3)若利用此项技术培育相关组织制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到
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