【推荐1】实验误差是高中生做实验时经常面对的问题，如何减少实验误差是中学生必须解决的问题，请分析并回答有关问题。
（1）在做蛋白质鉴定实验时，向装有蛋白液的试管中加入2mL双缩脲试剂A液后，又加入2mL双缩脲试剂B液，振荡均匀，溶液颜色呈蓝色，最可能的原因是_____________。
（2）若利用小麦根尖的成熟区细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是 ______________________________ 。
（3）在检测生物组织中的还原性糖时，将甘蔗组织制成甘蔗汁，向其中注入1mL斐林试剂（甲乙液等量混合均匀后再注入），将试管放入盛有50～60℃温水的大烧杯中加热2min，试管中没有出现砖红色沉淀。原因是 _________________________________。
（4）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有______ (填序号)。
①观察叶绿体和线粒体；②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布 ；③探究酵母菌的呼吸方式； ④观察洋葱根尖的有丝分裂

【推荐2】请分析下表，回答有关实验的问题。

组别	材料	实验条件	观察内容
A	浸泡过的花生种子	清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液	细胞中着色的小颗粒
B	洋葱鳞片叶内表皮细胞	健那绿染液	线粒体
C	人体口腔上皮细胞	甲基绿—吡罗红染液染色	DNA和RNA在细胞中的分布
D	哺乳动物成熟红细胞	蒸馏水	细胞吸水涨破
E	苹果匀浆		颜色变化

（1）A组实验中，50%酒精用于___________________________。
（2）B组实验中，材料能否替换为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，为什么？______________________。
（3）C组实验水解步骤要用8%的盐酸。盐酸的作用是________________________________。
（4）若D组实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用_____________法才能获得较纯的细胞膜。
（5）E组实验用于检测还原糖，请补充表格空白处的内容________________________。
（6）为确保上述实验成功，细胞必须处于生活状态的组别是__________________。（填字母）

【推荐3】请根据所学知识回答下列有关实验的问题:
（1）在“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验中，活细胞中的线粒体被染成_________色。若在低倍镜下观察到某个线粒体位于视野的右下方，用高倍镜进一步观察前，应将装片向_________方移动。
（2）制备细胞膜常用的实验材料是人或其他哺乳动物成熟的红细胞，原因是红细胞没有_________和众多的细胞器。常用方法是将材料放入_________中，让细胞吸水涨破，使细胞内容物流出。
（3）下图是用紫色洋葱表皮细胞作实验材料，探究植物细胞吸水和失水的实验操作流程图:

其中步骤D可观察到液泡颜色变_________（填“深”或“浅”）。步骤F可观察到液泡体积变_______（填“大”或“小”）。

【推荐1】人体缺乏尿酸氧化酶，导致体内嘌呤分解代谢的终产物是尿酸(存在形式为尿酸盐)。尿酸盐经肾小球滤过后，部分被肾小管细胞膜上具有尿酸盐转运功能的蛋白URAT1和GLUT9重吸收，最终回到血液，使尿酸偏高，进而引发高尿酸血症或痛风。为研发新药物，研究人员对天然化合物F的降尿酸作用进行了研究。给正常实验大鼠(有尿酸氧化酶)灌服尿酸氧化酶抑制剂，获得了若干只高尿酸血症大鼠，并将其随机分成数量相等的两组，一组设为模型组，另一组灌服F设为治疗组，一段时间后检测相关指标，结果见图。回答下列问题：

(1)与分泌蛋白相似，URAT1和GLUT9在细胞内的合成、加工和转运过程需要____及线粒体等细胞器(答出两种即可)共同参与。肾小管细胞通过上述蛋白重吸收—尿酸盐，体现了细胞膜具有___的功能特性。原尿中还有许多物质也需借助载体蛋白或通道蛋白通过肾小管的细胞膜，这类跨膜运输的具体方式有_______。
(2)URAT1分布于肾小管细胞刷状缘(上图示意图)，该结构有利于尿酸盐的重吸收，原因是__。
(3)模型组与空白对照组(灌服生理盐水的正常实验大鼠)相比，自变量是_______活性的高低。
(4)根据尿酸盐转运蛋白检测结果，推测F降低治疗组大鼠血清尿酸盐含量的原因可能是__。

【推荐2】图一是植物细胞亚显微结构模式图，图二表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程。a、b、c、d为相应的细胞器，请据图作答：

(1)图一为植物细胞结构模式图，判断依据是__________（答三点）。若该细胞为某些低等植物细胞，其细胞质中还应具有的细胞器是____________。
(2)要分离出图中的各种细胞器以研究其化学组成，可采用________法。
(3)若图一细胞是植物的根尖分生区细胞，则图中不应有的结构是________（填数字）。
(4)研究图二所示生理过程一般采用的方法是_____________。
(5)图二中参与构成生物膜系统的细胞器有________。（填图中字母）该过程说明______。

【推荐3】下图为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图，请回答：（[ ]中填数字与字母，横线上填文字）

（1）若图一的分泌物是促甲状腺激素，则此细胞表示的是________细胞，促甲状腺激素的加工、成熟最终在图中的［____］_________完成。该细胞在完成促甲状腺激素的合成和分泌后，膜面积会相应减少的是图中的［____］__________。图中存在碱基互补配对的结构有_____________（填名称）。
（2）若图一细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞，则与靶细胞膜上的________结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有___________的功能。
（3）若图一细胞为消化腺细胞，将³H标记的亮氨酸注入该细胞中，³H首先出现在________上，接下来的运行路线是（用箭头和标号表示）____________。
（4）若图二表示某一神经元的细胞膜，在神经元某一部位受到乙酰胆碱刺激后，该部位细胞膜上的电位变化是_______________________，此时b物质可用来表示__________。
（5）若图二表示正常人的细胞膜，癌细胞的细胞膜与其相比，含量较少的是图中的［____］__________。
（6）动物细胞吸水膨胀后，②的厚度将变小，这说明②具有______________________。

【推荐1】分泌蛋白是指在细胞内合成，分泌到细胞外起作用的蛋白质，其合成和分泌过程需要多种细胞结构的协调配合。如图为豚鼠胰腺腺泡细胞的部分结构示意图，回答下列问题：

(1)图中结构6的名称是___________，高等植物细胞中___________（填“存在”或“不存在”）该结构。将³H标记的亮氨酸注射到豚鼠细胞中以研究分泌蛋白合成与分泌的途径，此科学方法为___________。
(2)图中具膜结构的细胞器有____________（填图中标号），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是_____________________。
(3)囊泡是一种动态的细胞结构，在细胞中穿梭往来﹐繁忙地运输着分泌蛋白，而[       ]___________（填标号和名称）在其中起着重要的交通枢纽作用。囊泡膜的主要成分是___________，囊泡转运分泌蛋白到细胞膜，与细胞膜融合的过程体现了生物膜具有___________。

【推荐2】下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图，其中①~⑥表示结构。请分析并回答问题：

(1)细胞的生物膜系统由_____________等结构共同构成。
(2)图①~⑥结构中具有双层膜结构的有________________（填图中结构编号）。
(3)图中经过①→②→③过程分泌到细胞外的物质是____________。

A．ATP合成酶

B．载体蛋白

C．抗体

D．雄激素

(4)柠檬酸合成酶是参与丙酮酸有氧氧化的一种酶，由核基因控制合成。推测该酶合成后将被转运到__________________（填图中结构编号）发挥作用。
(5)用³H—亮氨酸（一次性提供一定量）标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程，其中正确的是_____________。

A．

B．

C．

D．

(6)研究表明，在同一个体不同类型细胞的细胞质中mRNA种类有很大的差异，最可能的原因是___________________________________。

【推荐3】下图1表示胰岛B细胞亚显微结构（部分），图2为溶酶体发生过程和“消化功能示意图。请据图回答问题：

(1)图1中属于生物膜系统的结构有_______（填标号），其中①表示核孔，是结构⑦上区别于其他膜的特殊结构。
(2)具有生物学活性的胰岛素分子存在于图1中的________（填标号）中。
(3)细胞自噬是细胞在溶酶体的参与下降解细胞自身物质的过程。由图2可知，细胞中由[c]________（填细胞器名称）形成双层膜的膜泡，并逐渐扩展，包裹待降解的线粒体然后形成自噬体，最终被溶酶体内多种水解酶消化分解。
(4)自噬是细胞的自我保护机制。一方面，可以及时清理细胞产生的代谢废物和功能异常的物质；另一方面，细胞在营养物质缺乏低氧等特殊环境下，通过自噬降解自身蛋白质或细胞器，为维持生存提供____________。图2表示了溶酶体的功能之一，除此之外，溶酶体还能______________。
(5)研究发现某水溶性多肽有抑制肿瘤细胞的作用。人们把它包裹在由磷脂分子构成的脂质体中，同时在脂质体上嵌入蛋白质，该脂质体就能精确定位肿瘤细胞的位置，这体现了质膜具有__________________的功能。